寫人的作文寫自己的,寫人的作文怎麼寫?

2021-03-03 22:35:37 字數 5021 閱讀 6390

1樓:匿名使用者

【解釋】:過:超過;及:趕上。相比之下,只有超過而不會不如。

【出自】:楊沫《青春之歌》第二部第二十七章:「自古以來,做官越做越富,教書越教越窮。到了中華**,更是有過之而無不及。」

寫人的作文怎麼寫?

2樓:人比黃花瘦

一、抓住特點。有的同

學愛學習、有的同學愛幫助別人,有的同學愛做小手工,有的同學愛吃零食,等等。這「愛學習」「愛幫助別人」「愛做小手工」「愛吃零食」就是這些人的主要特點。寫人的作文就是要抓住這些特點,通過特點反映出這個人是什麼樣的人,有什麼樣的思想品質,等等。

這些特點抓得越準確,事例寫得越具體,給讀者留下的印象就越深刻。如《膽小的我》,就是抓住了「我」膽小的事,寫出了「我」膽小的性格特點。

二、選好事例。寫人的文章,也要寫事例,通過一個或幾個事例來表現出這個人的特點(最好用兩、三件事來寫一個人)。選擇事例時,要選那些能打動人、影響人、感染人,給人印象深刻的事例,也就是要選擇典型、新穎的事例。

作文時,你第一個想到的事例不要用,第二個想到的事例也不要用,第三個甚至是第

四、第五個想到的事例,你用在作文中一般容易吸引人、給人留下深刻的印象。這是因為你容易想到,別人也容易想到,大家都把這樣的事寫在作文中,作文就成了人云亦云的「大路貨」,得不到高分或老師的好評。所選的事例要能充分表現人物的性格和品質。

當你讀完《膽小的我》後,你對「我」就有了深刻的印象了,作文就成功了。

三、運用描寫。要想把人物寫得栩栩如生、活靈活現,就要運用動作、語言、心理、神態、肖像等多種描寫方法。如《膽小的我》中「嚇得我大叫一聲,趕忙把眼睛矇住,心『怦怦』地跳個不停。

」這句動作描寫,把「我」膽小的性格寫得惟妙惟肖。描寫要符合人物的年齡、身份和職業。對同一個事物,一個小學生說的話肯定同大學教授說的話不一樣。

四、寫出細節。要把人物細微的動作及其變化,寫具體,寫生動。如《膽小的我》中「把禮物放在了一個明顯的地方」,第二天「故意給『忘了』」。

一「放」一「忘」,把「我」膽小的性格特徵,給寫活了。

五、善用對比。對比是寫人作文經常用到的寫作方法。可以拿自己的某一方面特點、愛好、特長和他人的對比,即橫向對比;也可以寫自己現在在某一方面怎麼樣和過去自己在某一方面如何進行對比,即縱向對比。

通過橫、縱對比,能把一個人的思想品質、精神風貌、主要特點給突出形象地表現出來。運用對比描寫,不應該勉強湊合,適合採用對比寫法就用,不適合採用對比寫法的就不要用。

3樓:掌白凡鏡豫

我的老師默默地在教育崗位上耕耘了幾十個年頭,她把自己的一生無私地獻給了教育事業,獻給了他的學生……她,是偉大的.

記得那是一年前的一個夏天,我們正等著老師來上課,忽然,窗外一個霹靂打破了夏日的沉寂,剎時間,電閃雷鳴,狂風大作,如黑鍋似的天越壓越沉,彷彿快要掉下來了,又一聲巨響,"黑鍋"被劃破,暴雨如瀑布般傾洩而下.雨點像子彈般射向大地……看著這暴雨如注的天氣,大家都說:"老師肯定不會來了.

"於是,我們個個垂頭喪氣地拿起書來自學.不一會,老師竟冒著雨來了,頓時,教室裡想起了雷鳴般的掌聲."同學們對不起,今天我遲到了,你們能原諒我嗎

"望著老師溼淋淋的頭髮,那被雨水淋溼的衣衫,激動,熱愛……一股腦湧上了我的心頭.老師拿出課本,給我們講起課來.她那可親的面孔微笑著;那親切的聲音如母親般給我們溫暖……窗外大雨瓢潑,而教室裡卻到處充滿了溫欣……四五年來,老師幾年如一日,從沒給我們缺過半節課.

這,就是我們的老師,一個對工作盡職盡責的老師,一個偉大切又平凡的老師!

老師不僅熱愛自己的工作,對學生也體貼入微,如同自己的親生子女般疼愛……

那是期末考試時,由於過度緊張,我犯了**病——抽風.這時,老師剛剛改完厚厚一疊作業,見狀,她顧不上累了一天的身體,毅然用疲憊不堪的身體背起30多斤重的我直奔醫

.路上,

我伏在老師寬闊雙肩上,只覺得陣陣暖流在心間迴盪.那時,正是烈日炎炎的酷暑,天熱得一絲風也沒有,柏油馬路都快被太陽晒化了……老師又累,又揹著這麼重的我,再加上這當頭的烈日,她那受

得了呀!豆大的汗珠一顆顆從她的額角滾落下來.老師突然停了下來,"小偉,你再堅持一會,快到了.

"老師關切地問道,從她的語氣可以感覺到她正在盡力抑制住自己急促的呼吸.我緊緊地咬住下脣,強忍住淚水,點點頭.老師又重新背起我,邁著艱難的步子,頂著炎炎烈日,一步一步向前走……看到這幅情景,我再也忍不住了,淚水如斷線之珠般流了下來……我真狠自己,狠自己為什麼要生病;為什麼要讓老師這麼辛苦;為什麼……烈日啊!

你躲一躲,別讓我們的老師汗水再流;風兒呀!你吹一吹,吹去老師的疲勞,別讓她再受累……這,就是我們的老師,一個愛學生如子女的老師.一個偉大切又平凡的老師!

啊!這就是我們的老師,她無私地奉獻了自己的一生.他是平凡的,但卻又不平凡,我愛我的老師,但我更愛她那平凡之中顯出的偉大!

4樓:日月海上

1、寫好人物

的形象。人物的形象,一般指人物的外貌、語言、動作、心理活動等。人物的外貌,就是人物的外形特徵,包括容貌、衣著、姿態、神情等等。

外貌描寫首先必須從文章中心思想的需要出發,要求抓住人物的本質特徵,有選擇、有重點地描寫。人物的語言包括人物的獨白,對話,交談以及語氣。「言為心聲」。

人物的語言是人物內心世界的直接表現。因此成功的語言描寫能恰當地表現人物的身份、年齡、思想、品質、作風和個性特點。描寫人物語言時,要注意符合人物的身份,表現人物的思想感情,反映人物相互間的關係。

描寫人物的動作時,不僅要寫出人物「做什麼」,還要寫出「怎麼做」。心理活動是無聲的語言,是直接表現人物精神面貌,思想活動的手段。描寫人物的心理活動時,要注意把心理活動產生的原因敘述清楚,還要注意與外貌、動作、語言描寫結合起來。

外貌、語言、動作、心理活動寫好了,人物的形象就突出、鮮明瞭。

2、抓住人物的特點。每個人都有自己的特點,這個特點可以從人物的年齡、外貌、語言、動作、興趣、個性、生活習慣等諸方面去考慮。一個人的特點是多方面的,作文時,我們應根據中心思想有所選擇地寫。

3、選用典型事例。人與事是分不開的。一個人做的事很多,在作文時我們應選擇那些最能表現人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。

4、運用細節描寫。細節描寫就是對能充分表現文章中心思想的人物外貌,語言、動作、表情等細小環節作具體、細緻的描寫。

5樓:愛大餐

俗話說:萬事開頭難.寫作文也是如此.

我國古代作家把一篇好文章分成三個部分,即鳳頭、豬肚、豹尾.鳳頭是傳說中鳳凰的頭,這種傳說中的鳥非常漂亮,我們在畫家的筆下,可以看到鳳凰頭上的羽毛色彩斑斕,細膩可愛.由此可見,古人把文章好開頭說成是鳳頭,是很動了一番心思的.

寫人的文章和其他的文章一樣,開頭至關重要,好的開頭,能夠一下子吸引讀者的眼球.\x0d我們平時接觸寫人的作文很多,只有寫我們身邊的人,寫我們自己熟悉的人,才會有內容可寫,才能夠寫得真實、具體、生動、形象.在自己熟悉的人當中,最好選取那些有明顯特點和鮮明個性的典型人物來寫.

寫一個人,不能像照相機那樣把人照出來就行,而要把人物寫活,讓別人讀了你的作文,彷彿人物就在眼前,這就是我們說的栩栩如生.\x0d寫人作文的開頭,應該和人物的個性特徵相聯絡,這樣就能在文章開始給讀者一個深刻的印象.一般情況下,可以採用以下幾種方法開頭:

第一,外貌描寫,抓住特徵.這是寫人的作文最常見的開頭方法,為了避免千人一面,就要抓住人物有別於其他人的特徵來寫.第二,開門見山,直接介紹.

這種開頭應該交代清楚你和人物的關係,點明人物最主要的性格特點

6樓:匿名使用者

寫人作文要抓住人的特徵來寫,而且要吸引人,往往寫人內在的更吸引人。可以搜尋小舉人作文,裡面有詳細講解怎麼寫人。

7樓:匿名使用者

比如該人的情況,看人屬於虛假人物還是真實人物了

8樓:語文溜溜老師

寫人作文,抓重點刻畫。

寫人的作文400字

9樓:小入戲

要點:寫人的作文就是圍繞一個人來寫作文,可以寫這個人的性格,和這個人的故事,或者是寫一個偉人偉跡,建議描寫自己的父母,因為父母是每個人接觸最多的兩個人,可以寫的東西很多,題材也豐富。

正文:1、範文:

爸爸變了,我的爸爸已經大大的改變了,他就像換了一個人,不管在什麼時候做事總是比以前更細心、認真、上進,那現在我就和你說一說他的改變,讓你羨慕我有一這樣一個好爸爸。

以前,我的爸爸非常懶,把所有的家務活都扔給媽媽,有的時候還使喚我,叫我動漫倒杯茶給他,看他這個樣子,我很生氣,都不想倒茶給他了。他一點都不關心我的學習,有一次,媽媽一連加了三次班.

正好那一次,我考試好了帶回家的卷子要求家長簽字的,正好卷子上有一道題是因為我粗心而錯的,他也不教我,就在那幾天我的學習成績在連續下降。還有,他很喜歡吸菸,一進家門就聞到一陣陣「芬芳」的煙味撲面而來,爸爸不僅喜歡吸菸,還是個酒鬼,家裡的空酒瓶不計其數。

可現在,他已經改了,這還是因為我的一次感冒,我咳嗽得不得了,爸爸看我的樣子,決定戒菸,給我一個清新的家,也決心做一個好爸爸。

他本來不上班,可現在找一份工作,一下班回家就打掃衛生,為媽媽分擔家務。有時他還到圖書館借書看,現在家裡也不是酒瓶一大堆,而是報紙一大堆,現在他也教我作業,想把我培養成一個有出息的孩子。

你現在知道我爸爸的改變吧!

2、範文:

在我的記憶中,小時候,爸爸總是把我當成了家裡的寶,唉,可如今,爸爸變了,原本溫柔無比的爸爸一下子變成了一個冷酷無情的人。

這是怎麼回事呢?在沒上一年級的時候,爸爸對我親切祥和,每次,我從幼兒園回到家,看到幼兒園其他小朋友手中的玩具,就嚷嚷著,吵著爸爸給我買,不管活有多重,都為我買到我想要的新玩具。

自從上了一年級之後,只要每次考試考不好,就要挨板子,把我的屁股上腿上打得青一塊紫一塊的,渾身是傷。為此,我經常暗自落淚。

我仔細地想了想,也許是因為那次吧!那是我人生的第一次考試,全家人都期盼著,可是我十分粗心,錯了三道應用題,一下子就扣了十二分,當試卷發下來時,我的心「呯呯」地直跳。

而迎接我的是微不足道的八十八,回到家,爸爸氣得火冒三丈,氣沖沖地從廚房裡拿出一根木棍,將我摁在地上,用那根不粗不細的木棍打著,打完把我關在房間裡,不許吃飯,我躲在褲子裡,用手偷偷地抹著眼淚。

其實,我知道爸爸是為了將來我的前程,是我的粗心大意,才使爸爸徹底變了,但不變的是爸爸對我的愛。我長大一定不辜負爸爸的期望,孝順他。

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我有一個好父親 父親是一個少言的人。他和母親在一起的時候,都是聽見母親一個人在不停的講話,父親只是一個勁的抽菸,偶爾才應答一下,那話也多半隻是一兩個字。家裡來客人,父親陪人家吃飯,既不讓酒,也不勸飯。只自顧自吃自己的,顯得很不禮貌的樣子。對我們幾個孩子也一樣。他很少過問我們的學習,他覺得學習是我們自...