1樓：匿名使用者
67+13=80 80/（1+4）=16 16*4=64 64-13=51 這個數是16/51
4.75-2.4-1.8=0.55（噸）
答 原來第一堆煤多0.55噸
2樓：匿名使用者
《嘿，真逗》
我們班有個「幽默大王」，我和他是形影不離的好朋友，他就是我的同桌——潘迎輝。
記得有一次天下了濛濛的小雨。潘迎輝到宿舍去找我，我讓他幫我疊被子，我就洗臉去了。我從水房裡回來了，卻找不到他了……突然一聲尖叫聲和呻吟聲。
我往床下一看，原來他被卡住了。我絞盡腦汁才把他救出來。我們笑了。
正因為這樣我們遲到了。老師迷惑不解，問我們原因。我還沒說話，他就開口了：
「我們早上遭到洪水襲擊，因此我們造成了嚴重後果——遲到。」他這一句話把老師逗樂了。我一聽，嘿，真逗！
不過，你看他，真是的。
又有一次，我們為了一件小事發生了矛盾。我們倆互不相讓，吵得面紅耳赤，正當我惱羞成怒要打他時。他眼珠一轉，說：
「君子動口不動手，你可不要做偽君子啊！」我一聽，只好放下手。他又丟過來一句話：
「知錯能改，善莫大焉。」我聽了更是哭笑不得，被逼無奈，只好和他「破鏡重圓」。
單元是寫人作文
寫人作文只要寫出一個有特點的栩栩如生的人物，你就成功了！
關鍵就在於細節（人物的語言、動作、神態、心理、外貌、聲音等）描寫，在一個，要對人用側面描寫，比如說用一件事情來突出一個人的特點。
首先，你要選一個你熟悉的，有特點的人物。
然後動筆：
1、從人物外貌入手（對他的身材、臉、眼睛、鼻子、眉毛、嘴巴等）進行描寫。
2、介紹人物特點，先總的概括，再用1或2見事情來表現，在寫事情時注意細節描寫，觀察人物神態及動作的變化（即眼耳口鼻手眉毛腳）等的動作和神態，對其人物的心理和語言應該是比較簡單的！
3、對其人物進行總結，注意要和開頭變化一下，做到首尾呼應（總結時適當運用在開頭後面接話的形式！）
三部曲，寫人就這麼簡單！
五上語文第七單元日積月累的意思，人教版五年級上冊語文第七單元日積月累意思
同仇敵愾 臨危不懼 勇往直前 前仆後繼 力挽狂瀾 中流砥柱 大義凜然 豪情壯志 不屈不饒 披荊斬棘 奮發圖強 勵精圖治 眾志成城 捨生取義 任重道遠 再接再厲 1大家一致地對敵人抱著無比的仇恨和憤怒 2遇到危險毫不畏懼 3勇敢地一直向前 4前邊的倒下了,後面的緊跟上來,形容不怕犧牲,英勇奮戰5比喻用...
六年級上冊語文第七單元作文（人教版）
一個陽光明媚的早晨，我看到爸爸又在收拾東西。他拿了一把獵槍，還有水和吃的東西，看來爸爸又要去打鳥了。我看著爸爸的一舉一動，思考了一下，胸有成竹地走了過去。爸爸，又去打鳥嗎？我問。是的。爸爸頭也不抬地答應著。鳥類是我們的好朋友，您不知道嗎？我繼續勸爸爸。朋友？鳥又不會說話。就算有的鸚鵡 八哥會說話，它...
人教版語文作業本七下第七課答案，七年級下冊人教版語文作業本第七課和第8課答案
七年級下冊人教版語文作業本第七課和第8課答案 8課答案 1 關於這篇文章的背景資料。本文寫於20世紀20年代。當時，有一部分五四運動期間一度覺醒的知識分子又陷於迷惘之中，走到了十字路口。他們有一腔愛國熱血，卻看不到中國的希望，不知所措地嘆息 彷徨。李大釗等革命先驅者則已找到了中華民族的希望之光，已經...