1樓：燦燦
一方面通過親自實踐獲得大量感性知識，然後通過思考上升為理性知識，這些構成了個人知識的一小部分**。另一方面則是直接把人類在長期實踐中積累起來的知識繼承過來，把社會的知識轉化為個人的知識，這是知識的主要**或大部分**。
（1）要掌握常用的字、詞、句、段、篇的基本知識（2）要掌握基本的科學知識
（3）要會用工具書
2樓：匿名使用者
四年級的學生已經有了一定的理解分析能力，可以開始培養運用和思辨能力了。一篇文章首先要理解內容，然後結合作者和時代背景理解文章（針對做題特別好用），最後需要從事實、情感、價值等多個方面評價文章。所以想要提高也可以遵循這個過程。
3樓：匿名使用者
小學語文有什麼好學的 讀讀**自然好了
怎樣提高小學四年級學生的語文閱讀能力
4樓：秉燭求學
提高語文閱讀能力，最基本也是最重要的就是多讀多做（最好能夠保證一天練習一篇閱讀理解），在讀的過程中學會歸納、分析、總結、反思。下面分享一點閱讀技巧，希望對你有幫助。
首先，可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀學習方法。掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高閱讀理解效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。具體練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，安裝軟體即可進行試用訓練。
用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以提高閱讀速度5倍左右，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高閱讀、學習效率，取得好成績。
在閱讀過程中，要學會並養成有目的、有重點地進行閱讀的習慣，使我們在閱讀時善於發現重點、新問題、新觀點和新材料。在讀書的過程中或讀完一本書的時候，要學著做點讀書筆記，記錄一下書本的脈絡主旨、主要人物、事蹟、以及閱讀感悟等，一些優美詞句也可以摘抄一下。比如，段落：
掌握段意最方便的辦法是抓「主句」，也就是抓住說明全段主要意思的句子。其次，抓住文章的脈絡主旨：有的文章，標題就說明了中心思想，有的在文章開頭和結尾點明中心思想，有的則通過主要事件來表達中心思想，只要根據主要事件，就能很快確定中心思想。
其三，對於文章、書籍中的主要人物、事蹟、觀點、中心思想等一些重點，要有意識的進行記憶，形成自己的思維導圖，促成更好的理解。
怎樣提高小學四年級語文閱讀理解能力
5樓：山泉清水淌
提高語文閱讀理解能力，最基本的就是多讀、多練習。
閱讀理解能力的提高需要一個科學高效的閱讀方法，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，訓練培養我們直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發音現象，越過由發聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式，實現閱讀提速、整體感知、理解記憶等的提高。
掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率;同時可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。具體練習可以參考：《精英特全腦速讀記憶訓練》，安裝軟體即可進行試用訓練。
用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把你的閱讀速度提高5-10倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高閱讀理解效率，取得好成績。
關於寫作能力，在我們掌握了快速閱讀的基礎上，素材、知識的積累就不是問題了，問題在於多寫，學會借鑑、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。
如何提高四年級孩子的語文閱讀理解能力
6樓：徐天來
如何提高四年級
孩子的語文閱讀理解能力
你是孩子的家長麼？從長遠發展看，技巧方面是最不可取的。小學四年級，閱讀方面先不要灌輸功利性的東西吧。
如果你真的是為了培養孩子有終身閱讀的好習慣，請從經常和孩子進行平等對話開始，經常進行思想上的交流與溝通，聊生活，聊電影，聊文章，聊新聞。甚至也可以讓孩子多看看百家講壇、今日說法等電視節目，然後跟他聊見解，聊看法。只要你能做的到，堅持下去，不僅僅是閱讀理解能力可以提高，作文的能力和深度也會在潛移默化中提高。
如果僅僅是為了提高卷面上的分數，建議你直接去請教孩子的語文老師。
7樓：匿名使用者
1、按照要求多做語文閱讀練習。
2、多閱讀課外書，練習找重點詞語，總結中心思想。
3、另外多讀書。
8樓：秉燭求學
提高語文閱讀理解能力，最基本也是最重要的就是多讀多做（最好能夠保證一天練習一篇閱讀理解），在讀的過程中學會歸納、分析、總結、反思。下面分享一點閱讀技巧，希望對你有幫助。
可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀學習方法。掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高閱讀理解效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。具體練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，安裝軟體即可進行試用訓練。
用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以提高閱讀速度5倍左右，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高閱讀、學習效率，取得好成績。
同時，在閱讀過程中，要學會並養成有目的、有重點地進行閱讀的習慣，使我們在閱讀時善於發現重點、新問題、新觀點和新材料。在讀書的過程中或讀完一本書的時候，要學著做點讀書筆記，記錄一下書本的脈絡主旨、主要人物、事蹟、以及閱讀感悟等，一些優美詞句也可以摘抄一下。比如，段落：
掌握段意最方便的辦法是抓「主句」，也就是抓住說明全段主要意思的句子。其次，抓住文章的脈絡主旨：有的文章，標題就說明了中心思想，有的在文章開頭和結尾點明中心思想，有的則通過主要事件來表達中心思想，只要根據主要事件，就能很快確定中心思想。
其三，對於文章、書籍中的主要人物、事蹟、觀點、中心思想等一些重點，要有意識的進行記憶，形成自己的思維導圖，促成更好的理解。
我孩子上小學四年級下冊，孩子語文閱讀學的不好，寫閱讀作業比較吃力，能有好的方法提高嗎
9樓：手機使用者
家長幫他讀 讓他聽著 有些文字說出來要比看著好理解 慢慢再讓孩子自己讀 理解其中的意思
10樓：歡樂的雨辰
其實吧，多看看其他的書籍然後不要求寫但是要求能說出體會
四年級語文閱讀理解有點跟不上，害怕做閱讀題，有什麼好方法能提高呢？
11樓：shine模模
這個時候需要家長的陪伴，在家長陪伴閱讀下進行引導，培養孩子的自信心，讓他們敢於說出自己的想法，時間長了，閱讀能力都能有所提高。
12樓：匿名使用者
首先心理上要克服，不要害怕。不管你怕不怕都是躲不掉的，不如面對問題。多練 多看 多讀
13樓：氣質小蚊子
一開始都這樣，多進行課外閱讀，先從喜歡的故事開始。
小學語文四年級12造句,小學四年級語文造句
1 即使 也 2 不是，就是 即使前進道路上困難重重，也不能輕易放棄，就此退縮，止步不前。即使使用了節能燈，也不能浪費。1 即使 也 2 不是 就是 造句 即使今天下雨，我們也要堅持上學。即使 也，不是 就是 小學四年級語文造句 如果沒有 沒有樂曲,就沒有斑斕多彩的生活 如果沒有新中國，沒有校園裡辛...
請發幾篇小學四年級的作文閱讀，小學生四年級我為什麼而讀書作文400字作業幫
同學們,今天我為大家演講的題目是 我們為什麼而讀書 首先,請同學們認真想一想,你為什麼而讀書?依我的理解,同學們讀書的目的不外乎下面四種 一是為讀書而讀書,沒有明顯的目的.二是為了考上一所好大學.三是為了古人所說的 修身養性 四是為了中華民族的偉大復興,立志成為社會的棟樑之材.在四種人中,第一種人是...
小學四年級語文縮句,人教版小學四年級語文縮句要點及練習題
解答 兵馬俑 bai是珍品du。我語文老師準備了一份長長 zhi的縮句練習 dao 有類似這樣的題目。也是內 講藝術珍品這類容的，說藝術要縮，因為是修飾珍品的，所以珍品要縮。看在我答了又解釋的份上，選我吧！每個兵馬俑都是極為精美的藝術珍品 縮句為 兵馬俑是藝術珍品。縮句為 兵馬俑是珍品。太難了，小學...