1樓：幸運的
近代史和毛概是高等院校都有的，很簡單，作為公民你要知道國家的歷史文化和政治方面的東西
學習中國近現代史綱要有什麼用？為什麼要學？
2樓：
如果高中是文科的話學起來會輕鬆很多。不過不管文科理科，都只有一個方法———背書。考前把前幾年的考題做一下熟悉命題規律。
3樓：匿名使用者
1、瞭解國情，培養愛國主義精神，提高國民文化素質；
2、借鑑歷史經驗，為振興中華，建設現代化的中國獻計獻策。
學習中國近代史，所學何用？當然要祭奠那些無辜喪命於外敵槍炮下的萬千同胞，要追憶三元里人民的拚死抗爭、「致遠號」二百五十名將士以艦殉國的英勇悲壯，要緬懷「戊戌六君子」、「黃花崗七十二烈士」以及無數革命先驅捨生取義的愛國之舉。然而，最重要的意義是從這段苦痛的歷史中，汲取教訓，勵精圖治，振奮自強，做好今天的事，寫好中國的未來史。
中國近代史以一八四○年的鴉片戰爭發端，意義不尋常。如果說此前的中國仍沉湎於「威加四方、萬邦懾服」的**大國的幻境之中，那麼此後的中國則被列強的鐵甲艦拖進了世界舞臺之中。不可能有與世隔絕的安寧，願意也好不願意也好，除被迫一戰，別無選擇。
此後，世界經歷了兩次大戰，壓迫與反壓迫、侵略與反侵略的鬥爭綿延不絕。從某種意義上說，這種世界範圍內的較量直到今天仍在延續；儘管政治格局、力量對比、較量方式與以前有很大的變化，但是看得分明：哪個國家和民族都希望在生存和發展的競爭中居於比較主動和有利的地位。
即使和平與發展主導當今世界大勢的今天，挑戰和較量仍然貫穿其中。
今天是過去的延伸，也是未來的起點。為了把握今天，掌握未來，需從史鏡之中獲得寶貴的借鑑，才不失為智慧和聰明的民族。對一個國家的發展來講，其興也有因，其衰也有故，所以學習中國近代史，溫故而知新，對於我們抓住機遇，推進改革，實現「三步走」的巨集偉戰略目標，是極有助益的。
4樓：匿名使用者
中國特色 .
結合實際談談學習中國近現代史綱要有何現實意義？
5樓：
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6樓：然煦
中國近代現代史
共分兩部分
其一是從鴉片戰爭開始 因為鴉片戰爭是中國近代史的開端其二是從國共十年對峙開始 因為中國共產黨開始掌握自己的武裝力量 逐步領導中共革命取得勝利
在第一部分中 分為第一次鴉片戰爭 第二次鴉片戰爭 太平天國運動 洋務運動 義和團和八國聯軍侵華 國共大革命(國共第一次合作)
中國同外國簽定的一系列不平等條約為主要線索第二部分 分為國共十年對峙 抗日戰爭 人民解放戰爭等內容中共逐漸成熟 最終領導了革命的勝利
7樓：匿名使用者
學好近現代史，就可以知道，當統治者做姿態要人民和其他黨派對它進行批評時，千萬不要相信，因為這是引蛇出洞
8樓：卡巴威爾
為什麼要研究學習中國近代史？
9樓：564人
這個問題沒有標準答案，仁者見仁智者見智。
借一段北大教授對該問題的回答：
若不是從"實用"，而是從"史學對人類生活是否有意義"這一角度提問，那麼還有另一些回答。"實用理性"是中國人的特有思維方式。對一門知識非得要問它是否"實用"或"有用沒用"，中國人是很容易提出這類問題的。
不過兩千多年前古希臘的歐幾里得講授幾何學，有學生問他這學問能帶來什麼好處？歐氏叫僕人給他一塊錢，還諷刺道：這位先生要從學問裡找好處啊！
哲學家維特根斯坦臨終時回顧了自己的一生思考，隨後告訴人們：我度過了美好的一生。作家王小波在他的《我的精神家園》裡面提到，他的大學數學老師對他們說：
我所教的數學你們也許一生都用不到，但我還是要教，因為這些知識是好的。王小波為此而深深感動了，我也為此而感動。我也想說，歷史知識是好的。
史學是許許多多學問中的一種，它也跟各種學問一樣，使我們聰明，給我們快樂。
靠歷史知識能不能掙來錢，或者能不能贏得什麼領導人的惠顧垂青，都不是史學自身的價值所在。就算有人能用歷史這門學問弄到很多別的東西，依然如此。史學僅僅是一門學術。
它既有科學的精深嚴謹，又像藝術一樣美妙動人。古希臘神話的九位繆斯(文藝女神，muse)中，居首的是克萊奧(clio)，她是一位司歷史的女神。史學的藝術魅力，在人類社會中確實是永恆的。
這魅力並非無源之水、無本之木，從根本上說，瞭解歷史，是人類精神生活的固有方面。
10樓：匿名使用者
1、瞭解國情，培養愛國主義精神，提高國民文化素質。
2、借鑑歷史經驗，為振興中華，建設現代化的中國獻計獻策。
3、反思歷史，並且正視歷史，汲取其中的經驗教訓。
4、仇恨可以被放下，但歷史不應該被忘記。我們每一位中華兒女，超常的毅力，去發奮汲取文化知識；以求實的態度，務實的作風，去勇於參與社會實踐；以開拓的思路，創新的理念，去探求人生的新境界，為祖國、為社會、為人民做出貢獻。
11樓：海煙人
意義：1、瞭解國情，培養愛國主義精神，提高國民文化素質。
2、借鑑歷史經驗，為振興中華，建設現代化的中國獻計獻策。
3、反思歷史，並且正視歷史，汲取其中的經驗教訓。
4、仇恨可以被放下，但歷史不應該被忘記。我們每一位中華兒女，超常的毅力，去發奮汲取文化知識；以求實的態度，務實的作風，去勇於參與社會實踐；以開拓的思路，創新的理念，去探求人生的新境界，為祖國、為社會、為人民做出貢獻。
12樓：威玄龍
1、前事不忘，後事之師；
2、以史為鑑，可知興替；
3、緬懷先烈，繼承遺志；
13樓：夢之龍翔
學歷史就是要客觀的去評判的一件事的得失與對錯
中國近代歷史就是屈辱 什麼割地賠款 但也要想想為啥會變成這樣
這就是李世民所說的 以銅可以正衣冠 以史為鏡可以知興替 以人為鏡可以知得失
學習中國近代史的重要性
作為一門思想政治理論課，《中國近現代史綱要》課程的學習目的是什麼？談談你的學習心得。
14樓：霍素衣
不要告訴我你這都不會，老師要的是你談談你的學習心得，我建議你自己寫，別從網上copy，還有所謂心得就是你學到什麼，把那本書大致分點概況不就是你學到的嗎？目的當然是你瞭解了什麼。神吶，這也從網上抄。
大學裡的中國近現代史怎麼學才學的好 5
15樓：匿名使用者
同學你好！
大學裡的近現代史講的大多是革命先烈的英勇事蹟，你若是比較感興趣的話可以在課堂上多與授課教師交流，在課下收集資料，去圖書館看此類書啊。
如果不是很感興趣，那其實就只能在考試之前好好複習了。
16樓：匿名使用者
最有效的一個方法：多看書，多做題，努力。
17樓：閉鯨白俊賢
歷史2023年以前稱為古代，1840——2023年是中國的近代，1949——是中國的當代，
文學2023年以前稱為古代，1840——2023年是中國的近代，1919——1949是中國的現代
結合課程的學習與感受，評論與《中國近現代史綱要》課程相關的重點，難點問題或歷史人物。字數不少於
第一 心得是你的體會，不是說能夠抄襲的 第二 近代史，抓重點，轉折點 第三 自己動手，不要侷限於書面的東西，知識面太狹小了 學習 中國近現代史綱要 的體會 學習 中國近現代史綱要 的體會 中國燦爛的古代文明，在黃河流域和長江流域等地區已經出線早起文明社會的要素，如城市 墓葬以及種植技術和家畜飼養等。...
中國近現代史綱要 近代中國國情是什麼，中國革命包括哪些，國情
我國的基本國情是我國不僅現在，而且今後很長時期都將處於社會主義初級階段。所謂我國處在社會主義初級階段，其含義有兩層，其一是從社會性質來講，我國已經是社會主義社會，我們必須堅持社會主義的道路和方向 其二是從發展程度來講，我國社會主義社會的成熟程度還很低，還很不發達，僅是初級階段。社會主義初級階段的起點...
當代大學生為什麼要學習中國近現代史
瞭解歷史，瞭解文化。有句話叫什麼來著，忘記歷史就是背叛過去。那段屈辱史是我們前進的動力 牢記曾經的屈辱，知恥而後勇 可以忘記曾經的輝煌，但不能忘記曾經遭受的苦難 中國近現代史也是中國共產黨一步步建黨建國的歷史，教育部門當然會強調其重要性.那是一段中華民族災難史，不讀她還讀誰 大學生學習中國近現代史的...