人教版六年級語文上冊第三單元哪篇適合講公開課呢

2021-03-21 20:31:32 字數 2841 閱讀 7774

1樓:匿名使用者

人教版六年級語文上冊第三單元第九課《窮人》適合講公開課.

上公開課要注意:

1、不打無把握的仗,課前精心準備。要拎出一條主線,找好切入點,上起來就順手而且輕鬆,千萬不要多工多主題多頭緒。

2、 要揚長避短,充分發揮自己的優勢,展示自己的風貌。千萬不要試圖探索新路,不要上自己不熟悉的課型。否則會漏洞百出。

3、 要熟悉教材,每一句話都要琢磨透,最好能背下來。千萬不要匆忙上陣,要麼不露臉,露臉不要露鬼臉。

4、 要講別人沒講過的課,經典課文公開課出鏡率高,繞開點,繞不過去就找別人沒講過的角度。要緊扣文字,突出本學科特點。要上成語文課,而不是政治課歷史課話題課以及其他什麼課。

5、 要以學生為主體,多設計學生活動,學生活動最吸引眼球,好壞都能讓聽課人諒解。不要多說話,語多易失。

6、 學生髮言要注意傾聽,不失時機地點撥,讓討論始終圍繞著本課主要目標,適當昇華。

7、不要怕學生出錯,而且可以有意設疑,給學生設個不易發現的陷阱。理由很簡單,學生不錯還要老師幹什麼?學生不錯**顯出老師的高明,最好讓聽課人也跟著犯錯誤。呵呵。

8、不要盲目表揚學生,不要胡亂評價學生髮言,不要無目的重復學生發言。2.要讓學生興奮,要讓學生高舉手,要讓學生放鬆,最好課堂上能顯出師生間在學術方面的民主平等。

比如學生可以質疑教師的觀點,可以提出自己的看法,甚至可以小小地打趣老師一下,給老師出個小難題之類,從而給老師一個表現智慧和機敏的機會。

9、要把握好課堂節奏,或無聲勝有聲,或風狂雨驟,最忌平淡,最忌缺乏激情。

10、根據程序及時調整內容,決不拖堂。

11、 要休息好,保持精力旺盛,否則教師會顯得很遲鈍,備好的東西也會忘掉。這是很多公開課不如平時課好的主要原因。

12、課前檢查教案、電腦、課件要開啟試一下,喝點水。

13、避免緊張的一個好辦法是目中無人。別把聽課老師當回事,他們還不如你呢。平時誰都比自己強,上課的時候你的課準備的最充分,誰也達不到你的水平。

術業有專攻,你認真研究了的課,你是專家。

14、上課後要做好反思,最好重新寫一遍教案,上一課成一課,只要你積累了六七節保留篇目,你就不怕上公開課。

15、為公開課而製作的課件步驟雖然沒有定則,但也是有規律可循的:

一、為了上課前先營造活躍氣氛或放鬆師生緊張心情,可以設定輕鬆的**欣賞,上課時要有關閉功能。

二、儘量少用按鈕,尤其對初次使用多**的教師來說,使用遙控很難控制按鈕,導致慌張,所以多使用wait。當然上課前要多練習。

三、要避免簡單的、乏味的呈現方式,儘量採用動畫來表達抽象的原理。不要把多**教學簡單地看作是幻燈機,這未免是太辱沒多**的強大的功能。

四、要講究適用即可,畫面不可太花俏,以免喧賓奪主,把學生的目光吸引到主題之外。如果是這樣就會有這樣的結果:看似內容豐富,實際是眼花繚亂,講些什麼都不知道,這叫喧賓奪主。

五、內容不要太多。不要妄想樣樣都在螢幕上表達。如果是樣樣都在螢幕上表達,這樣就會使人有這樣的印象:

你被計算機所控制,失去了教師的主導作用這一基本的教育原則。評課者不會給你太高的分數。

六、如果是異地上公開課,為避免到時候手忙腳亂,影響上課情緒,請帶上原程式。

七、當然上課前要多練習。為避免back,設定wait響應為雙擊可能較好,可避免因緊張而誤操作。如果一定要back,可以採用框架圖示設計一個隱藏在螢幕下方的的翻頁結構。

2樓:唯愛含韻

15課,這片土地是神聖的

人教版六年級語文上冊哪篇課文適合公開課

3樓:蘇m玲

懷念母親 、山中訪友都不錯

希望能解決您的問題。

六年級上冊語文哪篇課文適合講公開課

4樓:匿名使用者

《詹天佑》,我們也是這麼一課的,這課很關鍵很能有教育意義。

人教版小學語文六年級上冊哪篇課文上公開課好上

人教版語文四年級下冊書中哪篇課文適合講公開課?

5樓:會昌一中的學生

《大自然的啟示》適合講公開課。

通過前面課文的學 習,你知道大自然帶給 了我們什麼啟示呢? 《自然之道》讓我們懂得,如果不按 照自然規律辦事,往往會產生與我們 的願望相反的結果。

《黃河是怎樣變化的》使我明白,要 保護環境,增強環保意識,否則,就 會受到大自然的懲罰。 《蝙蝠和雷達》使我知道,科學家們 **蝙蝠飛行的祕密,從中得到啟示, 發明了雷達。

歸納課文主要內容的方法

1、課題擴充套件法:即由課題進行內容上的擴充套件,總結出課文主要內 容。

2、找「六要素」法:寫人記事的文章,一般都包含了我們常說 的 「六要素」 。

3、段意合併法:段落大意概括了一段的主要內容。把每段大意 綜合起來,加以概括,就是整篇文章的主要內容。

4、問題概括法:作者寫一篇文章,往往是圍繞一箇中心,抓住 幾個問題,按一定的順序寫的。把這幾個問題概括起來,就是文 章的主要內容。適合寫景、狀物的文章。

5、找中心句法:一些文章,每段都有中心句,如說明文。

小學六年級語文上哪些課文適合講公開課

6樓:張華甫

每一篇課文都有各自的特點,只是著眼點不同,一般每單元第一課都比較適合公開課!

誰知道 人教版 六年級語文下冊書,哪篇課文最容易講公開課啊?急用,謝謝

7樓:匿名使用者

問題補充:是人教版的小學三年級語文下冊五六單元的課文。我已經確定講《太陽這篇課文了。我準備用它來講公開1.教師匯入:我知道同學們特別喜歡

8樓:葉琳筱曉

第二課《匆匆》,六課《北京的春節》。

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