1樓：不停地重複著
現代世界科學教育改革都把培養全體學生良好的科學素養作為自己的目標。一個國家國民科學素養的高低,直接影響這個國家科學技術的發展。可以說,國家的綜合國力與國民素養具有密切的關係。
與發達國家相比,我國國民的科學素養仍處於十分落後的狀況。當前,我國國民科學素養的低下水平日益成為嚴重製約我國社會進步、經濟發展、國際競爭力提高的因素。國家要強盛,民族要振興,國民的科學素養水平的提高迫在眉睫。
為什麼要重視學生的科學素養和藝術素養的培養
2樓：love就是不明白
一、在科學素質方面，應該鼓勵學生自己動手實踐，增加客觀的實際經驗，把學校所學的知識應用到日常處理事務的點滴中去，例如組織學生進行考察，撰寫實驗報告，參加與自己提高專業技能有關的工作實踐，或實習等。
二、在創新、開展提高學生文化素質和科學素質的過程中，還應該把二者結合起來，在培養學生的文化素質的同時，增強其科學素質、實踐能力，那麼，能有利於培養全面發展的綜合性社會型人才。
三、通過對學生科學素質與文化素質的瞭解，對其重要性的深刻體會以及以本校為例，對目前高等學校常用的提高大學生科學文化素質方法的詮釋和列舉，希望在落實與實踐提高學生素質的活動中，吸取經驗，總結不足，完善與探索一條更有效、更有利於學生髮展的道路。同時，提出了對於提高大學生科學文化素質的創新方法的思考。在實際實踐的過程中，各高校應該更加註重結合自己學校特點，結合地方特色，結合學生自身特點，創新出更多符合自己實際狀況的、有特色的、有意義的活動與方針，這樣，在深化教育改革，提高學生素質，教育質量的道路上，我們可以更穩定、更靈活地前進。
我國為什麼要重視科技和教育的發展？
3樓：韋旭華
一個國家發展的主要在教育和科技。
在科技與教育建設中，人力資源建設是關鍵，而在人力資源建設中應包含基礎教育、職業教育、高層次人才培養、高層次人才保持和使用、加強終身教育中的科學教育、以及大力開展科普工作等。首先，教育需要可持續發展，同時教育需要改革，需要為可持續發展的實現而保證有質量的全民教育的實現而進行改革。在科學能力建設中，最基礎和最具戰略性的任務是全民科學素質的提高，包括5－18 歲青少年的科學教育。
國民應具備科學素質，首先是個人和國家生存和發展的需要。
科學技術不僅是我們瞭解世界和我們自身的有力工具，也是強有力的促進人類社會發展的第一生產力。特別是自上世紀五十年代以後,科學技術發展十分迅速，使人類的生活質量、活動範圍、通訊方式和生產方式等都發生了革命性的變化。所以，無論對國家、社會、還是個人而言，掌握科學知識和技術，是能夠在知識社會裡生存並參與發展的基礎,是國家創新能力建設的基礎。
當今的世界正處於人類歷史上又一個重要的歷史轉變時期.科學和技術的飛速發展，以及經濟全球化的推進，使得人類社會正在向以知識為基礎的社會轉化。在以知識為基礎的社會裡，知識不僅成為影響經濟的主要因素，而且將廣泛而深刻地影響著社會的各個方面，包括經濟、政治、文化、教育、科技和軍事等。
例如說，國家和地區應發展什麼經濟，應採取什麼環境保護措施是適當的，等等，不具備一定的科學素質，就無法對這些問題參與討論和發表意見。因而，不管你從事什麼職業，要履行公民的義務和權利，參與國家的政治、經濟生活決策，就必須具有良好的科學素質。只有提高了公民的科學素質，才有可能談論可持續發展中公眾的參與，而只有公眾參與,才會有社會的可持續發展。
國家為什麼要重視教育事業
4樓：烏上琴的艾文塔
人民要生活就得有產品、要產品就要生產、要生產就要科技、要科技就要有知識的工作者、教育培養有知識的工作者有了有知識的工作者醫學、生產、文化都有了，文化可以豐富人們的生活、提高人民的思想素質，人的行為是思想決定的，所以國家要發展教育。
5樓：天涯海角在那
要發展社會，就要發展生產力；要發展生產力，就要發展科學技術；要發展科學技術，就要搞教育。
科學技術和國民教育是立國之本。現在的中國還是發展中國家，如果想成為發達國家，那就必須要靠教育來發展科學技術，提高核心競爭力，才能改變現在經濟模式。
重視發展教育事業，這與我國的人才強國戰略和科教興國戰略是相統一的。
6樓：堯星闌帥沉
我國為什麼如此重視教育
1）教育是增強我國綜合國力和國際競爭力的基礎性因素。當今世界範圍內的競爭、綜合國力的競爭，關鍵是科學技術的競爭。科學技術的競爭，歸根到底是人才的競爭。
人才的培養，基礎在教育。有一流的教育供雞垛課艹酒訛旬番莫，才能有一流的國家實力，才能真正成為世界上一流的國家。
（2）教育對經濟和社會發展具有先導性、全域性性的作用。教育的發展關乎社會主義現代化建設的方方面面，具有全域性性的影響。培養同現代化要求相適應的高素質的勞動者和專門人才，是關係到21世紀社會主義事業的全域性。
我們應當全面發揮教育的功能，促進人的全面發展和社會的全面進步。
為什麼要開展全民科學素質行動計劃
7樓：飄零下線
到2023年，科技教育、傳播與普及長足發展，建成適應創新型國家建設需求的現代公民科學素質組織實施、基礎設施、條件保障、監測評估等體系，公民科學素質建設的公共服務能力顯著增強，公民具備科學素質的比例超過10%。
——促進創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念深入人心。圍繞經濟社會發展新常態的需求，突出工作主題，弘揚創新創業精神，更加關注保障和改善民生，大力宣傳普及高新技術、綠色發展、健康生活等知識和觀念，促進在全社會形成崇尚科學的社會氛圍和健康文明的生活方式，進一步推動依靠創新驅動，實現更高質量、更有效率、更加公平、更可持續的發展。
——以重點人群科學素質行動帶動全民科學素質整體水平跨越提升。青少年的科學興趣、創新意識、學習實踐能力明顯提高，領導幹部和公務員的科學意識和決策水平不斷提升，農民和城鎮勞動者的科學生產生活能力快速提高，革命老區、民族地區、邊疆地區、集中連片貧困地區公民的科學素質顯著提升。
——公民科學素質建設的公共服務能力大幅增強。科技教育與培訓體系基本完善，社群科普益民服務機制逐步建立，科普基礎設施的保障能力不斷增強，科普資訊化建設取得突破進展，科普產業快速發展，科普人才隊伍不斷壯大，公民提升自身科學素質的機會與途徑顯著增多。
——公民科學素質建設的長效機制不斷健全。公民科學素質建設的共建、社會動員、監測評估等機制進一步完善，社會各方面參與公民科學素質建設的積極性明顯增強。
國家兩個角度說明為什麼要重視教育
8樓：司馬鑄劍
我國為什麼如此重視教育
1）教育是增強我國綜合國力和國際競爭力的基礎性因素。當今世界範圍內的競爭、綜合國力的競爭，關鍵是科學技術的競爭。科學技術的競爭，歸根到底是人才的競爭。
人才的培養，基礎在教育。有一流的教育，才能有一流的國家實力，才能真正成為世界上一流的國家。
（2）教育對經濟和社會發展具有先導性、全域性性的作用。教育的發展關乎社會主義現代化建設的方方面面，具有全域性性的影響。培養同現代化要求相適應的高素質的勞動者和專門人才，是關係到21世紀社會主義事業的全域性。
我們應當全面發揮教育的功能，促進人的全面發展和社會的全面進步。
素質教育是什麼，什麼是素質教育？
做個有用的人！做個文明人！做個好人！什麼是素質教育？青少年素質教育是指一種以提高受教育者諸方面素質為目標的教育模式，它重視人的思想道德素質 能力培養 個性發展 身體健康和心理健康教育。素質教育的實質是要擯棄 應試教育 使教育迴歸到提高人素質的正確軌道，培養符合社會發展需要的社會新人。素質教育以提高國...
什麼是人文素質教育,人文素質教育的內容體系主要包括哪些方面
人文 是指人類的各種文化現象。而人文素質是指人之所以為人的種理性覺識 理論闡述和實踐規範。它包括對人的立身處世的現實規範，也包括對人的精神和價值追求的理論昇華。根據我個人的研究，我認為，人文素質教育包括三個方面的內容，即是人文素質教育與中西傳統學術文化的繼承 人文素質教育生活方式 精神生活方式 人文...
簡述創新為什麼是素質教育的核心,簡述創新教育及其在素質教育中的地位
素質教育提出的時代背景就是為了跟上時代的節奏，客服傳統應試教育的弊端，當代的時代精神是改革和創新，教育也應該順應歷史的潮流，響應時代的號召。創新是一個民族進步的靈魂，本著教育為先的原則，只有素質教育實現了創新，才會有經濟技術上的創新。素質教育的內涵是面向全體學生，促進學生的全面發展，培養學生能夠的創...