人工智慧發展，是人類的敵人還是朋友

1樓：雲南新華電腦學校

竊以為人類最危險的兩種研究：基因改造、人工智慧。尤其人工智慧：

現在的情況是人類生產力發展都是因為會製造並且使用工具。一旦人工智慧具備人類意識了，相信人類一定不會是對手。總之覺得什麼終結者啊，黑客帝國什麼的還是很有可能滴。

2樓：江西新華電腦學院

人工智慧的發展現狀處於成長期，由於相關人才的數量比較少，人工智慧的人才市場處於空缺，出現了供不應求的狀況。加之國家釋出相關政策促進人工智慧的發展；一些省份也比較重視人工智慧的發展

人工智慧是否會終結人類

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人工智慧的定義可以分為兩部分，即「人工」和「智慧」。「人工」比較好理解，爭議性也不大。有時我們會要考慮什麼是人力所能及製造的，或者人自身的智慧程度有沒有高到可以創造人工智慧的地步，等等。

但總的來說，「人工系統」就是通常意義下的人工系統。人工智慧是包括十分廣泛的科學，它由不同的領域組成，如機器學習，計算機視覺等等，總的說來，人工智慧研究的一個主要目標是使機器能夠勝任一些通常需要人類智慧才能完成的複雜工作。但不同的時代、不同的人對這種「複雜工作」的理解是不同的。

4樓：山東文匯軟體

想啥呢，人是最智慧的

人工智慧對人類有何影響

5樓：龍源期刊網

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6樓：安徽新華電腦專修學院

對人類的影響很多，最直觀的就是改變了人們傳統的生活方式。

人工智慧究竟對人類有何影響

7樓：hqd殘夢

要更準確地解釋「人工智慧會給人類的生活帶來怎樣的改變」我們就要從什麼是人工智慧和人工智慧能做什麼開始討論。那麼什麼是人工智慧呢？我們簡單分為三大類：

一是計算智慧，表現為能存會算，機器開始像人類一樣會計算、傳遞資訊。例如神經網路、遺傳演算法等，可以幫助人類儲存和快速處理海量資料。二是感知智慧，表現為感知外界，機器開始看懂和聽懂，作出判斷，採取一些行動。

例如可以認出罪犯的攝像頭、可以聽懂語音的音箱等，可以幫助人類高效完成「看」和「聽」相關的工作。三是認知智慧，表現為自主行動，機器能夠像人一樣思考，主動採取行動。例如完全獨立駕駛的無人駕駛汽車、自主行動的機器人等，可以全面輔助或替代人類工作。

乂學教育（智適應）主要運用人工智慧模仿名師教學流程，將人工智慧、大資料和演算法等與教育相結合，解決全國優質教師資源稀缺及教育資源不平等的現象，也未培訓機構解決的教師問題，教學效率和效果更高。

人工智慧究竟對人類有何影響

8樓：股蟲蟲

智慧機器肯定要服務於人類了，因為畢竟是人類創造的。希望不要像電影演的那樣，人工智慧如果能獨立思維的話人類恐怕就要滅絕了！

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首先思考的過程就包括了理性思考和感性思考兩個部分混合而成，難道你認為人工智慧具有人類這樣強大的感性思考嗎？

第二，就是感性思考會在思考過程中擾亂思考的目的或者過程，即使人工智慧擁有遠超過人類的智力，但是不具有感性思考，那就不算思考，不過是計算而已。一旦它具有感性思考能力，它的理性思考就會被限制，明白沒？

第三，無論人工智慧具有多麼強大的知識學習能力，但是知識在人類生活中起到的是工具的作用，再好的工具，它不會用也是沒用

是人工智慧服務人類，還是人類服務人工

10樓：安徽新華電腦專修學院

人工智慧發展的初衷就是為人類服務的，好好利用的話，是沒問題的。

11樓：姜昊磊

先是服務人工，讓人工運作起來，才能讓人工服務人類