1樓：大興安嶺青松
1、科學教育中常採用的觀察方法是：對個別物體的觀察；比較性觀察；長期系統性觀察 。
2、幼兒勞動的種類包括：園地和自然角的勞動；生活服務勝勞動；協助成
人的輔助性勞動；動植物標本的製作。
3、在幼兒科學教育中，情感的目標非常廣泛。《綱要》突出了其中兩個方面：發展幼兒的好奇心、興趣和求知慾；培養幼兒關愛環境的積極情感和態度。
4、幼兒園中的技術操作型活動，主要涉及兩種不同的「技術」，一種是設計技術，即幼兒在進行科技小製作中要思考的方法，一種是使用技術，即幼兒在學習使用某種科技產品或工具時要掌握的操作技巧。
5、幼兒科學教育評價的新觀念是： ①從權威評判到平等對話 ②從結果評定到過程跟進 ③從測驗評價到實作評價 ④從常模標準到差異性評價
6、幼兒科學教育的目標包括自上而下的三個層次：幼兒科學教育總目標、各年齡班教育目標和教育活動目標。
7、例舉四種幼兒科學遊戲的型別：
①、感官遊戲 ②、**遊戲 ③、語言遊戲 ④、操作遊戲 ⑤、角色遊戲 ⑥、**遊戲 、⑦、情景性遊戲 ⑧、活動性遊戲 ⑨、電腦遊戲（任選四種） 8、科學發現室的材料選擇要考慮的問題是：
①新穎有趣 ②操作方式簡便易懂 ③結構簡單且可探索 ④種類和數量充足望採納
2樓：匿名使用者
想去學日語還是會計?兩者可以同時進行,但相信你自己也清楚,效果不會好的.建議先學日語,蘇州日資企業很多,機遇更多.
日語培訓最多4個月後,可以和日本人在工作中溝通沒問題的.和風日語培訓有專門針對工廠或是**公司中的工作環境進行商業會話培訓.建議可以先去諮詢他們一下希望你能找到很好的前途選擇.
3樓：匿名使用者
明確幼兒園科學教育活動的概念和意義，明確幼兒園科學教育的目標定位
幼兒園科學教育活動過程有什麼特點
4樓：春素小皙化妝品
1、科學性和
啟蒙性；
2、廣泛性和代表性；
3、地方性和季節性；
4、時代性和民族性。
以傳授基本科學知識為手段（載體），以素質教育為依託，體驗科學思維方法和科學**方法，培養科學精神與科學態度，建立完整的科學知識觀與價值觀,進行科研基礎能力訓練和科學技術應用的教育。
以全體青少年為主體，以學校教育為主陣地，以自然科學學科教育為主要內容，並涉及技術、科學史、科學哲學、科學文化學、科學社會學等學科的整體教育。
擴充套件資料
人們最初把科學技術作為一種滿足人類社會征服和改造自然的工具，整個社會崇尚科學知識，培根的「知識就是力量」成為近現代科學教育的旗幟。
後來人們逐漸發現了科學技術帶來的負面效應，提出了「科學技術是柄雙刃劍」，到現在開始重新思考科學給人類帶來的變化，基於尊重自然、保護人類生存環境,提出了「可持續發展觀」。
其次，表現在從只把科學技術作為發展物質文明的手段，神化科學，造成信仰危機、拜金主義，到批判科學主義，挖掘科學中的人文精神，再到提倡科學教育中科學精神與人文精神結合的發展過程。
再次，表現在從面向少數人的精英科學教育，到科學為大眾的教育，再到大眾教育與精英教育結合的發展趨勢。
最後，表現在科學文化領域，從近現代西方科學文化傳統的霸權，到後現代主義對近現代科學的批判，再到多元科學文化教育的理念。
5樓：匿名使用者
幼兒科學教育更加尊重幼兒的認識特點和科學的本質特徵。它不追求幼兒說出來的、準確的、科學的概念，而是強調讓幼兒親身經歷**和發現過程，獲得有關的經驗。這些經驗可能是幼兒可以悟到但說不出來的，也可能是在**看來是幼稚的、童話般的，但幼兒卻在探索和獲取知識的過程中真正體驗到了科學的精神、科學的思維方式和過程。
更何況任何科學知識都是在不斷髮展著的。在引導孩子們認識風時，我們不應在期待著他們能說出「空氣流動產生風」，而應為幼兒發現和感受到「風真有勁，把我的帽子吹跑了!」「風讓我的風車一會兒轉，一會兒停;一會兒往這邊轉，一會兒往那邊轉」感到滿足。
簡述幼兒園教育原則
6樓：518姚峰峰
幼兒園教育的原則是教師在向幼兒進行教育時必須遵循的基本要求。這些要求是根據幼兒園的教育目標、任務和幼兒身心發展的特點，並在總結了長期的幼兒教育實踐經驗的基礎上提出來的。
它包括兩大部分：教育的一般原則;教育的特殊原則。
一、教育的一般原則
(一)尊重兒童的人格尊嚴和合法權益的原則：
1尊重兒童的人格尊嚴
2保障兒童的合法權利
(二)促進兒童全面發展的原則
1兒童的發展是整體的發展而不是片面的發展
2兒童的發展應是協調的發展
3兒童的發展是有個性的發展
(三)面向全體，重視個別差異的原則
1教育要促進每個兒童的發展
2教育要促進每個兒童在原有基礎上發展
3多種組織形式促進兒童的發展
(四)充分利用兒童、家庭、社會的教育資源的原則二、幼兒園教育的原則(教育的特殊原則)
(一)保教結合的原則
1保育和教育是幼兒園兩大方面的工作
2保育和教育工作互相聯絡、互相滲透
3保育和教育是在同一過程中實現的
(二)以遊戲為基本活動的原則
1 重視兒童的自發性遊戲
2 充分利用遊戲形式組織幼兒園各類教育活動3 滿足幼兒對多種遊戲的需要
(三)教育的活動性和活動的多樣性原則
1教育的活動性
2教育活動的多樣性
(四)發揮一日活動整體教育功能的原則
1一日活動中的各種活動不可偏廢
2各種活動必須有機統一為一個整體
什麼是幼兒園科學教育中的觀察
7樓：下無寸土
幼兒園科學教育中的觀察法是指教師有目的、有意識地組織和啟發幼兒運用多種感官去感知周圍世界的事物和現象。
觀察法使之獲得具體的印象,並在此基礎上逐步形成初級科學概念的一種有效方法。
兒童是人生智力發展的基礎階段，又是發展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日後的發展有很大的作用。
8樓：
觀察的方法：是指教師有目的、有計劃地組織和啟發學前兒童運用多種感官，去感知客觀世界的事物與現象，使之獲得具體的印象，並在此基礎上逐步形成概念的一種方法。
學前兒童科學教育的內容範圍有哪些方面
9樓：發撒旦法多
學前兒童科學來教育活動內容原自則是依據；bai一、依據《幼兒園
du工作規程》、《zhi綱要》的dao主要精神；
二、符合學前兒童科學教育活動的目標；
三、適應學前兒童認知發展的特點；
四、遵循科學自身的規律和特點；
學齡前教育是當今教育體系中必不可少的一門知識學科，也是人生初始教育的源頭.學前教育是指出生至入學前兒童的教育，它包括學前社會教育和學前家庭教育。也就是說，向0至6、7歲的兒童實施學前教育，一方面在家庭中進行，另一方面組織學前社會教育。
簡述幼兒園專案活動的教育價值,簡述幼兒園生活活動的意義
幼兒文學活動多元化實施途徑和策略的研究 幼兒園文學活動，是以文學作品為基本教育內容而設計組織的教育活動。幼兒園教育指導綱要 試行 明確指出 要 引導幼兒接觸優秀的幼兒文學作品，使之感受語言的豐富和優美，並通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。然而，在當前的幼兒文學活動組織與實施過程中往往會存在...
幼兒園教育指導綱要試行，幼兒園教育活動組織與實施應遵循哪些原
1 公平公正，為每一個兒童，包括有特殊需要的兒童提供積極的支援和幫助。2 進行多種形式有目的 有計劃地引導幼兒生動 活潑 主動活動的教育。3 切合實際，因地制宜，從本地 本園的條件出發，結合本班幼兒的實際情況，制定切實可行的工作計劃並靈活地執行。4 要以 幼兒園工作規程 和本 綱要 所提出的各領域目...
幼兒園教育隨筆，如何寫幼兒園教育隨筆
幼兒教師中男老師較少，有的學校就沒有，對孩子健康成長不利 如何寫幼兒園教育隨筆 幼兒園教師隨筆篇1 雨雨終於問老師好了 班級裡孩子大部分都是獨生子女，性格脾氣個不一樣，有的活潑，有的沉穩，但是大部分孩子在家裡和在幼兒園裡表現的都不太一樣 有時候往往就把家裡任性 執拗的一面表現出來。班裡就有這樣一個小...