1樓：
背課文還是要注重一下科學,科學證明：
在上午6—7點
下午2—3點
下午6—8點
前在以上時間點背課文都要比平時好得多.
除了選擇時間以外,還要學會以下背書的方法,才更加有利於背書.
1、理解背誦.對要求背誦的課文,要理解文章的內容、時代背景,理清先後順序,抓住要點,瞭解課文各段的主要內容,背起來就容易多了.
2、朗讀背誦.讀書要做到「三到」.即眼到、口到、心到,多種感官同時運動.特別是心到,有的地方背不出來了,仔細想一想,順著上文的意思,就能自然而然地想出下文來了.
3、分段背誦.把比較長的文章分成若干小段,背熟了第一段,再背第二段,然後把兩段連起來背；接著背第三段,再把前兩段連起來背.各個擊破,效果會好得多.
4、選擇最佳心態背誦.如果對背書沒有信心,不論讀多少遍,記憶還只是一個零.另外,在吵鬧、暴怒或心情十分激動的時候,背書的效率也會下降.
因此,背書時必須充滿信心,並保持平靜的心理.
背書靠記憶力,雖然每個人本身的智力因素是有區別的,但是決定因素是你對所要背的東西感興趣的程度,興趣越濃,記憶效果愈佳；至於背誦時間的問題,一般在早上和傍晚較佳,但每個人狀態不一樣,有的是在早上,有的是在深夜.介於以上兩個方面,提點建議：背誦前細細理解一下你要背的內容的意義及文章結構,培養對所背內容的興趣,不要認為是在死記硬背無用的東西；認真尋找適合自己背誦的最佳時間點．
記憶也必須注意避開以下幾個時間點,把它們利用來休閒,養精神是最好的：
1.進食後半小時內
2.情緒不好的時候
3.入睡前15分鐘之內
祝你學習愉快!
背課文的最快祕訣是什麼?_?
2樓：匿名使用者
同學你好，我現bai在剛剛背du完一篇比較長的課zhi文，由於後dao天要默寫
，所以我內提前做準備。我以前都容是不管什麼課文先讀10遍，然後一小段一小段的背，不行就幾句幾句的背，最後穿起來背幾遍，第二天早上起來再背兩遍就差不多了。其實很快的，先天不足的人背500字也僅需30分鐘，更何況你呢？
3樓：徐天來
背課文，好自像並bai不是一件難事。但是，有些學生卻du最怕背zhi課dao文。其實背課文也有訣竅,總結一下,大致有這麼五條:
一、理清結構特點背誦課文。
對要求背誦的課文，先要理解它的內容，理清它的思路，瞭解段落、層次之間的關係，再背誦。
二、抓住重點詞句背誦。
課文的重點詞句，突出地表達了課文的思想內容，我們可以借這些詞句來提示背誦的內容，就能比較順利地把課文背誦下來。
三、眼、手、腦並用背誦課文。
可邊默讀邊記邊抄寫，這樣眼到，心到，手到，印象深刻，記得牢固，不宜忘記。
四、反覆練習背誦。
背誦反覆練習，才能記得牢。反覆練習背誦時，要注意採取多種形式，以增加背誦的永續性。
五、選好時間背誦。
用腦要講究最佳時間，早晨或臨睡覺之前的那段時間讀書背誦的效果比較好。
4樓：匿名使用者
可以讀1到10遍，然後一段一段一幾句幾句幾句，最後串起來，第二天早晨6點50分起來，再背兩遍就可以了，謝謝希望能幫到你
5樓：匿名使用者
同學你好，我剛背完l3課貓，只要你想象課文的畫面，讀5－10遍，早上起來就發現自己會背了，希望能幫助大家。！
6樓：匿名使用者
同學你好，我大概分享下我所接觸過的同學背課文，期中一個最重要的環節，你要根據你背誦的課文去聯想出一個大致的場景和畫面，更方便你去記憶，因為文字本身是枯燥的，你需要賦予它畫面感，和立體感這樣更方便長久持續的記憶。
7樓：匿名使用者
如果想背，那就不要分心，認真去讀幾遍，然後如果實在不行打的話，也可以一段一段地背咯
8樓：可愛的紫瑩吖
你如果書大就兩行書小就三四行
把你選的話讀三遍，試著背兩遍直到背會
就這樣一直把要背的背會
希望可以幫到你！???
9樓：匿名使用者
其實很簡單的啦！你只要聽一遍，看一遍，讀一遍，最後再抄一遍，經過四次刺激。就ok了。
10樓：心靜一自然
首先要把課文多讀幾遍，最好讀熟。再把課文分成幾個小段（五六行就行）的背，要是英語就幾句幾句的背。課文背完後再把全文讀一遍，把每個小段順起來。呵呵，看上去挺麻煩的其實做起來很簡單
11樓：小嘿愛生活
孩子課文背不下來怎麼辦？戳我瞭解快速背課文
12樓：匿名使用者
背課文時千萬不能分心
可以一句一句的背，背完在連起來背
13樓：匿名使用者
你先讀7到10遍然後一句一句背如果很重要就多抄幾遍然後被全文
14樓：雷鋒後人的後人
先背第一段在背第二段然後兩段一起背起來。
15樓：陽光的草苺
可以先理解課文，讀幾遍，再分段背
16樓：瘋神就是上帝
先讀1~10遍，隨後再理解意思，理解意思之後再背。
17樓：匿名使用者
快樂學拼音，輕鬆學語文。
對於三四年級的小學生，在學習語文的過程中，常常覺得背誦課文很難。有些要求背誦的重點段落，一部分同學在當天學完課文就能背誦，一部分同學總是完成得不好。不願意記，成為這個階段的小學生，在學習語文的過程中，最大的學習障礙。
為什麼語文老師強調背誦課文的重要性？從語感培養到熟悉語文知識點，課文就是最重要的考試內容積累，對於小學階段，語文就是一個熟能生巧的過程。在背誦課文中，掌握課文裡的修辭手法、句型、生字詞，在腦海中對語感形成一個固定程式，這對基礎稍差的學生來說，是最有效的語文學習方法。
有的家長會問，是不是在四年級階段，把課本里的課文都背下來，語文就能提高成績了？這是肯定的，除了按照學習目標背誦重點段落，在理解的基礎上，把全篇課文都能背下來，在語文學習中是有極大的幫助。當然，背誦也是有要求的，死記硬背只能說記住的是考點，如何運用才是背誦的最終目的。
巧學課文，擅長背誦，才能在最終考試的時候提分，達到20分的目標。勤背課文有方法，我來分享3個注意事項，四年級的小同學們，要充分發揮你們的記憶強項。
1、 背誦是語文學習最好的辦法
為什麼語文老師總是強調，背誦是語文學習的最好辦法呢？我們可以看看三四年級語文考試的題型和考點，都是和課本分不開的。如果說到了六年級，閱讀理解的分值將是拉開語文分數差距的重要題型，那麼在四年級階段，語文的考點還是以課本基礎知識點為主。
背誦課文實際是老師給你畫的考試重點，不要小看背誦這個學習方法，除了背誦還有默寫，如果四年級的小學生，能把每篇課文都默寫一遍，那麼語文成績也能在短期內提高不少分值。當然，我並不推薦這個學習方法，個體差異性，不是所有四年級小學生都適合去背誦和默寫。在背誦過程中，養成語文思維習慣，從模仿開始，接著是理解課文，最後把課本都讀透，背熟，語文學習就不存在什麼難點了。
2、 反覆聽，體會感情和輕重讀音
雖然背誦是語文學習的重要學習方法，但我不推薦所有四年級小學生背誦全本課文的一個原因就是這會花去大量的學習時間，以及影響到四年級階段對語文學習的興趣。保持興趣，培養對語文的好奇心和探索意識，過於強調背誦，會給孩子造成一定的學習負擔。當然，對背課文有興趣、也願意背誦的小學生，我們老師和家長是一定要鼓勵和支援的。
那麼除了教學要求背誦的重點段落，對於學習課文，把課文讀懂讀熟，還有什麼其他的辦法呢？那就是聽。
反覆聽課文朗讀錄音，也是提高語文學習成績的一個方式。聽課文，可以從朗讀者的語音語調中，去體會作者的感情，分析輕重讀音，相當於是一個磨耳朵的過程。讓我們一聽到這樣的課文句型，就下意識地對生字詞的發音進行記憶。
聽得多了，還可以跟讀。雖然在學校，語文早自習，老師也會帶著學生們讀課文，但是這個朗讀練習是有限的，只有在課後多讀，多聽，才能提高對課文的熟悉度。
3、 語文學習的進步，是由小彙整合大
我們的家長和學生，在語文學習的過程中，往往會很著急，比如能諮詢把四年級課文都背下來是不是就能提高成績的問題，就說明，家長對於語文學習的結果還是不太瞭解。語文學習的進步，是由小彙整合大，我們在背誦中，形成對課文理解的方法，熟悉閱讀理解的知識點，這是一個積累的過程，並不能以背誦了1個月課文，把1-2個單元的課文都背完了，語文成績不提高，難道就是背誦方法不對？產生這樣的質疑，還是對語文學習沒有一個堅持和等待的學習態度。
快樂學拼音，輕鬆學語文，記錄語文教學中的點滴故事。
18樓：酆蓉魯雲淡
讀呀，所謂是：書讀百遍，其義自現。熟讀成誦呀。說明讀多了，就理解了。理解了，自然就背下來了。
19樓：水瓶使用者
你應該先吵一遍在讀5遍，這樣記更快。
20樓：創奇
首先背書這東西一定要能靜下心來，浮躁是萬萬要不得的，其次，個人覺得「聯想法」應該是最快的吧～～就是將課文的內容想象成發生在自己身上一樣～～最後，一定要多讀多複習才能記得快記得牢～～望採納！
21樓：匿名使用者
反覆認真地讀加適當的寫
22樓：匿名使用者
大聲的多讀幾遍，不行的話，可以一句一句的背，一句可以先讀十遍，或者五遍。然後連起來背!
怎樣才能用最快的速度背會一篇課文？
23樓：半山樹
背課文要快的話，最好是要把課文讀熟，讀透，徹底理解了課文的意思了的話，就好背了。背的時候不用通背，可以把課文一段段的背，一次背一小段，這樣比較容易點，等小段都能背了再通背，通背的時候看是哪些小段有問題，再回過頭重點去背有問題的小段，覺得沒問題了再繼續通背，這樣弄一兩次基本就能背了。
如果勤快的話，還可以抄課文，不是死抄，那沒意義，是你先通讀課文，基本能把課文大體背下來的時候（不用背的很詳細，只要知道課文每段具體寫哪方面就行了），開始默寫課文，能記得的就默寫，忘記了就看下書抄，這樣邊默邊抄一兩次應該就基本能背了，這時候再用第一種方法背，基本就沒什麼難度了。
反正背課文是沒有什麼特別好得方法的，還是要勤快，可以選擇早晨背，這個時候效果好點。不費勁的話大概就要看個人記憶力了，個人記憶力好得話的確不太費勁，不過我小時候對背課文時很頭痛的。
我們老師是叫我們在那裡家長背，然後在課本目錄上簽字，所以我很早就把老媽的簽名練習好了。如果老師要抽查，那就看上帝保佑吧。
24樓：匿名使用者
我們可以 分步閱讀
先朗讀一遍課文，標出生字生詞；
再朗讀一遍課文，理解其主要內容、層次和上下句關係；
一句一句背誦，背完這句再背下句，然後連起來背，背完這段，下一段也採取這種方法
等背好整章課文，再讀兩三遍，可鞏固記憶；
睡前再背誦一下，隔天早上再背誦一下，就更牢靠了。
背誦課文技巧
一．明確目的，集中精力背誦一篇課文或者一段必須掌握的語句，最忌東張西望，漫不經心，注意力分散。如果是一篇很簡單的文字，背了幾天後仍老出錯，這肯定是用心不專的緣故。至於出現「前記後忘」的現象，則是正常的，這時千萬不要向這種暫時困難屈服而打退堂鼓。
二．反覆閱讀與再現相結合背誦一篇短文，僅僅讀幾遍是行不通的，一定要熟讀到滾瓜爛熟的程度才行。單純地反覆閱讀效果並不好，學習者應該在文章還沒有完全記住前積極進行嘗試再現，回憶不起來時再閱讀。這樣容易記住，保持時間也長。
特別生疏的語句，注意多嘗試再現幾次。因為嘗試再現是一種比閱讀更積極的智力活動，又是一種自我檢查的過程，使人更能集中精力，掌握識記內容的重點、難點，並及時改正記憶中的錯誤。開始時可短一些，容易一些，然後作一定幅度的調整。
怎麼樣才能最快背下來背古詩，背古詩詞怎麼樣才能背的又快又好？
短詩與長詩背法不同。短詩，可以利用押韻，當成繞口令，快讀，多讀幾遍就 好了。長詩，內就要具體結合主要容內容。一般比較難的就是句子與句子的銜接，可能說了上句忘下句，這就要下苦工了。記憶能力會隨著鍛鍊而加強，平時也鍛鍊鍛鍊，背誦速度會有所提高。理解詩句意思，掌握詩句的規律就好背了 邊背邊臆想描述的場景 ...
怎麼樣最容易忘記人，怎麼樣最容易忘記一個人
有一種情感,只能用心去儲藏 人活這一輩子,總會碰到幾個特別的人,這類人可能只是你純粹的精神寄託,但他不能被單純的劃歸為朋友,因為他對你傾注的關愛超出了一般朋友的界限和理念,可你和他又不曾有過將之昇華為愛人的那種具體行為 身體的歸屬 你們之間或者常常淡如水。所以,這一類人,應該是介於情人與朋友之間的。...
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