1樓：匿名使用者
繪本也叫圖畫書 「繪本」這個詞來自於日文，與英文對應的是「picture book」。從一般意義上講，繪本或圖畫書所指的物件是相同的，即那些**緊密結合的圖書。有意思的是，繪本這個詞在世界範圍比較通行的理解是「為兒童」創作的圖書，但在大陸，繪本這個詞的最初流行反而是與「為**」創作的繪本有關，儘管在此之前國內的有識之士已經「為兒童」的繪本創作、編輯和推廣做了很多自覺地努力。
本文所談的「繪本」，不包括那些為**所作的書，儘管筆者不反對**去閱讀那些專門為孩子創作的繪本，也不認為那些為兒童創作的繪本的讀者僅僅侷限於較小的年齡範圍。
2樓：超可愛奶蓋
就是裡面有圖畫有文字
如何講繪本
3樓：匿名使用者
閱讀前的準備
閱讀中的技巧
放慢速度：這樣孩子才聽得清楚、跟得上。
加入聲音表情：遇到句號跟逗點時要暫停、碰到驚歎號時則提高語氣、或是故意拉長句子與句子間的時間來創造懸疑感，都可以讓幼兒對書上內容產生興趣。
閱讀後的強化
透過活動讓故事延伸：鼓勵孩子將故事書裡的所見所聞用自己的方式表現出來，像是繪畫或勞作。有時孩子聽完故事後的創作會令人驚豔的。
將故事帶入日常生活：如果今天的故事跟逛超市有關，那就實際帶孩子走訪一趟超市吧！書上若有超市的招牌、商品的**標籤、或是結帳櫃檯，記得也一一指認給孩子看。
將故事中提到的元素，連結到孩子的現實生活體驗，絕對是強化孩子對故事印象的重要方法。
當個以身作則的愛書人：當孩子也看到爸媽無時無刻地翻書閱讀，相信孩子也會耳濡目染，成為一個小小愛書人！即便孩子長大了可以自行閱讀，你還是可以繼續為他念書，畢竟在念故事書的過程中所累積的深刻互動，是什麼也比不上的！
孩子的心中都有一片沃土，只要爸媽掌握好這些念故事書的小訣竅，自然而然地，你會發現，愛書的種子正緩緩茁壯著。
4樓：匿名使用者
[cp]親子閱讀的重要性毋庸置疑，也都知道繪本很好，但是如何利用繪本在家進行更有效的親子閱讀呢，看看下面的建議對您是否有幫助。
拿繪本《藏在**了》舉例
（適合3～4寶寶閱讀）
目標1.利用繪本情節帶領孩子認識幾種小動物的特徵（常識認知）。如小兔：長耳朵 ；松鼠：蓬鬆的大尾巴。
大象：扇子一樣的大耳朵和長長的鼻子
目標2.認識特徵後，讓寶貝來填空，就是家長說前半句，寶貝接後半句（語言表達）。
如：小鴨子有______；或者_______有長耳朵。
然後逐漸讓寶貝把這句話完整的說下來。
————————————————————
注：不要小瞧「完整地說一句話」，這是幼兒園語言教學範疇很重要的一個目標。
拓展：試著給寶貝用更多的形容詞變換著說一說小動物的特徵。例如：柔軟的大尾巴，被子一樣的大尾巴，扇子一樣的大耳朵等等，豐富寶貝的詞彙量，發展想象力。
————————————————————切記要與孩子的已有經驗相關，否則理解不了。
時間不要太長，10～15分鐘就好，因為小孩子注意力集中的時間短，利用好這十幾分鍾，做有目的的事情，就是高質量的親子陪伴。
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