1樓：紫色q鬼魂娃娃
寫人：如山的父親（開頭）：小時候，我常常騎在他的脖子上，一邊聽他哼著歡快的革命歌曲，一邊品嚐著令同伴們眼讒不已的零食。
在金色朝霞的映照下，他託著我就像初升的太陽。如今，那曾經矯健的不伐已經漸漸緩跚，似錦的晚霞中，他默默地望著遠方，就像一座凝重的山，這一刻我才讀懂了他---父親。
求一篇寫人或寫事的500字左右的作文要有好的開頭和結尾。小學畢業考用 10
2樓：我是紳士
1、開門見山，介紹人物 夜深了，星星在夜空中眨著快活的眼睛。我翻身醒來，看見爸爸還在燈光下寫著什麼。多少個不眠的夜晚，爸爸總是這樣讀書學習。
他真是一個熱愛學習的人啊！ 這個開頭具有這樣兩個特點：一是開門見山地交待了要寫的人物，二是總括出要寫的事情。
語句不多，卻把一個熱愛學習的人物形象展現在我們面前。 2、描寫景物，帶出人物 當你走進王爺爺的小院，就像走進鮮花盛開的小花園。你看，一盆盆的迎春花張開了笑臉；一棵棵蝴蝶花了彩色的翅膀。
雪白的梨花，粉紅的桃花，綠蔥蔥的麥冬草，是那麼奪人眼目。這麼多花是誰培育的？告訴你吧，是王爺爺。
這個開頭先把寫小院的美麗環境，再帶出人物王爺爺。 3、語言動作，引出人物 一個約有十歲的孩子，從家門裡衝出來。他左手拿著油餅往嘴裡塞，右手拎著書包往肩上一甩。
鼓著腮幫一動一動的。他就這樣吃著「早飯」，向學校跑去。 這是一個大大咧咧、馬馬虎虎，生活沒有規律的孩子，他的動作，反映了他的性格特點。
4、描寫外貌，點明人物 我的小夥伴周強，長得很高，粉白粉白的小臉蛋上長著一雙水靈靈的大眼睛，那個小鼻子總是翹著的，一笑，兩個小酒窩便出現在腮的兩旁。肩上挎著的鼓囊囊的書包裡，除了書之外，還裝有科技小製作的圖紙。 習作開頭點明人物的名字，突出地介紹他的外貌。
5、評述品質，概括人物 我的鄰居賀平平和我一樣大。雖然剛搬到我們樓不久，可是樓裡的叔叔、阿姨都誇他是個眼裡有活和好孩子。誰家的晚報忘記取了，他總是主動送上門：
誰家晾晒的衣服，被風颳到地上，他總是跑前跑後尋找失主。大家都說他身上閃耀著一種光彩——助人為樂的好思想。 本文開頭先概括地對賀平平做了介紹，點明要寫人物和思想品質，使讀者對賀平平有了總體印象。
俗話說：「萬事開頭難。」好的開頭，能吸引人，喚起讀者的閱讀興趣，增強文章的感染力。
由於寫人的作文是以人物為中心敘述和描寫，表現人物的思想性格特點，用人物的思想品質、精神風貌教育人、感染人，所以，在寫人的記敘文中，要突出所寫人物。在文章的開篇往往對人物作介紹，作描寫。因此，寫好寫人文章的開頭。
既是刻畫人物不可缺少的一環，也是敘事和寫人作文的區別之一。
寫人作文好的開頭結尾
3樓：天南地北加油
歲月像秋天的風，從身邊呼呼刮過，從手指尖輕輕繞過，從髮梢上匆匆掠過，帶來了蕭瑟，帶來了甜美，也帶來了繁星般的瑣事。轉眼到了六年級，摘下一顆秋風攜帶著的金色蘋果，輕輕旋轉，在陽光下依然灼灼生輝，香濃，發人深思。
媽媽像一位偉大的神仙，把光明帶給了我，卻把煩惱和痛苦剝奪，讓自己「享受」；媽媽像是一位愛民的彩虹仙子，把成功和陽光帶給的我，卻把失敗和風雨擋住，讓自己承受；媽媽還像一位無私的保姆，把我的事情，我的負擔搶去，讓自己扛著……總而言之，媽媽像一名幸運女神，把快樂、成功、輕鬆給了我，卻把傷心、失敗、負擔握在自己的手中，啊，母子是一陣風，吹走了惡運，又吹來了好運。
母愛彷彿一場溫暖的雪
「世上只有媽媽好……」這是世界流行的歌曲《世上只有媽媽好》的歌詞，是啊，世上只有媽媽好。媽媽對我的愛像是一場溫暖的雪，是無法取代的。
在人世間最珍貴的東西是什麼？最偉大的東西是什麼？最值得珍惜的東西是什麼？
什麼東西又值得我們留戀往返？是什麼呢？我想你們也許都猜出來了吧！
不錯，就是母愛，母愛就是這個世界上最值得我們珍惜的東西。
我的母親所給予給我的愛，可能我十輩子也還不清，我的母親很平凡，但她不平凡的愛，給了我無限的動力。
當我失敗時，我的母親會用她那慈愛的面孔來鼓勵我，安慰我，當我成功後，沾沾自喜時，母親又會用她那較嚴厲的面孔告訴我成功之後不能太驕傲，要謙虛，謹慎。
4樓：曦月未落
每個人的生命都是一條長長的畫卷，而你生命中遇到的一個個彌足珍貴的人，就如同一個個鑽石，點綴生命之路，在生命長河中 熠熠生輝！
5樓：金玉良言
《一個快樂的人》
家裡沒有一個快樂的人那可不行，我的楊楊弟弟就是一個十足的樂天派。有了他，家裡不知道有多少歡聲笑語。
他的聲音怪怪的，又像普通話，又像村裡的方言，說什麼都是怪怪的。
楊楊長得很胖，虎頭虎腦的，十分可愛，很像動畫片裡的臘筆小新。
家裡有他這個活寶，每個人都會十分開心。只要有楊楊在，每天都會有好戲上演。因此，我們家天天都充滿了歡聲笑語。
他鬧出的笑話可不少。有一次，我跟他比賽收積木，誰收的多誰就勝利，我想：我比他大，一定收得多，他也盯著我說：我不怕你。
開始了，我像一隻餓虎一樣撲上去，一把一把地把積木放入筒裡，果然，他手比我小，動作比我慢，只收了幾個，我一定會獲勝。沒想到，他把所有的積木都抱在一起，用雙手一大把一大把放入筒中，我偷偷拿了一把，放到我的筒中，又想去拿時，不妙被發現了，楊楊知道後，從我筒裡拿出一個，放到地上，又放回他的筒裡，所有的人都哈哈大笑起來。
又有一次，我很傷心，一個人躲在房間裡哭，不知是門沒關好，還是誰幫他開的門，反正他進來後，說了一句：「醜醜，不哭」，逗得我哈哈大笑起來了。有一天，他摔了，小腿都紅了，他還微笑著說：
「不痛，不痛」。
這就是我的弟弟，一個沒有苦悶，沒有憂傷的快樂「王子」。
6樓：匿名使用者
媽媽在我三歲的時候撒手，而去年幼的我從此失去了母愛，那時我還不懂死的含義，整天哭著鬧著要媽媽。爸爸沒法哄住我，日漸消瘦的臉上寫滿了無奈。爸爸從此又當爹又當媽，用他全部的愛哺育我長大。
我和老媽是廚房高手喲，做菜！可是天下一絕，下面讓我來給大家介紹一下我老媽的手藝如何之高，聽了之後你的崇拜之情一定會油然而生。
我們班的風雲人物很多，他們各司其職。在我們名單名聲大振，可泛滄龍看他長相，你簡直沒法把他這氣派和名字掛上鉤。矮矮的個頭兒不說偏偏又生了個女孩子才有的瓜子臉小鉤鼻在家啥不說偏偏又生了個女孩子才有的瓜子臉，小鉤鼻，再加上三寸不爛之舌，哪有什麼龍驤虎步的威風？
在我腦海裡時常浮現出一個陽光大男孩的形象。十二三歲個子高得出奇，粗糙的臉蛋，扁扁的大鼻子，濃眉下的雙眼裡閃爍著柔和的光芒。她身著一件橙黃色的襯衣，頭上反戴著一頂耐克棒球帽，手持漫畫，腳踩籃球，雖然神器卻平易近人，他就是全班的聚光點，小李自打入學起，
小李便擁有了一個公認的外號——「傻」李。
7樓：人山人海
現代人的友誼，很堅固又很脆弱。它是人間的寶藏，需要我們真愛，有誼的不可傳遞性決定了它是一部孤獨的書。友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走的刻骨銘心的友誼也如同仇恨一樣，沒齒難忘。
8樓：匿名使用者
我們的生活方式是什麼時候回來呀，我是個好喝咖啡☕️
9樓：夜寧瘋
這個還得是你自己想作文嘛，還得是要自己寫
10樓：心在風雨中度過
那天太下我記幾把新了
11樓：匿名使用者
首尾呼應，。。。。。。。。。
12樓：匿名使用者
摘下一顆秋風攜帶著的金色蘋果
13樓：匿名使用者
我不知道啊！你找別人吧(≧∇≦)
14樓：匿名使用者
寫人的？？哦吼吼，太棒了
15樓：匿名使用者
寫人的作文的開頭和結尾怎麼寫
寫事作文的好開頭結尾
16樓：清風的涼
1、在我腦海中有許多的事，不少已被流水般的時光衝得模糊了，可有一件事卻使我怎麼也忘不掉。
2、在我記憶的長河裡，閃爍著無數顆耀眼的星星，每一顆星星都藏著一個美麗的故事：有令人難忘的、令人開心的、令人高興的……但有一件的事卻讓我終生難忘。
3、光陰似箭，日月如梭，隨著時間的流逝，（童年的）許多事在我的記憶裡已經漸漸淡忘，唯獨一件事讓我記憶猶新。
4、（童年的）往事就像五彩斑斕的盒子，裝滿了糖果，裝滿了歡笑，也裝滿了笑聲。現在回想起來，每一件事就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，連在一起就像一條美麗耀眼的項鍊，閃亮在記憶的長河……
5、在我記憶的沙灘，往事就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發光，散發著五顏六色的光彩，數都數不完。如今我的手上還握著那一顆最閃亮的貝殼，那也正是我最難忘的一件往事（童年趣事）。
6、在我記憶的沙灘，往事就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發光，散發著五顏六色的光彩，數都數不完。今天，我就選擇其中最美的一隻呈現給你。
7、在我的成長過程中，有許多事令我至今難以忘懷。他們像天上的星星，一顆又一顆；他們像海中的浪花，一朵又一朵。在我x歲那年，有一顆耀眼的星星，一朵晶瑩的浪花，令我如今想起，仍記憶猶新（忍俊不禁）。
含而不露式結尾
1、 雨變得很細小，很輕柔了，我走在這一片如煙雨霧中，呼吸著被濾得清新甘甜的空氣，心裡仍然充滿了小小的百貨店的溫暖。
2、 西北風又呼呼地刮起來了，天冷極了。可是我的心呀，卻充滿了溫暖的春意。
前後照應式結尾
1、 我將來還會有更多的第一次，也許我長大了會第一次跨出國門，也許會第一次走上領獎臺，也許會第一次……我將鼓起勇氣，建立起信心，去迎接更多的第一次！
2、 聽了媽媽的一席話，我似乎明白了什麼，我把那張字條小心翼翼地夾進了日記本里，並一直仔細地儲存著。因為這是它是送給我的一份特殊的禮物。
17樓：匿名使用者
開頭1、倒敘總起式。先交代事情結果，總起全文。
例1：謝天謝地，菩薩保佑！這隻可怕的大狼狗終於被主人帶離了校園。同學們長長嘆了口氣，一顆懸著的心像一塊石頭落回原處。《可怕的大狼狗》
例2：這次榮獲校「文明小主人」榮譽稱號的同學居然是馮光澤，學校的錢校長為他發了獎。「嘩嘩譁——」臺下頓時響起一陣雷鳴般的掌聲。這個搗蛋鬼的變化可真大啊！《真沒想到》
例3：想到2023年8月18日下午那驚險的一幕，我至今心有餘悸，「818，發一發，我的腮真發了。」唉！都是那該死的黃蜂惹的禍呀！《都是黃蜂惹的禍》
2、懸念式。提出問題，吊起讀者胃口。
例：她是誰呢？那衣服，那俊俏的小臉盤，這麼眼熟。《我的表妹》
3、抒情總起式。開始借景抒情，再總起全文。
例：童年像一條河，朵朵浪花在朝陽照耀下充滿歡樂。秋高氣爽的季節，那次海邊捉蟛蜞真有趣。《海邊趣事》
4、總起肖像式。先寫出總起句，然後描寫人物外貌。
例：我的弟弟真可愛。圓圓的小臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，一笑起來就露出兩個小酒窩。《我的弟弟》
5、肖像總起式。先寫出描寫人物外貌，然後總起句統領全文。
例：開啟影集，**上的她：短短的黑髮，紅潤的小嘴，柳葉似的眉毛，調皮地笑著。她就是天真可愛，做事認真的李小紅。《我的同學》
6、聲音總起式。開始寫「歌聲、笑聲、風雨聲……」鋪設情境，而後總起全文。
例1：「世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。」每當聽著這首歌，我的眼前就浮現出媽媽的影子。《難忘的媽媽》
例2：「嗚嗚……」哭聲呼天搶地，「父親啊！父親，你怎麼就這樣走了。
你太苦了，怎麼就這麼不聽話啊……」鄰居周家靈堂裡白衣黑紗，哀樂和悲泣聲響成一片，可千哭萬哭也喚不回被燒死的父親。聽著這悲痛欲絕的哀號，我覺得這次教訓太慘痛了。《一次慘痛的教訓》
7、對比總起式。把許多事和人和其中的一個人或一件事對比，突出其中之一。
例：兒童時代的往事，我大多淡忘了。唯有一件事像刀刻的，我怎麼也忘不了。《難忘的一件事》
8、開門見山式。直截了當的交代人和事。
例：又是星期六，我冒著嚴寒回到了家，見到了年邁的爺爺。《爺爺的柺杖》
9、寫景匯入式。例：碧藍藍的海水就在腳下，成群的海鳥在窗外翱翔，海邊長著一大片一大片的蘆葦。
強強最喜歡的爺爺的小屋就在這裡，一張普通的葦葉，經過爺爺三折兩卷，就成了一支吹奏出悠揚曲調的蘆笛。《爺爺的蘆笛》
結尾1、總結照應式。這是結尾中最常用的一種，篇末總結全文，點明中心，照應課題與開頭。
例1：求求你啊！狼狗的主人，一定要把這隻可怕大狼狗看好。真是嚇死人了，至今，我常在睡夢中被這隻可怕的大狼狗嚇醒……《可怕的大狼狗》
例2：真沒想到啊！昨天的搗蛋鬼，今天的馮光澤榮獲了學校「文明小主人」的榮譽稱號。這熱烈的掌聲，不就是對他由衷地讚歎嗎？《真沒想到》
例3：五彩斑斕的童年充滿了樂趣，好似一串串風鈴留下一陣陣清脆的響聲。至今，海邊捉蟛蜞還是那麼誘人，令我回味無窮……《海邊趣事》
2、感悟式。通過寫人和事寫出自己得到的啟示。
例：老師笑了，笑得那麼開心。我縱於領悟到學生對老師
最好的禮物就是不斷努力，不斷進步啊！《一件禮物》
3、自然式。以事情的結果自然結束。
例：我學會了騎自行車，心裡像吃了蜜一樣。《我學會了騎自行車》
4、抒情式。以抒情的方式表達自己的感情。
例：啊！老師就是無私的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；
啊！老師就是平凡的橋樑，送走了一批又一批的學生，毫無怨言。《老師贊》
5、記憶式。寫出自己對人或事情的不願忘記，永留心底。
例：這件事猶如發生在昨天，我對父母的關心愛護刻骨銘心。遠在故鄉的父母請多多珍重，孩兒不會辜負你們的希望。《父母的愛》
6、聯想式。從所寫的人和事情聯想，寫出感想。
例：看到這裡，我彷彿看到老人純潔的心靈，彷彿看到和諧社會的新風吹遍祖國大地。《一位修傘的老爺爺》
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席慕容 有月亮的晚上 節選 白晝的回憶常會被我忘記，而在月亮下的事情卻總深深地刻在我心裡，甚至連一些不相干的人和事也不會忘。就好象有一年在瑞士，參加了一個法文班的夏令營，在山裡一幢古老的修道院裡住了十天，學生裡有東方人也有西方人，幾天下來就混熟了。有個晚上，十幾個人一起到教堂後面的樹林裡去散步。那天...
兩個寫人的文章的開頭和結尾，兩個寫事的文章的開頭和結尾
先說的結尾，後面是開頭。作文的結尾技巧 寫人和寫事的作文開頭和結尾 寫事開頭 1.生活中的點點滴滴 磕磕絆絆，一幕幕 相信都有值得我們回味和感動的事吧 走進歲月的長廊，翻閱生命的相簿，重溫那曾今令我感動的瞬間 2.從易到難，從少到多，從簡到煩 總有那段經歷的過程，合深印在上面抹不去的印記 從稚嫩到成...
寫事的文章左右，寫事的文章200字左右
天，我一個人獨自在家寫作業。到了中午，爸爸媽媽還是沒回來，我的肚子已經唱起了 空城計 咕咕叫了。我趕緊打 給爸爸，他很焦急地說 我現在很忙，你自已拿錢去外面吃去！可是，外面的飯菜我覺得不好吃，煮飯又不會，那該怎麼辦才好呢？突然我靈機一動，有了！我拿著錢，去樓下的食雜店買一包泡麵，回家後，放下調料，用...