1樓：流疏雨寂
1.德行寬裕,守之du以恭zhi
者,榮;土地廣大,守以儉者,安;祿位dao尊盛,守以版卑者,貴;人眾兵強,守以畏者,勝權;聰明睿智,守之以愚者,哲;博聞強記,守之以淺者,智.夫此六者,皆謙德也.
譯：用恭敬的態度來保有寬以待人的品行，就會得到榮耀；用節儉來保有廣大的土地，必定會有安定；用卑謙來保有顯赫的官職，這就是高貴；用警備之心來保有人口眾多，兵強馬壯,就意味著勝利；用愚笨來保有聰明睿智，就是明智，用淺陋來保有淵博，也是一種聰明。這六點都是謙虛謹慎的美德。
2.吾於天下亦不輕矣。然一沐三握髮，一飯三吐哺，猶恐失天下之士。
3.謙虛謹慎，善於吸取人才。
後面一個，你應該自己寫
周公誡子 問題 急啊
2樓：星心窕
1.德行寬裕,守之以恭者,榮;土地廣大,守以儉者,安;祿位尊盛,守以卑者,貴;人眾兵強,守以畏者,勝;聰明睿智,守之以愚者,哲;博聞強記,守之以淺者,智.夫此六者,皆謙德也.
譯：用恭敬的態度來保有寬以待人的品行，就會得到榮耀；用節儉來保有廣大的土地，必定會有安定；用卑謙來保有顯赫的官職，這就是高貴；用警備之心來保有人口眾多，兵強馬壯,就意味著勝利；用愚笨來保有聰明睿智，就是明智，用淺陋來保有淵博，也是一種聰明。這六點都是謙虛謹慎的美德。
2.吾於天下亦不輕矣。然一沐三握髮，一飯三吐哺，猶恐失天下之士。
3.謙虛謹慎，善於吸取人才。
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3樓：匿名使用者
從前有一個下棋能手名叫秋，他的棋藝非常高超。
秋有兩個學生，一起跟他學習下棋，其中一個學生非常專心集中精力跟老師學習。另一個卻不這樣，他認為學下棋很容易，用不著認真。老師講解的時候，他雖然坐在那裡，眼睛也好像在看著棋子可心裡卻想著：
「要是現在到野外射下一隻鴻雁，美餐一頓該多好。」因為他總是胡思亂想心不在焉，老師的講解一點也沒聽進去。
結果，雖然兩個學生同是一個名師傳授，但是，一個進步很快，成了棋藝高強的名手，另一個卻沒學到一點本事。
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4樓：匿名使用者
2011—1 朱光亞
一生就做了一件事
【簡歷】 20世紀50年代末，朱光亞被任命為中國核**研製的科學技術領導人。他負責並組織領導中國原子彈、氫彈的研究、設計、製造與試驗研究，地下核試驗的攻關，高技術研究發展計劃的制定與實施，國防科學技術研究發展及軍備控制問題研究等工作，為中國核科學技術事業的發展作出了重大貢獻。20世紀80年代中期，他還參與了「863」計劃（國家高技術研究發展計劃）的制定和實施。
【獲獎名片】
【推選委員評價】
感動中國推選委員陳章良這樣評價朱光亞：縱覽全域性，心繫祖國，中國核事業的領航人，保衛的是家，捍衛的是尊嚴，顯示的是中華民族的錚錚傲骨！
推選委員閻肅說：肅然起敬，卓越功勳，他代表的群英，使我們的民族——自強，自信，自力，自尊！
【頒獎詞】人生為一大事來。他一生就做了一件事，但卻是新中國血脈中，激烈奔湧的最雄壯力量。細推物理即是樂，不用浮名絆此生。遙遠蒼穹，他是最亮的星。
2011—2 胡忠謝曉君夫婦
堅守藏區12年支教
【簡歷】 在去四川藏區福利學校支教前，胡忠謝曉君夫婦都是成都中學的老師。2023年，胡忠看了一篇關於甘孜州康定縣塔公鄉一所孤兒學校急需老師的報道，動了支教的念頭，得到妻子的支援。3年後，謝曉君帶著3歲的女兒也來到這裡支教。
2023年8月，一所位置更偏遠、條件更艱苦的學校創辦了，她主動前往當起了藏族娃娃們的老師、家長甚至是保姆。
【獲獎名片】
【推選委員評價】
感動中國推選委員杜玉波這樣評價胡忠、謝曉君：他們的高原紅，是陽光的沉澱，也是心中澎湃的熱血在臉上的體現，這是我們這個時代最新鮮最健康的紅潤。這一票我要表達向他們的敬意和讚美。
推選委員于丹說：這兩位老師讓我們知道：人最大的富庶在於愛和信念的堅持，他們用生命提攜了孤兒的成長，在一個物質繁盛的時代裡，他們仍然讓世界相信：精神無敵。
【頒獎詞】他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情；不是衝動，是不悔的抉擇。他們是高原上怒放的並蒂雪蓮。
周公誡子問題急啊,周公誡子的相關問題
1.德行寬裕,守之以恭者,榮 土地廣大,守以儉者,安 祿位尊盛,守以卑者,貴 人眾兵強,守以畏者,勝 聰明睿智,守之以愚者,哲 博聞強記,守之以淺者,智.夫此六者,皆謙德也.譯 用恭敬的態度來保有寬以待人的品行，就會得到榮耀 用節儉來保有廣大的土地，必定會有安定 用卑謙來保有顯赫的官職，這就是高貴 ...
作文讀剝豆有感，作文讀剝豆有感
今天，我讀了 剝豆 一文，它給我啟發很大，無論是輸是贏，是多是少，是大是小，高興和沮喪。都是在將來的社會上必須所經歷的，只有刻苦的磨練，才能獲得生活的真理。課文講了這樣一件事 一位母親和兒子在一起進行剝豆比賽。兒子雖然輸了，卻沒有賭氣，也沒有沮喪，而是勇敢的面對與承受。我讀到兒子的 我少，是我輸了。...
讀什麼有感作文，讀什麼有感作文150字
的作業是什麼一下冊蘇教版數學何思婷的的作作作作業在一五一十 讀生命生命有感作文150字 我讀了作者杏林子寫的一篇課文，名叫 生命 生命 我讀了以後深有感觸。小飛蛾，我想對你說 你到了生死邊緣還垂死掙扎，我真佩服你 小瓜苗，我想對你說 你的種子包含著多大的力量啊，可以在沒有陽光，水的磚縫間成長，即使才...