1樓：匿名使用者
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2樓：文帝寶寶
諾貝爾物理學獎獲得者李政道已82歲高齡了，但仍然沒有停止研究工作，每天進
行物理演算。他的方式是「隨時工作」，累了睡上兩三個小時，然後起來接著做，有時
甚至拔掉家裡的**線，專心於物理推演。
現在，他每天仍要「生產」出幾十頁手稿。僅2023年一年，他就在學術期刊上發表了6
篇學術**，研究的都是理論物理界的前沿問題，如黑洞、暗物質、中微子等。
著名科學家朱光亞、周光召評價道：「耄耋（màodié）之年，他仍在挑戰物理。這
樣的年齡還能有如此科學成果，在科學史上也是十分罕見的。」
李政道說他的生活中沒多少娛樂，但「我沒覺得什麼苦啊，因為》這就是我的生活方式」。
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（二）臺灣漫畫家**庸憑藉《雙響炮》、《澀女郎》等作品紅遍了亞洲。少有人知的是，
他並沒有受過正規系統的美術訓練，也不是什麼高材生，相反，未成名前的**庸還是
許多人眼裡註定要失敗的人。
從讀幼兒園起，**庸就不是老師眼中的好學生。課堂上老師讓默寫生字，他永遠
寫不對筆畫；老師讓背乘法口訣，他背了一遍又一遍就是背不住„„為此，老師經常將
他攆出教室罰站。在上學的十多年裡，**庸不斷地轉學、插班、留校察看，甚至連上
補習班都慘遭勸退。**庸的父母為他傷透了腦筋。
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美國前**克林頓小的時候是個富有同情心的孩子，他凡事喜歡和解，與人能友
好相處，對任何事情都努力持樂觀的態度。這些習慣的養成，對於他以後從事政治活動
有很大的幫助。克林頓幼年時失去了父親，母親改嫁後他隨母親和繼父一起生活。但是他的繼父是個脾氣暴躁的人，而且喜歡酗酒，喝醉酒後經常在家裡大吵大鬧。克林頓的母親是個逆
來順受的女人，對於丈夫不斷製造的暴力和麻煩事只有忍氣吞聲。
3樓：love雪中杯
一、貧窮造就了作家
年輕時的左拉很窮。為了抵擋飢餓，他拿捕雀器在屋頂上捉麻雀，用掛窗簾的鐵絲將麻雀串起來在火上烤著吃；為了堅持寫作，他把僅有的幾件衣服也送進了當鋪，只能用被子來禦寒。偶爾得到一個蠟燭頭，他竟會如過節似的高興，因為今夜可以讀書寫作了。
正是貧窮磨礪了他的意志，他終於寫成了轟動一時的《盧貢·馬加爾家族》。
分析：有人面對貧窮時會一蹶不振，有人卻能以貧窮為動力，實現自己的目標。左拉為我們樹立了榜樣。
話題："貧窮是一筆財富""堅持不懈""苦難出人才"
二、艱難困苦鑄人才
米勒是19世紀法國著名的作家。他生於農家，年輕時跟人學畫，因為不滿其老師浮華的藝術風格，便離開了他的老師。後來，他在巴黎以畫**畫餬口，漸漸地他對此種藝術感到厭倦，但其他題材的畫也賣不出去，因此，一度陷於貧困、苦惱和絕望的深淵。
為生活所迫，他只好離開巴黎，住到鄉下。在農村，他依然未能擺脫貧困，但美麗的大自然、淳樸的農民和農家生活，激起了畫家的創作激情。他忍受了一切艱難，堅持創作，創作出了許多著名的作品，如《播種者》等。
分析：人的一生都會遇到千辛萬苦，甚至疾病、死亡。不怕困難、挫折，努力奮鬥，定能書寫輝煌的人生。
話題："成功與磨難""挫折的力量""苦難是一種財富"
三、磨難是財富
困難、挫折對有志者來說是一筆財富。蘇聯"宇宙之父"齊奧爾科夫斯基，少年時患猩紅熱病而耳聾，被趕出學校。但他靠圖書館自學，顯示了驚人的數學才能。
德國詩人海涅生前最後八年是在"被褥的墳墓"中度過的，他手足不能動彈，眼睛半瞎，但生命之火不滅，吟出了大量譽滿人間的優秀詩篇。
分析：也許沒有聲音的世界更能靜心思考，但"被褥的墳墓"絕難予人靈感，一顆堅強的心才是根本！
話題："磨難是財富""生命的力量"
四、面對失敗和貧困
傑克·倫敦自幼家境貧寒，但他雄心勃勃為自己設計了一個做大作家、用筆桿子改造社會的遠大前程。為了當作家，他在中學補課一年，然後考入加利福利亞大學，但因難以支付學費，只讀了半年就輟學了。失學並沒有動搖他當作家的決心，他改變主意，以社會為學習的課堂，更加孜孜不倦地學習。
達爾文、馬克思、尼采等的作品使他學會思考；莎士比亞、歌德、巴爾扎克等的作品使他學會寫作。他開始寫稿投稿，但卻一次次地被退回。可他並不灰心。
生活困難，就靠典當過日子，擠時間寫。白天時間不夠就晚上寫；勤奮地做筆記，搞索引，抄卡片。終於在2023年發表了**作《給獵人》，後來名著累累，成為一名大作家。
分析：艱難困難，玉汝於成！傑克·倫敦的經歷只不過把人類幾千年來的經驗和真理再實踐了一遍而已。
話題："挫折""決心""成才的途徑"
五、身陷囹圄志不移
尼可洛·帕格尼尼是義大利小提琴家、作曲家，被人稱為"獨絃琴上練出來的小提琴家"。他的藝術道路坎坷不平。他生於一小商人家庭，據說，曾因為政治犯罪坐了20年牢。
但即使是身陷囹圄，他也不曾灰心，而是堅持獄中學習。他在獄窗邊，用一把只剩下一根弦的提琴，堅持苦練，幾十年如一日，終於在演奏技巧方面達到了出神入化的境地。他的創作和演奏，奔放不羈，富於激情，對同時代的浪漫派作曲家有較大的影響。
分析：身陷囹圄而能最終成才，一方面要有堅強的信念和毅力，另一方面，也有對生命的渴望和對藝術的執著。
話題："永不放棄""信念與毅力"
4樓：蘭陵王妃還是我
畢業,像一個句號,結束了我們的小學生活.散夥筵席,舉手話別,一切似乎都預奈.我們從此分別,各奔東西,但至少,我們曾經一起走過.
畢業前,時間過得好像流沙,無時無刻不在逝去,想挽留,一伸手,有限的時光卻在指間悄然溜走.那些日子.我忙碌著,為了初中考努力著.
那時候,我們很辛苦,很疲倦,但因為有同學們的並肩作戰,我們痛並快樂著.
漫步於校園,想一想六年前它如何迎來稚氣未脫的我們,在這裡,它見證了我們六年的成長.
一和二年級的時候,生活是綠色的,太多的新鮮撲面而來,激動和緊張,陌生和好奇,當然也有許多的不適應.但是新同學的友善和新老師的和藹,使我們不再畏懼前方的路.
三和四年級的時候,生活變成了橙色,那時候的我們有些叛逆,有些不羈,
有些輕狂.自認為長大了的我們總喜歡和長輩對著幹,總愛憑著感情做事.但在學校的生活中,我們像一個大家庭,一起歡笑,一起悲傷,一起歌唱,一起吶喊,那聲音盪滌在迴環的走廊,那般悠長……
五和六年級的生活,像有一層薄薄的灰色.學業的壓力越來越大,作業量也
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席慕容 有月亮的晚上 節選 白晝的回憶常會被我忘記，而在月亮下的事情卻總深深地刻在我心裡，甚至連一些不相干的人和事也不會忘。就好象有一年在瑞士，參加了一個法文班的夏令營，在山裡一幢古老的修道院裡住了十天，學生裡有東方人也有西方人，幾天下來就混熟了。有個晚上，十幾個人一起到教堂後面的樹林裡去散步。那天...
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上中學時就開始接觸魯迅先生的 和散文，但至今我都認為，魯迅的作品被編進語文教材是一場災難，在支離破碎的講解中，我對這個傳說中的一代文豪產生了懷疑，沒有感動也沒有震撼。事實上，在多年語文課堂的教化之下，學生很難再儲存幾根敏感的文學神經。老師用分析學生作文的方法解讀先生的作品，最終把那些寫得無比深刻的作...
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寫人 如山的父親 開頭 小時候，我常常騎在他的脖子上，一邊聽他哼著歡快的革命歌曲，一邊品嚐著令同伴們眼讒不已的零食。在金色朝霞的映照下，他託著我就像初升的太陽。如今，那曾經矯健的不伐已經漸漸緩跚，似錦的晚霞中，他默默地望著遠方，就像一座凝重的山，這一刻我才讀懂了他 父親。求一篇寫人或寫事的500字左...