1樓：匿名使用者
1.含義不一樣的，但都可以求迴歸線方程。
2.都是可以的，求迴歸直線方程時候，可以藉助這兩個公式求解。
（1）xi：第i個x值；yi：第i個y值；
（2）x拔（x上面一橫）：表示這些橫座標的平均值；
（3）y拔（y上面一橫）：表示這些縱座標的平均值；
（4）a：迴歸方程的截距；
（5）b：迴歸方程的斜率
2樓：掙脫指尖的冰
1，其含義不同，但可以找到迴歸方程。
2，沒關係。當我們找到迴歸方程時，我們可以用這兩個公式來求解它們。
（1）xi：i x值；yi：i y值；
（2）x拉力（x以上）：這些橫座標的平均值。
（3）y拉力（y以上）：這些縱座標的平均值。
（4）a：迴歸方程的截距。
（5）b：迴歸方程的斜率。
3樓：
都是可以的，求迴歸直線方程時候，可以藉助這兩個公式求解。
xi：第i個x值；yi：第i個y值；
x拔（x上面一橫）：表示這些橫座標的平均值；
y拔（y上面一橫）：表示這些縱座標的平均值；
a：迴歸方程的截距；
b：迴歸方程的斜率
拓展資料
迴歸直線：一組點，在平面座標系上表示，大都分佈在某條直線附近，這條直線可以有很多條，但是最接近這些點的只有一條。這條直線就是迴歸直線。
4樓：來自山中的貴客
一樣的。是同一個公式的變形
請問，高中數學統計中的這兩個迴歸直線方程的公式是怎樣推匯出來的？
5樓：匿名使用者
a和b上面的東西讀的時候叫「冒」:a冒 b冒
這兩個只是迴歸直線裡的係數，推導的思想主要就是計算點的離差，和方差的思想非常像
推導很麻煩，樓上給出的**你可以詳細的看
6樓：匿名使用者
a和b上面的「^」叫a角、b角，是指估計值的意思
高中數學，什麼是線性迴歸方程？公式是什麼
7樓：星羽落輕塵
就是統計學中描點畫成的一條直線 方程麼
8樓：灰色的漩渦
暈，書上不是有詳盡的解釋麼？
線性迴歸方程公式b怎麼求
9樓：柿子的丫頭
第一：用所給樣本求出兩個相關變數的(算術）平均值：62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333365666262
x_=(x1+x2+x3+...+xn)/n
y_=(y1+y2+y3+...+yn)/n
第二：分別計算分子和分母：（兩個公式任選其一）
分子=(x1y1+x2y2+x3y3+...+xnyn)-nx_y_
分母=(x1^2+x2^2+x3^2+...+xn^2)-n*x_^2
第三：計算 b ： b=分子 / 分母
用最小二乘法估計引數b,設服從正態分佈,分別求對a、b的偏導數並令它們等於零，得方程組解為
其中 ，且為觀測值的樣本方差.線性方程稱為關於的線性迴歸方程,稱為迴歸係數,對應的直線稱為迴歸直線.順便指出,將來還需用到,其中為觀測值的樣本方差.
先求x,y的平均值x,y
再用公式代入求解:b=(x1y1+x2y2+...xnyn-nxy)/(x1+x2+...xn-nx)
後把x,y的平均數x，y代入a=y-bx
求出a並代入總的公式y=bx+a得到線性迴歸方程
(x為xi的平均數，y為yi的平均數)
擴充套件資料
分析按照自變數和因變數之間的關係型別，可分為線性迴歸分析和非線性迴歸分析。如果在迴歸分析中，只包括一個自變數和一個因變數，且二者的關係可用一條直線近似表示，這種迴歸分析稱為一元線性迴歸分析。
如果迴歸分析中包括兩個或兩個以上的自變數，且因變數和自變數之間是線性關係，則稱為多元線性迴歸分析。
10樓：理工李雲龍
有點複雜，不過看圖就好了。
解題思路：
1）根據題意確定y和x，設y=bx+a。
2) 根據題目所給資料，按照公式要求確定a ,b的值。
3）寫出線性迴歸方程y=a+bx。
11樓：尚學堂人工智慧學院
且為觀測值的樣本方差。
線性方程稱為關於的線性迴歸方程,稱為迴歸係數,對應的直線稱為迴歸直線.順便指出,將來還需用到,其中為觀測值的樣本方差。
利用公式求b=
a=y（平均數）-b*（平均數）
12樓：
一：求所給樣本x，y平均數也就是x_y_
二：根據最小二乘法求b^，xi是指x1-xn，比如xi－x_就是專（x1＋屬x2＋……xi）－ix_，xiyi－nx_y_就是（x1y1+x2y2+…xiyi）－nx_y_。b^的兩個公式根據實際情況使用。
σ符號指從i=1累加到n
三：已知b^，根據a^求法算出a^
四：帶入迴歸線方程
13樓：匿名使用者
b代表迴歸直線的斜率，a代表迴歸直線的截距
14樓：齾賣
那個奇怪的符號∑代表累加，∑下面的i=1和上面的n代表把它後面的數xi從x1到xn累加起來,就是x1+x2+x3+……+xn
15樓：匿名使用者
平均數x_，y_
b_：分子（x1y1-x_y_）+...+（xnyn-x_y_）／（x1方-x_方）+...（xn方-x_方）
x_，y_，b_帶入方程求出a
16樓：sunny茸茸
這公式那個奇怪的符號怎麼算啊
高中數學,引數方程,這兩個例題都是求弦長,但是為什麼是兩
一個是求交點到固定點的距離 一個是求弦長 問題就不一樣 所以一個加 ma mb 一個減 a b 做差 高中數學,引數方程,這兩個例題都是求弦長,範圍為什麼一個是兩個t相加,另一個是兩個t相減?怎麼判斷 例一不是叫求弦長 只是求兩段長度 例二才是求弦長 記住一句話 不管怎麼樣 求弦長可定都是t相減的絕...
高中數學，關於曲線方程，通過兩個圓的交點的圓的方程
1.這是圓族的方法。因為交點 x,y 必滿足c1 0，c2 0，因此也必滿足c1 c2 0.而此方程形式上是一個圓。因此這也是過交點 x,y 的圓。實際上這就是圓心在兩交點的垂直平分線上，過兩交點的圓族。2.1時，c1 c2就抵消了x y 的項了，就退化成一條直線方程，而不是圓了。這樣當於過兩交點的...
高中數學 直線方程，三角函式（要求詳細過程和答案）
在 abc中,lgsina,lgsinb,lgsinc成等差數列所以lgsina lgsinc 2lgsinb 即sina sinc sinb 2 x的係數之比為sin 2a xsin 2b sin 2a lsina sinc sina sinc y的係數之比為sina sinc 常數項之比為a c...