1樓：匿名使用者
一、「國學經典誦讀」活動全面深入開展
在不加重學生課業負擔的前提下，校園內開展了「國學經典誦讀」活動，使學生受到了我國傳統文化的薰陶，加強了學生對傳統文化的瞭解與熱愛，提高了學生的國學修養和文化水平，發揮了傳統文化的教化力量，增強了道德教育的實效性。
1、每日一讀。學生每天早晨到校後從8點起，各班進行10分鐘的國學經典誦讀。
2、每週一節課。納入課程計劃，由學校教務處統一安排每週一節講讀經典課，由各班語文教師帶領學生進行誦讀內容的溫故與知新，難點解惑，活動延伸。
3、每週一播。與校廣播室配合，利用廣播時間開闢一個 「國學經典欣賞」欄目。
二、「國學經典誦讀」特色活動錦上添花
1. 創新誦讀形式，激發學生誦讀興趣。本學期各班繼續利用每節語文課課前時間靈活組織學生開展 「看誰背得好」，「看誰背得多」，「看誰背得快」 誦讀活動，以此激發學生的誦讀興趣。
2、「在家10分鐘，親子誦讀」。繼續要求學生每天放學回家後在家和家長一起誦讀10-15分鐘，作為一項課外閱讀任務佈置。
3、初步擬定在六月份舉行一次「國學經典誦讀」比賽，要求全員參與。
三、存在的不足
1.學生在誦讀的過程中，誦讀水平有待提高。
2.學生的背誦，還需要老師進行指導，講究巧記，避免死記硬背，而增加學生的負擔。
3. 雖然每天都要求學生放學回家後在家和家長一起誦讀誦讀10-15分鐘，但是大部分家長還是沒有真正地參與到誦讀活動中。
4、由於教材是用滿一年的，一小部分學生的教材已弄丟，導致給上課、背誦帶來不便。
四、改進的措施
1.加強對學生誦讀活動的有效指導，加大對學生誦讀活動的檢查力度，保證誦讀活動順利、長期、有效開展。
2.增大對家長的宣傳力度，鼓勵家長積極和孩子共同參與經典誦讀活動。
3.精緻管理，使學生每天按時按量完成相關誦讀。
在今後的工作中，我們將要更加努力，進一步加大宣傳的力度，有針對性地開展這項活動，向著「傳播國學知識，提升綜合素質」的目標努力奮進。
2樓：草莓說檸檬酸
可以讓學生理解其中情感和品質之類的。。。。
如何在國學經典誦讀中培養學生的道德品質的課題階段性小結
3樓：111尚屬首次
本學期，經典誦讀的馨香時時滋潤著孩子們的心田，濃濃的書香洋溢在學校的每個角落。現將經典誦讀實驗工作總結如下：
一、「國學經典誦讀」活動全面深入開展
在不加重學生課業負擔的前提下，校園內開展了「國學經典誦讀」活動，使學生受到了我國傳統文化的薰陶，加強了學生對傳統文化的瞭解與熱愛，提高了學生的國學修養和文化水平，發揮了傳統文化的教化力量，增強了道德教育的實效性。
1、每日一讀。學生每天早晨到校後從8點起，各班進行10分鐘的國學經典誦讀。
2、每週一節課。納入課程計劃，由學校教務處統一安排每週一節講讀經典課，由各班語文教師帶領學生進行誦讀內容的溫故與知新，難點解惑，活動延伸。
3、每週一播。與校廣播室配合，利用廣播時間開闢一個 「國學經典欣賞」欄目。
二、「國學經典誦讀」特色活動錦上添花
1. 創新誦讀形式，激發學生誦讀興趣。本學期各班繼續利用每節語文課課前時間靈活組織學生開展 「看誰背得好」，「看誰背得多」，「看誰背得快」 誦讀活動，以此激發學生的誦讀興趣。
2、「在家10分鐘，親子誦讀」。繼續要求學生每天放學回家後在家和家長一起誦讀10-15分鐘，作為一項課外閱讀任務佈置。
3、初步擬定在六月份舉行一次「國學經典誦讀」比賽，要求全員參與。
三、存在的不足
1.學生在誦讀的過程中，誦讀水平有待提高。
2.學生的背誦，還需要老師進行指導，講究巧記，避免死記硬背，而增加學生的負擔。
3. 雖然每天都要求學生放學回家後在家和家長一起誦讀誦讀10-15分鐘，但是大部分家長還是沒有真正地參與到誦讀活動中。
4、由於教材是用滿一年的，一小部分學生的教材已弄丟，導致給上課、背誦帶來不便。
四、改進的措施
1.加強對學生誦讀活動的有效指導，加大對學生誦讀活動的檢查力度，保證誦讀活動順利、長期、有效開展。
2.增大對家長的宣傳力度，鼓勵家長積極和孩子共同參與經典誦讀活動。
3.精緻管理，使學生每天按時按量完成相關誦讀。
在今後的工作中，我們將要更加努力，進一步加大宣傳的力度，有針對性地開展這項活動，向著「傳播國學知識，提升綜合素質」的目標努力奮進。
國學中應該先學習什麼後學習什麼
4樓：bit喜滋滋
我覺得孩子從小就要開始學國學呢？因為學國學不僅
可以培養孩子良好的道德品質，可以提升孩子的儒雅、淳靜氣質，而且可以儲蓄孩子豐富的語言知識。語言具有一種儲蓄的功能，從小接受的知識，一點一滴積累在腦海裡，漸漸成為潛移默化的「常識」；運用時，便可以任意支取、對答如流。古人提倡的「厚積薄發」，就是這個道理。
《三字經》、《百家姓》、《千字文》、《論語》、《**規》、《老子》、《莊子》、《增廣賢文》作為國學中經典之經典，鑄就「國學蒙學之最、中華不可或缺之魂」。這些經典凝聚了我國數千年的文明史和傳統文化，體現了中華民族博大精深的文化精髓；行文流暢，氣勢磅礴，辭藻華麗，前後連貫，朗朗上口；內容豐富，包含有諸如天文、地理、歷史、治國、修身、道德、倫理等豐富知識，堪稱國學經典。古往今來，無數少年兒童從中汲取知識，陶冶情操，提高修養。
在如今這個充斥著各國文化的時代，我們父母更應慎重選取培育幼兒的適當文化知識，從紛繁的文化雜燴中給我們孩子最好的、最純的、最精的。而國學，我們五千年文化精髓，是我們孩子成才的必備，是我們父母給與孩子最有愛心、期待、價值的豐碩禮品。
大腦生理學家們發現，兒童的智力和性格在0—3歲間就完成了60%，這三年是大腦發育的**時期，孩子具有天才般的吸收能力，3—6歲間完成了80%，6—8歲間完成了90%，8歲以後的發展則漸趨緩慢，到13歲左右，大腦發育最關鍵的敏感期就基本結束了，這就表明孩子的聰明與否到
七、八歲已基本定型了，如果我們不能把握這個關鍵時期，那麼當他們年齡越大，啟發培養他們就會越費力，效果也就越差
截止到2023年底，我國0-13歲的兒童約有24000萬，目前大約有2500多萬的兒童在學國學。0-13歲是兒童記憶力發展的**時期。經過近幾年的實驗證明，兒童進行國學經典誦讀2-3個月後就會發生明顯改變。
從開始的每天記憶20-30個字，到每天很快就可以熟記100-200個字。許多兒童不用一年就可以把一萬六千字的《論語》熟背，其記憶潛能在國學經典誦讀中得到開發，幾萬字的古文背誦對他們來說都不是難事。實踐證明，有多動症、感覺綜合失調甚至自閉症的孩童，學習國學一段時間後，境況會大為改善。
兒童誦讀國學經典，在孝親、禮儀、個人修養方面都得到提高，在家能夠孝順父母、尊敬長輩；父母和孩子一起誦讀國學經典，是最好的親子活動，讀經典不止是孩子進步，家長也跟著一起進步教學相處能促進兩代人的溝通與共樂，並形成良好的家庭讀書氛圍。孩子從小學習和誦讀中華文化經典，有助於思想品質、道德品質和社會責任感不斷地提升，並能自覺抵禦不良風氣的毒害，產生強烈的民族自豪感和愛國情操。
古往今來，無論是帝王將相還是文人墨客，他們多是從小熟讀中華經典，長大後才會善用中華經典，治國安邦，正如宋代開國宰相趙普標榜過的那樣「用半部論語治天下」。教育專家統計，凡參加過國學教育的少兒，無論在智力提升、知識積累、品行修養、才藝開發等方面都大大高於同齡人。
現在的孩子在擁有更多的物質條件後，仍然有很多讓家長頭痛的問題，作為家長，你有想過最根本的原因是什麼呢？在現在這個物慾橫流的社會，重拾中國傳統的教育美德便顯得尤為迫切和重要，我們的孩子需要不斷的學習和發揚祖輩留下來的優良傳統。
如何要學習國學教育的話，我推薦一個**效果還是不錯的，我的孩子也是在上面學習的，好像在谷歌裡搜尋小學國學啟蒙開啟第一個**就是了，值得推薦。
國學中應該先學習什麼後學習什麼？應當從最簡單的三字經，百家姓學起，這個是比較好的，慢慢的隨著深入難度一點點的加大，這樣理解起來也比較容易的。
5樓：
對於學生，我國有著特色的許多學問，這些學問不是在中西文化溝通以後才產生出來的，而是在東西文化溝通前就已經存在的中國文明與中國學問。20世紀初，隨著西學的衝擊和刺激，為了有別於西學，才提出了「國學」這個概念。現在一般把國學劃分為四大部分：
第一義理之學 哲學，包括諸子百家、宗教。第二考據之學 史學，包括目錄學、版本學、校勘學、辯偽學、輯佚學、文字學、聲韻學、訓詁學等等。第三辭章之學 文學，包括藝術、書法、繪畫、雕刻等。
第四經世之學 政治經濟學，包括兵法、天文、算學、地理、易學、農學、工藝等等。而我個人覺得，小學生主要了解了解國學的歷史就可以了！至於非要擬定一個課cheng可以這樣選擇：
國學課：（童蒙養正）千字文、百家姓、**規等國學經典講讀，誦讀經典美文吸收、儲藏、理解、運用。
6樓：匿名使用者
學國學要看什麼人來學，與年齡、文化程度有關係如果不對路子，不容易學好！
7樓：匿名使用者
如果你要學經典，必須先學習說文解字，通了這個，就等於拿到了開啟經典的鑰匙，就不必看現代人的解釋，直接看原文，就算是四庫全書也可以直接看，省時省力
國學經典誦讀的好處和意義有哪些
8樓：笨蛋老吳
現在有好多家長都不注重孩子的國學教育，其實多誦讀我們祖先流傳下來的國學經典，還是有很多好處的。至少有下邊幾點：
第一，國學經典誦讀能夠傳承我們中華名族的優秀文化，能夠讓學生感受到源遠流長的名族精神，特別是那些經典的篇目能夠讓孩子的智慧得以提升；
第二，國學經典誦讀能夠陶冶孩子的品德和情操，在朗誦當中還能夠提升自己的普通話水平，培養自己的愛國熱情。讓孩子的性情得到開朗，培養他們的自信。
第三，國學經典誦讀也是一種素質教育，能夠讓孩子的心智得到開發，使得孩子的道德、文化、智力等方面都得到全方面的提升。
當然，在進行國學誦讀的過程中，要注意孩子自覺誦讀的原則，要讓孩子鍛鍊自主誦讀的好習慣，孩子在誦讀的過程中如果遇到一些問題的話，家長朋友可以進行講解。千萬不能夠敷衍孩子哦，這會影響到孩子誦讀國學經典的熱情。
如何在初中歷史教學中培養學生良好的學習習慣
學歷是就像是讀故事書，如何在小學美術教學中培養良好的學習習慣 引導學生可以自主的分析自己的作品。積極觀察生活，鍛鍊主動提出問題，解決問題的習慣。積極動手。如何培養學生學習歷史的良好習慣 良好習慣 哲學家培根曾說過 習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生，人自幼年就應通過教育者建立一種良好的習慣 ...
如何培養學生良好習慣，如何培養學生良好的學習生活習慣
要培養學生按計劃學習的習慣。沒有規矩，不成方圓 首先應指導學生制定一個詳細的學習計劃。學生的學習計劃包括每天的時間安排 考試複習安排和雙休日 寒暑假安排。計劃要簡明，什麼時間幹什麼，達到什麼要求。如何培養學生良好的學習生活習慣 一 樹立自信 確定目標。目標是人們期望達到的行為結果，孩子的認知結構並不...
教師如何與學生進行良好的溝通，如何培養良好的溝通習慣
14如何與孩子有效溝通 如何培養良好的溝通習慣 1 瞭解人和人性 人首先是對自己感興趣，而不是對其他事物感興趣，換句話說，一個人關注自己勝過關注別人或別的事物一萬倍。2 巧妙的與別人交談 與別人交談時他們最感興趣的話題 是他們自己。儘量使用這些詞 您 或 您的 而不是 我 我自己 我的 記住 要學會...