1樓：百度使用者
語文，是一門博大精深的學科，要想學好語文，學習興趣、良好的學習習慣等都是很重要的。有人感到學習語文很吃力，我想主要是由於沒有掌握正確的方法，沒有擁有一把開啟語文之門的金鑰匙。想要學好語文，就必須要注重培養學習興趣，增加閱讀能力，養成好的學習習慣，積累學習方法，增強學習能力等。
無論做任何事，興趣是最重要的。兩千年前的「文聖」孔子就曾說過「知之者不如好之者，好之者不如樂之者」。這句話正說明了「好」、「樂」對於一個人對某種事物的追求和精神支柱。
培養興趣
培養興趣，可以去背誦，抄錄一些精彩的片斷，富有哲理的名人名言，以及課外知識都可以。這樣，慢慢積累，在某一天，你會突然發現，原來當一個才多識廣，知識淵博的學者竟如此容易。你還可以參加一些關於語文方面的活動，比如演講、徵文等等。
愛因斯坦說過：「在學校裡和生活中，工作的最重要的動機是工作中的樂趣，是工作獲得結果時的樂趣，以及對這種結果社會價值的認識。」
培養習慣
學習習慣的好壞，直接關係到你學習質量的好壞。葉聖陶認為：「從小學老師到大學教授，他們的任務就是幫助學生養成良好的習慣，幫助學生養成政治方面文化科學方面的良好 習慣」。
其實好的習慣，主要還是靠自己去養成的。農村有句俗語是這樣說的「習慣成自然」如果你堅持一個好的學習習慣，久而久之，則會成為雷打不動的「自然」。養成好的學習習慣可以從學習實踐中，文章作品中去領會。
《禮記》中說「博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之」這就是一個好的學習習慣，「學而時習之」，「溫故而知新」。其實更重要的是要我們從學習中去總結散文、名言之類，可以增深了印象。
2樓：不懂先生
學好語文，最基本的要學會聽課，掌握老師要求的知識點。同時，學習要有計劃，計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一週寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下，等等。
1、學好語文重點之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上，課上要專心，課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。
2、學好語文重點二：閱讀一定要強化，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練可以啟用我們「腦、眼」潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。
掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》，我自己學生時代練習過，現在也在受益。
3、學好語文重點三：提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。
高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累，可以多看看那些優秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑑、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。
語文成績提高也是需要做題的，平時不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。
關於學習語文的態度
3樓：阿籬犬夜叉
學好語文，重在要有端正的學習態度和良好的學習習慣。作為學生，要課前預習，課後鞏固；多讀書，多寫讀書筆記；上課積極思考、回答問題。關鍵在堅持。
4樓：豬豬俠和威力
興趣是第一老師，培養愛語文的興趣很重要，可以選擇看看故事性較強的讀物，來培養興趣。
首先是多做練習，再練習中總結答題的方法和技巧。其次，多讀課外書，尤其是優美的散文類。在讀的過程中，發現好的句子記錄下了，逐一分析人家的寫作結構，如佈局，寫作手法等。
最後，自己多練筆，每天都寫，觀察到的，看到的想到的，記錄下來不少於200字，慢慢積累就好了。試試看吧
5樓：牧馬犬
態度 我想就是對學習認真負責任吧！其實學習語文一是上課認真聽老師上課，同時發揮自己的想象力。再是平時在課餘時間多看看一些有意義的文學書等。
這些對學習語文都有幫助。當然，你一定得學會持之以恆，堅持下去
6樓：匿名使用者
投其所好，看孩子喜歡哪方面的，就給他買哪方面的書籍。
我兒子從小就喜歡軍事方面的玩具、書什麼的，我就給他買好多關於軍事的書，慢慢的就認識了好多的字 ，當孩子的詞彙量上來之後，自然而然的就會喜歡語文了。
反思我的語文學習態度 寫一篇隨筆 300字左右
7樓：匿名使用者
如果這個反思要別人來寫的話，那麼寫這個也沒有必要了吧？
如何糾正孩子的學習態度
8樓：匿名使用者
大家早上好
今天，我收到了老師的問題
其中，學習態度問題的糾正，引起了我的重視
這個問題，涉及到每一個家長
我今天和大家聊一下，學習態度如何糾正，有什麼度
這個問題，千百年了一直無人破解
為什麼，沒有人破解它呢？
哪怕百年之後，父母依然會問這個問題？
帶著這個問題，我們開始
我們先從語文、數學、英語開始講起
學習態度，就是，對語文學習，英語學習，數學學習的態度
我們以語文為例，講學習態度
為什麼我要細分成語文，數學和英語的學習態度？大家會有疑問
我解答一下
學習有許許多多
運動員也在運動專案中進行學習，讓自己發揮出更強大的表現
飛行員也在學習，讓自己的飛行技術更優秀
小學生們的學習目標是語文、數學和英語
當然，學習開飛機和學習語文知識，是完全不同的學科
可能孩子是開飛機的天才，很愛學習開飛機
但，我們的孩子要面對的是語文
因此，學習態度是一種有針對性的學問
大家就這個論點，有沒有不明白的呢？
過去，好多媽媽，都很籠統的要我幫助，解決孩子的學習態度。其實，媽媽們對學習態度的理解是不明確的。比較的混亂
學習語文，就有語文的學習態度
數學和英語各有不同的態度
這一點，大家務必要理解和領悟
要不，把語文，數學，英語，其他興趣愛好，混亂在一起，就會導致引導教育孩子思維混亂
我來整理大家的思路
第二點，就是語文的學習態度
針對語文來說
有的孩子，語文很好，很愛學習，老師上課的時候，非常的認真,但有的孩子不行 帶著問題，我們繼續**下去
我們站在教育家和老師的立場，進行思考
怎麼學好語文
我們發現，語文有幾個重要的地方
1) 詞彙的積累和豐富
2) 看書的習慣和效率
3) 閱讀分析的技巧
4)作文的技巧
這4點，就是語文
我現在提出一個假設
全班40個孩子 有的孩子成績好，有的中等，有的差 我們可以通過孩子的詞彙和看書情況 就可以一目瞭然的知道，這個孩子的語文以後會不會好 大家可以諮詢語文老師
問語文老師，語文好的孩子，是不是聽寫詞彙非常輕鬆
是不是很愛看書？
在觀察中，我們已經知道了這個孩子的語文水平
大家可以和孩子的語文老師聯絡
問一下語文老師，我剛才提出的論點
老師的解釋是：孩子智商高
其實都是錯的
差的孩子，每天記不住詞彙
每天記不住文章
學習態度可想而知了
會排斥語文
大家認同這一點嗎？
認同您看四點
詞彙的積累和豐富
看書的習慣和效率
閱讀分析的技巧
作文的技巧
先解決第一點
詞彙的積累和豐富
冰越語文單詞軟體 3個月的訓練，可以讓孩子達到60秒記住25個新片語 有了孩子的記憶力之後
詞彙就能每天快速的增加
為後期3個做為鋪墊
我們談第二點，看書的效率
看書的效率好和差
直接影響後面的閱讀分析和作文
看書效率，我很認同冰越的方法
觀察2年多，孩子們能在4分鐘，一句不差的背出上千字的文章來 這樣的效率，解決了孩子的吸收率
有了這個兩個基礎
閱讀分析和作文也就非常的輕鬆了
孩子的成績輕鬆提高之後，學習態度也會非常好
得到了老師的表揚父母的誇獎
學習又非常輕鬆
其中關鍵一點，就是起步
起步的時候，孩子態度一定非常不端正 排斥和 抗拒學習語文
這一個階段是重點
在過去，態度不好，排斥語文學習
要轉變成對語文學習態度好
這是我要在今天詳細的對大家闡述的
就是學習上的進度
一般來說，老師安排的回家作業
父母都會盯著不放
完成作業沒事
不完成就會盯著孩子完成
學習態度的指標：完成回家作業，和不完成作業
具體完成的如何
有的孩子亂做 父母就無法判斷了
可以問一下，群裡的每一個媽媽
大家對孩子完成的回家作業，有沒有一個質量評判標準？
是不是，都覺得很迷茫，不知道做了之後會不會孩子優秀呢？
如果孩子做的不夠快，不夠正確
父母，該怎麼辦？
父母依然教孩子完成老師安排的作業 對嗎？
但，我剛才提出的4點
1) 詞彙的積累和豐富
2) 看書的習慣和效率
3) 閱讀分析的技巧
4)作文的技巧
如果缺乏前面的兩點
後面的閱讀分析和作文，該怎麼辦？
所以，老師的回家作業和語文的學習理念，有衝突
大家一定會選擇老師的回家作業，因為，老師的話不能不聽 明知道是錯的，也必須聽從
老師，光積累詞彙，不理解，能行嗎？
我們這樣分析
您給孩子報了作文輔導班，還有讓孩子聽作文技巧 我相信，您已經都做過了
而且堅持了
堅持到最後，效果如何
您一定非常的清楚
詞彙的不足，導致孩子無從入手
就像，巧婦難做無米之炊
您看孩子的詞彙量
語文好的孩子，和語文差的孩子，詞彙量的區別
詞彙量，就是米
沒有米，燒飯的技巧再好，也無法做出飯來
詞彙量足夠的情況下
運用技巧，讓文章豐富多彩，更吸引人
孩子的學習態度問題，
從差到好，是最關鍵的
我們怎麼做到
首先，我們要看進步
只有進步，才會達到優秀
有了優秀就會態度端正啊
所以，我們又把注意力引向「進步」
語文的進步--是我們要具體思考的 按，語文4點出發
首先解決語文詞彙量的積累
我們現在看到了一個關鍵點，大家一定要注意了
詞彙量的進步，到底怎麼判斷
1、5分鐘能聽寫出10個片語
2、5分鐘能聽寫出11個片語
3、5分鐘能聽寫出12個片語
...........
大家看這就是詞彙量的進步啊
當孩子達到1分鐘記住25個詞彙量的時候
並每天堅持
這就是顯而易見的
其中，學習態度問題，也就會出現在這裡了
有的孩子，學習不認真，進度起伏波動大
昨天，孩子5分鐘能記住12個片語，沒有錯 今天，6分鐘，依然是12個片語，卻錯了3個 這就是學習態度問題了
從，資料上顯示出來
我們通過資料，直接發現孩子的學習態度 並要求嚴厲 讓孩子穩定的勻速的進步
在整個進步中，保持著穩定
那麼，學習態度問題也就被治好了
起伏波動大的孩子
今天10分鐘，記住8個，錯4個
明天4分鐘，記住12個，沒有一個錯
後天，6分鐘記住9個，錯3個
這就是學習態度的變化
這一點，我很佩服冰老師的
她們把學習態度，轉變成了資料
通過資料，就可以掌控孩子的學習態度
非常的了不起
我認為學習態度
其實，就是有一種，考核要求
讓他變成一種直觀的東西
然後，通過資料顯示，馬上讓父母知道
孩子的態度是好，還是差
傳統上，基本不會有這樣的事情
而且，回家作業的好和差
父母無法判斷是非
孩子會說，我不會
試問，哪一個媽媽沒有遇到過
孩子在做回家作業的時候，態度不好，
孩子說，我不會
媽媽說上課不認真聽講
孩子說，我聽了，但沒有聽懂
父母和孩子無休止的辯駁
這學習態度，沒有一個評判的標準
最後，父母會認為，這個語文老師差
而，孩子就像得到了令箭一樣
語文，更不認真了
學習態度，無法從回家作業上，進行衡量
大家想一下就明白了
也無法從完成作業上，進行判別，和糾正孩子的學習態度 父母要想另一個方法幫助孩子糾正學習態度
我是推薦冰越的
通過第一點，詞彙的積累和豐富開始
用5分鐘時間，記住多少片語開始
通過第一點，詞彙的積累和豐富開始
用5分鐘時間，記住多少片語開始
如果，態度不好，必定錯的多
父母嚴加管教
讓孩子勻速進步
如果勻速了，就是學習態度糾正了
如果不糾正，必定會有大波動
謝謝大家收聽。
今天的課程就講到這裡了
祝大家幸福快樂!
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