1樓：玉帝和上帝方
在星期五的班隊課上，我們學校聘請的法制副校長王叔叔給我們上了一堂生動而有意義的法制課《法律在身邊》。 講座上，王叔叔聲情並茂地給我們講了幾個生動的案例，讓我們知道了學習法律，提高自我保護意識的重要性。其中的一個案例讓我記憶猶新，...
2樓：
錢學森在美國功成名就，當他聽到新中國成立後，決心回國作貢獻。卻遭到了美國當局的阻撓,並把錢學森關押了起來。在錢學森的堅持和中國**的支援下,錢學森終於如願以嘗地回到了祖國的懷抱.
錢學森的愛國心震撼了我，也教育了我。他為了自己的祖...
同步拓展閱讀他從荒原來讀後感400字
3樓：邦聯中華
【她從荒來原來】夏洛蒂·勃自朗特的大半生都是在荒原上度過的，從4歲那年遷到荒原開始，便註定了荒原對她一生的影響。荒原的空曠和蒼涼使她遠離了世俗的喧囂和諸多的物質**，只有思考，對自己、對親人、對自然和社會的深度思考成為了她的終生伴侶，一種揮之不去的荒原意識滲透在她的作品中。
4樓：匿名使用者
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每學期開學之初，學校都會隨bai同語文教材給du我們每人分發一本《小學zhi語文同步拓展閱dao讀》這本書，我非常喜愛這本書，這是一本圍繞我們語文課文內容，而精心打造的一份適合我們小學生的「學習營養快線」。
每次翻開這本書使我感受最深的要數「拓展」這兩個字了，所謂拓展我的理解就是能開拓我的思維，我的豐富想象，充實我的知識學庫。它根據我們的學習興趣愛好，有針對性的提供了豐富的學習材料，開拓了我們的閱讀視野，在這本書裡我學到了課堂裡學不到的東西，以前讀書的時候，我只知道每篇文章的作者是誰，瞭解一下文章的中心思想，背一背相關段落，除此之外我一概不知，當然我也懶得去翻閱相關資料，通過這本書，我每天能做好課前預習，課中同步學習、課後拓展複習，使我能更祥細地瞭解與課文內容相關的基本情況，比如作者的出生年月、家庭背景、成長過程以及當時寫作的意境……，通過這本拓展閱讀我知道了我國古代像李白、蘇軾、杜甫等一大批大詩人，像徐悲鴻這樣出色的畫家，像林則徐、屈原等為國獻身的民族英雄，像富蘭克林、諾貝爾、愛迪生等一批對人類進步作出卓越貢獻的科學家、發明家……
小學語文課文同步拓展閱讀怎麼寫一寫級讀後感
5樓：ok蕾蕾累累累累
質疑問難是學生自主學習的重要表現，優化語文課堂結構，啟用學生的主體意識，必須鼓勵學生質疑問難。教師要創造和諧融合的課堂氣氛，允許學生隨時「插嘴」、提問、爭辯，甚至提出與教師不同的看法。學生有疑而問、質疑問難，是用心思考、自主學習、主動**的可貴表現，理應得到老師的熱情鼓勵和讚揚。
現在對學生的隨時「插嘴」，提出的各種疑難問題，應抱歡迎、鼓勵的態度給與肯定，並做出正確的解釋。
小學四年級語文拓展閱讀訓練答案
6樓：匿名使用者
語文（語言和文學的簡稱）
編輯是語言和文學及文化專的簡稱。包括口頭屬語言和書面語言，口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究準確和語法；文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。
通俗的說，語言就是說話藝術。
一般認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統稱。
也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規律和運用語言規律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。
四年級下冊語文主題學習1讀後感400字作文(2023年)
7樓：紅蘋果影視
《生命 生命》讀後感
讀了《生命 生命》這一課,讓我明白了許多.起初,我也不明白生命是什麼,但是讀完了,我明白了生命就是活在的意義.
讀了「那小小的種子裡,包含著一種多麼強的生命力啊!」這一句,彷彿我也感受到那種生命力,種子不怕困難,用自己的嫩芽衝破就堅硬無比的外殼,不受周圍環境的干擾,它知道自己生長在一個沒有陽光、沒有泥土的磚縫中,但它並不難過,而是勇敢地面對.我很敬佩它那種不屈的精神.
「雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值.」從句話我聯想到那些失業人士,他們都認為自己已經不能再走進這個社會,而自行了斷,一死了之.我想對他們說：
「你們不能不愛惜生命,應該愛惜生命.敗了,也應該自己站起來,應該充實自己,重新走入這個社會才對.
一想到自己,覺得很慚愧.以前,我看見一隻小螞蟻都要把這條小生命弄死.現在,每當我發現有一隻螞蟻在咬我,想弄死它的時候,就想起它畢竟也是一條小生命啊!
我打消了這個念頭,輕輕把它放到地上,讓它回到自己的家.
學了這篇課文,讓我懂得了無論遇到什麼挫折都不能放棄生命,我應該珍惜生命,我必須對自己負責,無論如何都要堅持下去!
8樓：匿名使用者
有問題，一定要自己想噢！
9樓：匿名使用者
?/yii義烏商貿城∴心心念念
四年級下冊語文同步閱讀讀後感10一72課
10樓：紅蘋果影視
我心中的黃河是氣勢磅礴的.「黃河之水天上來,奔流到海不復回.」滾滾黃水,九曲迴盪,一路奔湧,在晉陝峽谷驟然收束,水面由浩瀚的400米,轉眼間縮為50米,落差30米的夾岸深溝,疾流直下,濤走雲飛,勢如巨湖,倒懸傾注,一瀉千里.
我心中的黃河偉大而堅強.他象徵著無數華夏英雄兒女,在惡勢力下從不低頭,為維護民族而作出貢獻和奮鬥,它在養育與保護中華民族的同時,還激發廣大中華兒女的民族自豪感與自信心,以英勇的氣概和堅強的決心保衛祖國.所以,我們應以黃河為榜樣.
像它一樣偉大堅強,像它一樣偉大堅強!
我心中的黃河是危機重重的.自古以來,黃河在為人類作出貢獻的同時,也給人們帶來災難.它已不知多少次給黃河流域一代的居民帶來洪災.
現在人類對生態環境的破壞,黃河將會變成什麼樣子呢?還會給人類帶來怎樣的災難呢?這使我憂心重重.
總之,我心目中的黃河是美麗的、無私的、神奇的……我希望黃河能夠走向世界,讓全世界的人都認識它,讓它成為我們祖國的象徵；我希望更多人學習黃河的偉大品質,並發揚光大；我更希望人類能改善黃河一帶的生態環境,讓黃河能夠保持波濤滾滾的模樣,繼續為中華民族作出貢獻.
這節語文課,我們上了一篇和「中國的『搖籃』」有關的課文.
你知道嗎,中國的「搖籃」——黃河,在數千年到數萬年前,流域內氣候溫暖、森林茂密、土壤肥沃,所以我們的祖先才選擇這裡生息繁衍.因此,黃河也就成為了中化民族的發源地.現在,黃河變了,溫順的它,變得凶猛暴烈起來.
回頭看看它兩千年來的「表現」,真是讓人大吃一驚：決口1500多次,改道26次.黃河,不再是「搖籃」,它成了兩岸人民的憂患.
每到漲潮的時節,它發發「脾氣」,不知沖毀了多少農田,沖毀了多少幸福的家庭.讀到這裡,我被這驚人的數目弄得目瞪口呆,一個個問號在我腦袋中旋轉著：這什麼它會變得凶猛暴烈?
為什麼它會成為中華民族的憂患?
小學語文四年級12造句,小學四年級語文造句
1 即使 也 2 不是，就是 即使前進道路上困難重重，也不能輕易放棄，就此退縮，止步不前。即使使用了節能燈，也不能浪費。1 即使 也 2 不是 就是 造句 即使今天下雨，我們也要堅持上學。即使 也，不是 就是 小學四年級語文造句 如果沒有 沒有樂曲,就沒有斑斕多彩的生活 如果沒有新中國，沒有校園裡辛...
小學四年級語文縮句,人教版小學四年級語文縮句要點及練習題
解答 兵馬俑 bai是珍品du。我語文老師準備了一份長長 zhi的縮句練習 dao 有類似這樣的題目。也是內 講藝術珍品這類容的，說藝術要縮，因為是修飾珍品的，所以珍品要縮。看在我答了又解釋的份上，選我吧！每個兵馬俑都是極為精美的藝術珍品 縮句為 兵馬俑是藝術珍品。縮句為 兵馬俑是珍品。太難了，小學...
小學四年級語文題，小學語文四年級試卷及答案
一 近義詞 估計 可能 茂 密 繁茂 蜿蜒 曲折 反義詞 茂密 稀疏 蜿蜒 平直 二 讀下面的句子，在括號裡填上合適的字詞。明媚的陽光 照耀 山河，到處是生氣勃勃的景色。小鳥在枝頭 唱歌 蝴蝶在花間 跳舞 它們在美好的春光裡多麼歡樂啊！三 照樣子寫詞語。不慌不忙 不 卑 不 抗 不 急 不 燥 四 ...