1樓：匿名使用者
做題只寫方框中的就行了
2樓：銘修冉
不統一如何做？
照思路學習，而不是質疑
3樓：_小杜同學
這是一種數學最基礎的思路。
4樓：匿名使用者
它不是一步一步的步驟都寫出來了嗎？按照它的步驟來
請問數學： 那麼第二題目和第一題目計算方法一樣嗎？敬請高手賜教好嗎謝謝
5樓：匿名使用者
看不全去分母，方程兩邊同時乘分母的最小公倍數
請問數學： 2x+1.5y=7，這題目怎麼計算呢？求教方法，敬請高手賜教好嗎謝謝
6樓：匿名使用者
這是一個二元一次方程，圖形就是一條直線。所以，這個方程有無窮多個解，也就是說，直線上任何一點都是該方程的解。
請問數學： （3x+1）/2=（3x-2）/10-（2x+3）/5 像這題目怎麼計算呢？求教方法，敬請高手賜教好嗎謝
7樓：樂為人師
（3x+1）/2=（3x-2）/10-（2x+3）/5解：兩邊同時乘以10去分母得：
5（3x+1）=（3x-2）-2（2x+3）去括號得：15x+5=3x-2-4x-6
移項得：15x-3x+4x=-2-6-5
合併得：16x=-13
x=-13/16
請問數學： 以上題目的運算原理請說明好嗎？怎麼計算的呢？敬請高手賜教好嗎謝謝
8樓：匿名使用者
先求12和14的最小公倍數，得84 兩邊同乘84，去掉分母，得： 7×15x - 6×5x=7×84 105x - 30x=588 75x=588 x=588÷75=7.84
就業的意義高一政治題目，高中政治大題。為什麼要解決就業中的某個具體問題（就業的重要性）
1 理論上。就業是民之根本。有利於貫徹落實科學發展觀。構建和諧社會2 現實上。對社會 使得勞動力與生產資料相結合。生產出社會所需要的物質和精神財富對於勞動者。有利於 他們取得報酬 從而獲得精神 有利於實現自身的社會價值。豐富人們的精神生活。提高精神境界。從而促進人的全面發展 解決好就業 問題，有利於...
題目如圖，請問為什麼要除以A
有重合的可能，所以除以二 因為有兩組人數相等 都是2 這個題目，不考慮同學間選擇不同的學校的概率的嗎 高中數學，如圖。為什麼要除a22?因為第一組 1 1 4分法，c6 1,c5 1裡面已經包含了a2 2了，後面又乘a3 3 裡面也包含了a2 2 就又重複了一次，所以要再除以a2 2 排列組合問題，...
這道題目為什麼選C求解,這道數學題目怎麼做？
開始迴圈 第一次判斷，i 1並且t為真，滿足迴圈條件d 6 51，不等於36，t 為真不變，內i 減去1變成5 第二次判容斷，i 1並且t為真，滿足迴圈條件d 5 36，等於36，t 的值變為假，i 減去1變成4 第三次判斷，i 1並且t為真，t為假，不滿足迴圈條件，跳出迴圈。最後一句是 t 為真是...