1樓：匿名使用者
1．c2．a
3．①我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力呢？與朋友交往是不是誠實呢？老師傳授的知識是不是複習過呢？
②自己所討厭的事情，不要施加在別人身上。
4．「略」。
文言文閱讀。 《論語》十則 （1）子曰：「學而時習之不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎
2樓：手機使用者
1、（1）同「悅」，高興，愉快（2）、大概，也許（3）、生氣，發怒2、只讀書而不肯動腦思考，就會感到迷惑，只是一味空想而不肯讀書，就會精神倦怠而無所得。
3、「略」。
4、對待知識，知道就是知道，不知道就是不知道，要實事求是，不能隱瞞，不能不懂裝懂。
5、「重」表現在「任以為己任」，「遠」表現在「死而後已」。
（意對即可）
文言文閱讀。 《論語》十則 （1）子曰：「學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂
3樓：路飛
1、①學而不思則罔
②士不可以不弘毅
③任重而道遠
④然後知松柏之後凋也
2、①通假字，通「悅」，表示高興、愉快的意思。
②誠實③同汝，你。
④停止3、c
4、①別人對我不瞭解、不理解，我並不生氣；與不明智的人相處，我也不煩惱。能做這樣的人，不就是君子嗎？
②溫習舊的知識，進而懂得新的知識，這樣的人可以做老師了。
③知道的就是知道，不知道就是不知道，這就是智慧啊！
5、①學而時習之
②三人行，必有我師焉。
③人不知而不慍，不亦君子乎？（答案不唯一）
閱讀文言文《論語》十則，完成下面問題。 ①子曰：「學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？
4樓：飛機
1、①有害。
②長處，好的方面。
③連詞，表並列。
④助詞，置於主謂語之間，
取消句子的獨立性，可不譯。
2、看見賢人要想著向他看齊，看見不賢的人要反省自己有沒有跟他相似的毛病。
3、既要胸懷寬廣，又要意志堅定。
4、學知識是一個由淺入深、循序漸進的過程。能將知識融會貫通，能在溫習舊知識中有所發現，才「可以為師」。關鍵在於要「知新」，這需要獨立思考。（意對即可）
5、示例：
①如果是好的東西或事物，就不妨「施於人」；如果是不好的東西或事物，那的確應做到「勿施於人」。
②人與人之間要多些寬容，少些計較，將心比心，設身處地多為他人著想，儘量做到合諧。（成理即可）
閱讀下面的文言文。（一）《論語》十則（有刪減）子曰：「學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?
5樓：°迷島
小題1:（3分）c
小題2:（4分）bd
小題3:（6分）（1）替別人辦事是不是盡心竭力呢？與朋友交往是不是真誠呢？老師傳授的學業是不是複習過了呢？
（2）孔子說：「他聰敏而又愛好學習，並且不以向不如自己的人請教為恥，因此，用『文』做他的諡號。」
（3）孔子說：「有志於（學習聖人的）道理，但又以自己吃穿得不好為恥辱，對這種人，是不是值得與（他）談論道的。」
小題4:（3分）要向一切人學習，隨時隨地都要注意學習，不但要學習別人的長處，還要借鑑別人的短處，反省自己有沒有跟他類似的毛病。(言之有理即可)
小題5:（4分）「學而不厭」告訴我們：要有好學的精神，學無止境，要從不感到滿足；「好之者不如樂之者」告訴我們：只有以之為樂的人才能真正學好它。
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