1樓：匿名使用者
#include
int main()
printf("%f",sum);
return 0;}
2樓：
#include
int main()
printf("%f",sum);
return 0;}
3樓：匿名使用者
#include
int main()
printf("%lf\n",sum);}
4樓：
int main()
printf("%lf\n",sum);}
c語言程式設計：有一分數序列：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13...求出這個數列的前20項之和。
5樓：
public class 第二十題求數列之和//獲取第i項的值 2/1，3/2，5/3，8/5，13/8public static double getvalue(int n)
return sum;}}
6樓：匿名使用者
#include
#define n 20
void main()
cout< }這是求前n項和，只要把前面的#define n 20後面的20改下就可以求其他的了 希望能幫到你 7樓： int i=1,j=2,n=0; double sum; while(n!=20) 8樓：小河流 #include void main() printf("%f\n",sum);} c語言程式設計：有一分數序列：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13...求出這個數列的前20項之和。 9樓：風行子 剛剛重寫bai了一du個，覺得這個zhi 簡單易懂，dao 樓主可專 以看看屬 #include "stdio.h" void main() printf("前20項和是%5.2f\n",sum);} 10樓： 1.首先弄清楚這組分數序列的規律: 從第二個數開始 分子=前一個專數的分屬子+分母 分母=前一個數的分子 2.需求是前20項之和,因此迴圈20-1次相加是必然的. 3.第一個數初始化為x=2,y=1 4.從第二個數開始: 分子x=x+y 分母y=x 由於x的值發生變化,因此中間用變數a複製一下. 5.重複上面的操作,直到迴圈結束. 11樓：passerby_路人 觀察分數序列抄,發現襲分子是2,3,5... 分母是,2,3,5...實際上都是斐波那契數列的一部份. 斐波那契數列指的是這樣一個數列：1，1，2，3，5，8，13，21……這個數列從第三項開始，每一項都等於前兩項之和。 所以只要給出兩個初始值,後面的數字就可以用前面的數的和來表示. 這裡用x表示分子,y表示分母.用for迴圈把分數序列前20項加起來.最後列印結果. sum+=(float)(x)/y; 用了強制型別轉換,因為兩個int型的數相除,結果也會是int型. 12樓：匿名使用者 #include #include main() printf(" = %.2lf\n",sum);} 13樓：風傾 [最佳答案]public class demo11 { public static void main(string args) { double sum=2/1; double ... int i 0,m 0,x 2,y 1,z 0 i作為計數，m作為累加和，x作分 數序列的分子，y作分數序列的分母，z作為一個寄回存器答 for i 0 i 30 i 累加30個數 再輸出m就是了 include void main printf 3f fsum 用c語言編寫程式 有一分數序列 2 ... 2016年考 研國家英語分數線暫時 沒有公佈，預期三月中旬公佈。回通過對比歷年考研答國家線，那麼，2016考研國家線會不會比去年有所提高?如果要進行 的話，勢必要對全國各院校的招生計劃 當年的報考人數 政策等相應的因素進行綜合判斷，據悉2016年考研報考人數在177萬人，較上年同期增長7 報考人數的... 今年江蘇專科分批次麼？我只記得我們那屆沒有分批次的。專一專二是一起招生的，搞不懂你們這屆什麼情況。297分數還可以吧，我覺得應該可以報考專一批次。你們這屆好一點，有我們那屆的分數做參考，我們那屆是第一年，分數沒有任何參考價值。08年江蘇高職院校錄取投檔線，希望對你有用處！中國民用航空飛行學院 物理 ...C語言程式程式設計 有一分數序列，C語言程式程式設計 有一分數序列 2 1,3 2,5 3,8 5,13 8,21 13, 求這個數列前30項之和！請程式設計實現之！
2019考研英語一分數線是多少,2016考研英語一分數線是多少
09年江蘇專一分數線，2023年江蘇高考一本分數線是多少？