1樓：道心不失
多看點散文，每一篇都看透就行，一般來說散文最難寫好，好的散文對寫作很有幫助
2樓：匿名使用者
我覺得看看《bai讀者》和《du青年文摘》就挺有幫助的zhi。《新概念》類的不dao適合考試作文。專名家散文太多，短屬時間提高效果不大。
《讀者》、《青年文摘》綠版——偏哲理，寫作時可引用其中名言或當事例
《青年文摘》紅版——偏故事性，寫作時可模仿其敘事方式
3樓：匿名使用者
《新概念作文》《讀者》《青年文摘》
提高寫作能力的書籍
4樓：匿名使用者
建議你看看林清玄散文精選，他是我這幾年來罕有的幾個認可的作家。你可以把你認為專好的思想屬
和用詞用一個本子摘錄下來，在作文中儘量用上。他的思想境界很高，值得一看！
我讀書就很慢，除非特別好的書要不然絕不讀。雖然看的名著不多，但作文在以前的學校裡小有名氣。我個人認為名著讀來意思不大，最多就是用來作個材料，而達不到提升的作文的目的。
要提升作文，我認為有以下幾個方面：
1.文句錘鍊：建議看看散文詩選（紀伯倫等）（一般中國女作家的文筆也不錯）
2.美詞積累：散文（林清玄的）
3.材料提煉：名著梗概、名著人物分析、課內的古詩文、課文、報紙。。。。
5樓：鮑學利
我不知道你的那些**和名著是怎麼看的,只是看嗎,不加上思考嗎,那你寫不出來就對了.還是得閱讀,用心閱讀.祝你好運
6樓：匿名使用者
先從中小學生作文選看起
有什麼書可以提高寫作水平
7樓：萂雨滴
多看點名著吧，像是四大名著，還有國外經典名著《簡愛》、《
傲慢與偏見》、《老人與海》、《巴黎聖母院》、《飄》。再者國內外的優美散文如梭羅《冬日漫步》《寂寞》海倫凱勒 《假如給我三天光明》惠特曼 《海邊幻想》《在海邊的一個冬日》斯坦貝克 《巨人樹》德萊塞 《我的夢中城市》懷特 《夢中的孩子》蘭波 《黎明》莫泊桑 《雪夜》葉芝 《最後的吟遊詩人》茨威格 《世間最美的墳墓》《從羅丹得到的啟示》佩德羅普拉多《當玫瑰花開的時候》聶魯達 《歸來的溫馨》安徒生 《光榮的荊棘路》，還有魯迅先生，朱自清先生，老舍簡媜，豐子愷等等，這些都是值得一讀的散文和值得你去挖掘的散文大師。當然如果你再看看詩歌的話相信你的文章不僅會變得優美而且還會賦有詩意......
其實閱讀量的增加,視野的開闊都有助於提高寫作水平。所以除了讀萬卷書以外,我還推薦你行萬里路。希望我的淺見能對你有所幫助。
8樓：iphone小米
只要是學生可以閱讀的就行。通常都是作文選，如果看到一些語句優美點的，可以用到的話就可以摘抄下來。
希望對你有幫助
採納採納
9樓：郭翎蠻筠
推薦《開始寫吧！——虛構文學創作》和《開始寫吧！——非虛構文學創作》
，當然看書不是絕對的，我有一個生活體驗，看書太多，會丟失自我對概念的存在感，導致自己的文字缺少風格，我的建議是，熟讀少於5個作家的全部作品，理解他們一路走來的改變。你剛起步的話當然要看作家們的**作，不要想著一蹴而就。
最重要的是，堅持碼字。不要說有想到一個故事大概，覺得很好，但一直都不去下手。《異類》中表述的很明顯了，天才都是練出來的。
有名的大家，往往天天在寫，時時在寫。看只是一個過程，寫才是結果。
平時一定養成筆記的習慣，最好準備兩本筆記，一本記下別人寫的好句子，反覆琢磨下。另一本專門寫自己的靈感，一句話，一個詞都可以。
我還想說，很多東西，特別像寫作**這種事，永遠是培養的過程，而不是結果，你培養培養著，發現就能羅裡吧嗦寫一大段了。不要急，你看，村上春樹到29歲才出**座《且聽風吟》呢。
推薦你這麼些書吧（不知道你看過沒的）：《綠毛水怪》-王小波，卡佛短篇，《十八歲出門遠行》-餘華，最好能仿著這些短中篇**，寫寫故事，重要的不是故事精不精彩，而是完不完整，著重點在於這些文字說完你想說的了沒。
**自知乎）
怎樣提高寫作能力，大家給基本書籍
寫作教程 虛構bai文學速成du全攻略 傑裡 zhi克利弗 這本書主要分析了dao一部吸引人內的 該 提高寫作能力的書籍 建議你看看林清玄散文精選，他是我這幾年來罕有的幾個認可的作家。你可以把你認為專好的思想屬 和用詞用一個本子摘錄下來，在作文中儘量用上。他的思想境界很高，值得一看！我讀書就很慢，除...
有關於提高寫作能力，指導如何寫好小說的書籍嗎
劇本 你的劇本爛透了 斯蒂芬金談寫作。特別是斯蒂芬，金寫作，非常有指導意義，你可以仔細看看。有沒有可以提高寫作水平，教人寫作技巧的書推薦一下？你好?推薦1 30天寫 如何用30天寫出人生第一本10萬字 如果你一直都懷揣著寫 的夢想，卻從未動筆，或者開始寫 了，卻一拖再拖，到現在都沒有完稿，那麼，推薦...
怎樣提高孩子的寫作能力，如何培養孩子的寫作能力
從基礎抓起 多讀好文章 1 要讓孩子愛上閱讀，有道是熟讀唐詩三百首不會吟詩也會吟。而且爸媽和孩子一起愛上閱讀，和朋友們和班上的同學們一起閱讀。閱讀可以積累了詞彙，積累了知識。2 讓孩學會觀察。我寶寶現在是二年級，她的寫作是看圖說話，就得非常細心的觀察這副圖，定好主題，再有條理寫下來。經常帶孩子到戶外...