1樓：匿名使用者
先禮貌問候。
1找出對方辯友在前面辯論賽中的漏洞分點有條理陳述2在總結我方觀點。但與1『2辯不同，四辯在總結後主要以強烈語氣反問或是有說服力的應用演講才能。
3結尾要達到吸引全場的目的，有亮點，有力度。
4最後，我方堅持認為。。。。。。
辯論四辯總結陳詞的技巧
2樓：百度文庫精選
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原發布者:張玉宇123
辯論賽四辯及陳詞辯論中，總結陳詞一向是不被注重的環節，因為賽果往往在前一階段自由辯論就定型了，所以總結陳詞往往是背稿子，這種總結陳詞的水平很低，聽起來有如雞肋，一份好的總結陳詞，需要有結構和層次，將預先準備好的論點與賽場上的賽況總結綜合起來。
一、總結陳詞的意義。一場辯論賽，特別是在雙方實力相當時，一份出色的總結陳詞往往能奠定最後的勝利。如果總結陳詞只是在機械複述己方觀點，則會給評委很不好的印象。
一般情況下，四辯本身的自由辯論發言機會就不太多，只有把總結陳詞做得靈活，才能充分表現個人能力，不會給人造成團隊能力不均的印象。
二、總結陳詞的目的。前面說了總結陳詞的意義了，目的自然是針對這個意義而言的。首先，總結陳詞的時間是在辯論賽的尾聲，所以必須概括，不需要套話、廢話連篇，這樣只會讓人想睡覺。
總結陳詞應該直入主題，將自己方的觀點概括闡述，最好再加上幽默的方式。同時，總結比賽中敵我雙方的表現也是很重要的。概括來說，目的就是要為自己方打圓場，然後讓對方下不了臺。
三、總結陳詞的結構。根據我個人理解，將總結陳詞分作三個部分1-闡述觀點。（事先定稿）這個部分，主要是重申己方觀點與定義。
注意的是，總結時不用太深入，但要求儘量全面。要把讀書不是唯一出路的理由一一列出，但是語氣上最好採用與前面的發言部分不同的方式，這裡給簡單舉例一下，切記不要生搬硬套，應該根據自己方的論點靈活運用。各位觀眾，各位評
3樓：安於我的安靜
一、總結陳詞的意義。
4樓：百度使用者
總結陳詞首先得注意字數，很多新手在規定時間內總是說不完或者說剩下太多時間，但是最好還是剛剛說完的字數比較好，畢竟你說多一句，評委打分可能比較高。內容的話不難寫，先把你方的觀點再強調一次，然後再說的時候再打擊一下對方觀點，最好用幽默一點的語言，最後就是感謝評委觀眾之類的了。
請採納答案，支援我一下。
5樓：匿名使用者
四辯總結陳詞，既是對本方觀點的再一次申述、總結，又是一個最終的昇華、點睛。寫好總結陳詞可以注意以下幾點：
1、與其他選手全面分析、討論辯題，瞭解其他辯手的觀點
2、全體辯手根據辯題和討論情況，制定一個總體的功防策略，每個人負責一個或者幾個重點問題。
3、四辯在顧全大局的前提下，要照顧本方觀點，同時加以昇華。
4、四辯的總結陳詞，在比賽前可以根據辯題的情況事先寫好，但是在比賽中，應當根據對方的實際辯論情況，隨機應變加以修改，爭取做到在最後陳述時：既顧及、重申本方觀點，又彌補對方再辯論過程中對本方的攻擊，同時還能起到攻擊對方弱點、再次全面揭示對方缺陷的作用。
關鍵是第四點，如果做好了，可以說是一石三鳥。這就要有較強的總結概括能力、隨機應變能力。當然，事前對變體的認真分析認真準備也是很重要的。
6樓：菩提豬豬
我也是4辨 這是個吃力不討好的活
我們隊的流程是
1.拿到命題後 自己回去查資料 每個人都想一些問題 刁難對手或反問我方的
2.集體討論3到4次
3.一辯準備開篇 四辯準備總結 二三準備問題4.再討論一次 確定大方向與細節
我說這些事告訴你 四辯是為別人服務的 你需要在討論的時候知道你放的辯點有幾條 要盯住一辯的開篇 對方可能犯得錯誤要寫出來 我一般準備6、7個 到時候用3、4個 然後將一辯的開篇總結一下 就差不多了
7樓：匿名使用者
數字之類的問題，作為一個辯手，最起碼的就是收集資料，我以前帶隊的時候一天一個辯題，白天讓他們查資料，晚上打辯論賽，所以這位同學，不要把所有希望都寄託在別人身上。
初學者要從最起碼的收集資料開始，然後才能慢慢提升自己的能力，辯論能力不是看那些個什麼辯論賽書提高的，而是靠實戰提高的，平常多參加演講比賽，多寫點文章，多主持活動，而且最好是大型的，我以前剛接觸辯論的時候也是什麼都不懂的，第一年打辯論賽，做四辯，大三的學姐教我們，第二年我帶大一的打辯論賽，感覺很多東西你可以到網上去找，但是，到了賽場上，你的東西必須由你自己的思想，不是網上怎麼說就怎麼辦的，要不然就是朗誦比賽了！
你方的邏輯
從當前社會現狀入手比較好，比如前幾年的車禍，什麼欺實馬啊，南京的那個人撞死孕婦的，很多很多，最近也有好多，當前社會交通管理法有，但是為什麼還是那麼多事故呢，所以看出自覺更總要，你們平常多關心點國家大事，不論怎麼樣，對你們以後很有用的，至少工作了和別人聊天，不要什麼都不懂的，那些個老領導很喜歡聊天的，一問你什麼都不知道不好！
就寫這些吧，上班咯。
27號也早過了，呵呵。
8樓：
1.你要總結123辨的發言
2.你要結合著辯論賽的內容和過程發言
3.重申我方觀點
9樓：怒路人甲
謝謝主席，在座的老師同學們，下午好，我方的觀點是「誠信主要靠自律」。那麼，還是先讓我們來了解關於辯題的幾個概念。誠信，指的是誠實信用，以自己的信用取信於他人，對他人給予信任。
而自律則指的是一個人對社會、道德的規範，對各種法規自學的認識，是沒有處在監督下的一種自覺的行為，而「他律」指的是道德法律等對個體的約束。社會正是在這種兩種方式的結合下有效地實現誠信的，但是究竟何者起主要作用呢？標準就在於何者對誠信起到了本源性，決定性，關鍵性的作用基於此標準，我方認為誠信主要靠自律，下面就讓我來一一闡述。
其一，從誠信的本質看，自律的作用是本源性的誠信的本質是一種道德，是內在誠信觀念和外在誠信行為的統一，人外在的行為源自於內心的觀念，正所謂內因決定事物的發展方向，外因只能通過內因起作用自律直接作用於人的內心，是人對社會道德規範及各種法律法規的自覺認識——是內因。他律只是規定製約著你的在行為——外因。作為自我約束的自律恰恰是歷練良心的審判官司，無論是情感領域還是交易範圍的誠信行為，均是源自於人內心的認可，而認可體現的恰恰是自律的作用。
其二，從誠信的具體實現來看，自律所起的作用也是決定性的。首先，自律是對他律的肯定，任何他律形式都必須內化於心才能起到作用，而這個內化的過程恰恰是自律的作用；其次，自律的程度也制約著他律實現的程度。試問當執法者不守法如何他律？
當一個國家和民族本身不自律時又如何實現他律？
其三，從誠信的缺失原因來看，自律所起的作用也是關鍵性的。對目前不誠信事實的大量存在，我們不僅僅要發出道德感慨，更要追尋其癥結所在，為什麼在法制日益健全的今天，假冒偽劣，金融詐騙總是屢禁不止？為什麼在規範制度相對完善的今天，黑哨黑嘴，盜竊抄襲的現象仍層不窮？
究其原因，還是在於他律的侷限性無法改變追求利益最大化的本性。
當然，我們也不可忽視他律的保障作用及輔助作用但保障無法取代本源泉輔助無法代替主要正本清源，我們要的是不僅僅是暫時的消痛消腫，而是國家的長治久安。因而我們說誠信觀念的深入人心才是我們最終的追求。因此，我方堅持認為誠信主要靠自律。謝謝！
關於辯論賽，我的辯題是，高中生無需補課，我是四辯，，我想知道總結陳詞怎麼說，還有對方二三辯會怎麼問
10樓：思戀是一種病
當然是有必要補習的喔。
11樓：燈火闌珊處尋找
四辯總結應該事先準備一下，最重要的是把我方辯論的中心再深化一下。如果你是先總結的那一方四辯，你就丟擲幾個很難解決的問題給他們，如果你是後總結的那一方，你就要抓好最後的機會反駁。
我們學校要舉行辯論賽，我是四辯，我應該如何總結論述啊，求一例。我方：企業用人以德為先 對：以才為先 25
12樓：晶膚**美容
工慾善其事必先利其器！人才乃企業之利器！
13樓：推者
玩熊貓燒香的那哥們很有才，抓起來了不是嗎(^_^)
14樓：夏目乂斑
德智體！德為先、學習先學做人，
辯論賽問題求助！大神幫忙，我是反方，怎麼寫一辯陳述己方觀點，以及四辯的總結陳詞，寫的好加分！！
15樓：匿名使用者
說一點我的思路吧，給你一些啟發希望有用。我說的是反方的思路。這個題目的前半部分是"人性化管理\體制化管理」 那麼重點是管理，人性化，體制化都是修飾什麼樣的管理。
那麼我們來看一下管理的定義和目的：管理工作的重點是對人進行管理。管理就是制定，執行，檢查和改進。
制定就是制定計劃（或規定、規範、標準、法規等）；執行就是按照計劃去做，即實施；檢查就是將執行的過程或結果與計劃進行對比，總結出經驗，找出差距；改進首先是推廣通過檢查總結出的經驗，將經驗轉變為長效機制或新的規定；再次是針對檢查發現的問題進行糾正，制定糾正、預防措施。
所以管理強調的是讓人們在既定的規劃下向既定的方向發展。大學中對於人的培養有很多方法每種方法的強項和著重點是不一樣的，比如教育，管理。那麼正方方肯定會強調個性化管理培養學生的全面性和自由的發展空間，但是那是開放式教育的特長，不是管理的。
所以反方要抓住「管理」這個詞。然後我們在看看大學培養學生的方向和目的。 大學培養學生分為兩部分，我們可以稱之為基礎部分，和提高部分。
基礎部分簡單來說1 讓你掌握你本專業的基礎技能，讓你能夠滿足社會和用人單位的需要，這個就像是經管類對於會計的掌握一樣，純知識技巧掌握，沒有個性化的地方。 2 讓你掌握社會生存的技巧，讓你適應於當下的社會環境，人際交流。 所以很顯而易見這些是固定的東西，是體制化管理的特長。
提高部分就是學生對專業技能的自我理解和應用，和學生的個性化發展，是每個學生不一樣的地方，那麼這方面我們可以通過寬鬆的教育來達到。
有問題繼續追問我。
辯論賽 我們是正方：玩物喪志 我是四辯，需要做陳詞總結，謝謝大家
16樓：匿名使用者
我方觀點是『『玩物喪志」正如我方一辯所言：玩物喪志是指痴迷於一些有害的事情，就會喪失積極進取的志向！什麼叫痴迷？
是過度的迷戀於某人、某事、某物而不能自拔，既然這樣那我們平時勞逸結合的遊玩、嬉戲也就談不上是「玩物」了。談不上玩物更談不上「玩物也長志」了。也就是說與本次的辯論主題無關。
什麼是有害的事情，對於不同的人有不同的解釋對於我們在校學習專業知識的大學生來說：「迷戀網路，不思進取就是有害的」而對於遊戲的職業玩家來說，網路對他們並不是有害的，而恰恰相反是有益的！這是他們的志向所在！
他們沿著自己的志向發展，是他們的事業所在！又怎能稱之為玩物呢？！如果發展自己的志向也叫玩物的話，豈不貽笑大方，為世人所恥笑！
···還有對方辯友提到那些因為玩而不經意間玩出名堂的人！我所要糾正的是「此玩非彼玩」，我們所說的玩物喪志是指痴迷於一些有害的事情！他痴迷了嗎？！
那對他來說是有害的嗎？！答案顯然是否定的！··話說過來有多少人因為痴迷於網路遊戲而喪失了自己的志向！
他們沉迷於遊戲！不務正業~~甚至為了能玩遊戲去偷、搶、更甚者殺人！最終害人害己！
這些事例每年還少嗎？！他們在玩物的泥潭中不能自拔！這樣不僅耽誤了學習和事業，也白白浪費了大好時光，使自己的生命失去了意義！
由此可見玩物喪志的可怕！ 假如像對方辯友所說的那樣「玩物也長志」，其中玩物也長志包括：一是玩物喪志，也就是我方的觀點!
這也就不必再辯論了！二是玩物不喪志，如果說玩物不喪志那我們還來學校學習幹什麼？都去玩不行了！
顯然是不成立的，對方的觀點也就無立足之地，也就是從反面驗證了我方的觀點「玩物喪志」的正確性！ 玩物為什麼會喪志？因為這些人玩物玩過了頭，完全被物所控制了，當物和志發生矛盾時，物完全壓倒了志，因此玩物肯定喪志了！
衛懿公玩鶴喪志，最終戰敗而亡！ 「 古有玩物喪志、今有好奇害死貓」近年來很多人每天沉迷於網路由於，部落格美化的雕蟲小技之中，不能自拔！荒廢了學業、荒廢了寶貴的時間，時間就是生命，是金錢也買不到的，這個我們從小就學習，我們為什麼沒有真正理解他的含義？！
我們不能這樣無聊下去不能玩物喪志！要好好學習！好好工作！
哪怕做一隻勤勞的螞蟻，不然連只螞蟻都不如！ 因此我方觀點一致認為「玩物喪志」！
四辯稿需要通過辯論賽來修改完善並不是一開始就能用的請慎用
辯論賽四辯稿麵包大於愛情,辯論賽四辯和一辯的聯絡是什麼區別又什麼什麼
麵包 是由澱粉構成，澱粉又是糖分的一種形式，大家都知道生物是從有機物開始的，人從胚胎長成一個人無不需要糖分等有機物。愛情 是由於大腦產生的一種產物苯基乙胺，是代謝行為之後產生的一種行為。一種的本源是人甚至有機生物新陳代謝的必須產物，一種則是某些高等動物在正常進行新陳代謝後才開始產生的特定產物，孰輕孰...
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以成敗論英雄是可取的 以成敗論英雄是不可取的 成敗英雄論古亦有之，李白詩云 秦王掃六河，虎勢何雄哉 東周列國詹何卻說 見義勇為真漢子，莫以成敗論英雄 可見成敗英雄論就是仁者見仁，智者見智的。然而時代的話題要有時代的意義，時至今日，以成敗論英雄早已不是一種方法，一種標準，而是作為一種俗話，一種價值存在...
辯論賽我們是正方玩物喪志我是四辯，需要做陳詞總結，謝謝
我方觀點是 玩物喪志 正如我方一辯所言 玩物喪志是指痴迷於一些有害的事情，就會喪失積極進取的志向！什麼叫痴迷？是過度的迷戀於某人 某事 某物而不能自拔，既然這樣那我們平時勞逸結合的遊玩 嬉戲也就談不上是 玩物 了。談不上玩物更談不上 玩物也長志 了。也就是說與本次的辯論主題無關。什麼是有害的事情，對...