1樓：匿名使用者
（1）因為是奇函式所以f（0）=0 所以a=0因為是奇函式所以f（1）=-f（-1） 可以算出b=1（2）設-1＜x1＜x2＜1
你帶入後化簡 可以得出 f（x2）-f（x1）＞0所以f(x)在[-1,b]上為單調遞增函式。
祝你學習愉快
2樓：匿名使用者
(1)定義域對稱，所以b=-(-1)=1
f(-x)=(-x+a)/(x^2+1)=-f(x)=-(x+a)/(a^2+1)
得到a=0
(2) f(x)=x/(x^2+1)
f(x)=x/(x^2+1)=1/(x+1/x)x+1/x的單調性是在(-1,0)和(0,1)上分別單調遞增而且f(0)=0, f(x)<0當x<0, f(x)>0當x>0,綜合得到，f(x)在[-1,1]上為單調遞增函式。
3樓：藍色雷暴
因為其為奇函式所以定義域關於原點對稱所以b=1，f(x)=(x+a)/[x^2+1]，又f(0）=0,所以a=0，由於是特值法還需要證明一下，所以f(x)=x/[x^2+1]，f(-x)=-x/[x^2+1]，f(x)+f(-x)=0，符合。
(2)取-1＜x1＜x2＜1，f(x1)-f(x2)=[x1（x2^2+1)-x2（x1^2+1)]/（x2^2+1)（x1^2+1)=(x1x2-1)(x2-x1),因為x1x2＜0，x2-x1＞0所以f(x1)-f(x2)＜0，所以其為增函式
4樓：匿名使用者
這個很簡單嘛，首先奇函式有哪些性質，再次只是閉區間，說明△怎麼樣啊
求解一道數學題。
5樓：一個白日夢
蘋果和橘子各賣出75箱。
剩餘蘋果81箱..........橘子9箱
6樓：叫我大麗水手
這是一道一元一次方程。
設蘋果和橘子各賣出x箱，由題意可得：156－x=9×（84－x），解方程等出x=75。
所以蘋果和橘子各賣出75箱。
一元一次方程
介紹：只含有一個未知數、未知數的最高次數為1且兩邊都為整式的等式叫做一元一次方程（linear equation in one unknown）；使方程左右兩邊的值相等的未知數的值，叫做方程的解（solution）也叫做方程的根。其標準形式為ax=b（a≠0），一般形式為ax+ b =0（a≠0）。
方程特點：
（1）該方程為 整式方程。
（2）該方程有且只含有一個未知數。化簡後未知數係數不為0.
（3）該方程中未知數的最高 次數是1。
滿足以上三點的方程，就是一元一次方程。
7樓：家微紀心
什麼是(根號3+1)x
8樓：欒湃阮玲然
--蠻老~這是我們考試的試卷麼？
9樓：貴世理愛
^選a..(√
2+1)^2009*(√2-1)^2010=(√2+1)^2009*(√2-1)^2009*(√2-1)=[(√2+1)(√2-1)]^2009*(√2-1)=1^2009*(√2-1)
=√2-1
10樓：巢寒運向雪
﹙√2－1﹚^2010×﹙√2＋1﹚^2009=﹙√2－1﹚^(2009+1)×﹙√2＋1﹚^2009=﹙√2－1﹚^2010×﹙√2＋1﹚^2009×﹙√2-1﹚=[﹙√2－1﹚×﹙√2＋1﹚]^2009)×﹙√2-1﹚=1^2009×﹙√2-1)=√2-1,選b
11樓：尉易壤駟茂典
答案：√2-1
原式=[(√2－1)(√2+1)]^2×(√2-1)=√2－1
12樓：通鈞完顏曉瑤
有公式。比著一個一個的代進去算啊，
13樓：閃青旋鄂策
由題意得，甲的效率1/30，乙的效率1/20設甲做了x天，則乙做了（22-x）天
1/30
x+（22-x）1/20=1
1/30x+11/10-1/20x=1
1/10=1/60x
x=6所以6天
14樓：羊蕭偶璇子
、有題意：每人分3本那麼會餘8本；如果前面的每個學生分5本那麼最後一人就分不到3本。每人分5本時，比前一種分法每人多2本，而8/2=4，「如果前面的每個學生分5本那麼最後一人就分不到3本」即最後1人還要分出2本給前一人，即前面有5人分到5本書，5+1=6即共有6個學生。
書本數：3*6+8=26本
15樓：莘士恩玉珍
正方形的定義：有一組鄰邊相等並且有一個角是直角的平行四邊形叫做正方形，故可根據正方形的定義證明四邊形pqef是否使正方形．（2）證pe是否過定點時，可連線ac，證明四邊形apce為平行四邊形，即可證明pe過定點．
在正方形abcd中，ap=bq=ce=df，ab=bc=cd=da，∴bp=qc=ed=fa．
又∵∠bad=∠b=∠bcd=∠d=90°，∴△afp≌△bpq≌△cqe≌△def．∴fp=pq=qe=ef，∠apf=∠pqb．∵∠fpq=90°，
∴四邊形pqef為正方形；
16樓：奇淑敏線溪
也就是說除接頭共用192釐米，設長寬高分別為5x,4x,3x，則有4（5x+4x+3x）=192，所以有，4*12x=192,48x=192,x=4,所以，長為5x=20cm,寬為4x=16cm,高為3x=12cm，打完，收工！
17樓：督玉枝碧姬
iori的解法是錯的，因為求導之後並不要求兩邊的導數值相等
原方程化為(x+1)/x=ln[(x+1)/x]之後，按照高中水平，就只能畫圖來估計值了～這一點，贊同soso使用者的答案！
以上是我的個人看法，僅供參考～
18樓：陳豐登曉星
3x＋8=5x－4結果書一共有26本，人有6個
求數學大神幫忙，一道高一數學題
19樓：雪
先將抄1和5代入函式計算襲得出f(1)+f(5)=2(63a+13b+3c+d)=2(f(3)+36a+4b).
然後分別將2，bai3，4代入函式可以得du到zhif(3)=f(2)+19a+5b+c=2/3f(2)f(4)=f(2)+56a+12b+2c=1/2f(2)兩式相減可以得到9a+b=1/12f(2)故得f(1)+f(5)=2f(3)+2/3f(2)又因dao為0所以0 20樓：小晚er鹿兒 答案是多少？我看看對嗎 水平x豎直y 把拉力分解，在水平上得一個等式 得到fb 多少fc然後豎直上變數化成一個，等於10n zhebuzhezh這不是物理方法，這事物理 上借用數學方法求解的。蔣老師批評得是，下班前匆忙答題，相當粗心，特此重新作答假設左邊繩子的拉力為f1，右邊繩子的拉力為f2由物體水平方向受力平衡，以及力的... 因為ac bc cc1兩兩相互垂直 所以以ac bc cc1為x y z軸，建立空間直角座標系然後可以通過求面bcd和麵bdm的法向量 從而求得二面角的餘弦值，進一步可求得正切值 以c 為座標原點建立座標系 設 ac bc cc1 a a a，0,0 b 0，a，0 同理把幾個點座標 寫出來得c 0... 設3 a 4 b 6 c k，則 a 3 k b 4 k c 6 k，1 a k 3 1 b k 4 2 k 2 1 c k 6 k 2 k 3，2 c 2 k 2 2 k 3 1 b 2 a。本題的答案是b。3 a 4 b 6 c alg3 blg4 clg6 alg3 2blg2 clg6 t ...高一數學題，求詳解，一道題高中數學題，求詳解
高一數學題一道，高懸賞求解答，高一數學題一道，高懸賞求解答！PS 解答步驟儘可能詳細一點，謝謝！
一道高一數學題求解答