1樓：網友
樹立崇高的目標，偉大的文學家高爾基說：「乙個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快，對社會就越有益。」中學生一旦確立了乙個崇高的目標，就會為追隨理想和目標而學習和生活，那也就會產生強大的精神力量。
每一箇中簡核學生應該禪明確信：學習隨著志向走，成功伴著行動走。反之，如果不立志，人則攔襲掘如無舵之舟，終無可成之事。
2樓：迪
要有正確的價值觀，價值觀為人自認為正當的行為提供充分含空的理由，是浸透於整個個性之中支配著人談譁瞎的行為、態度、觀點、信念的一種內心尺度。當一箇中學生確立了正確的價值觀以後，他就知道了需要什麼，選擇什蘆改麼，應該做什麼，並盡力設計自己，為確立的目標去自覺地奮鬥。
3樓：獨身女王
利用學習結果的反饋作用，知道自己學習的結果，會產生相當大的激勵作用。因為學生知畝虧巖道自己的進度、成績，可以提高迅御學習熱情，同時，通過反饋又可以看到自己的錯誤和缺點，激起上進心，及時改正。實驗證明：
反饋在學習上的效果是很顯著的，空跡尤其每天及時反饋，較之每週的反饋率更高；不知自己的學習結果，缺乏學習的激勵，則很少進步。
4樓：編號
表楊與批評，獎勵與懲罰的作用。關於表揚與批評、獎勵與懲罰作為促進學生學習動機和積極性問題，心理學家們做了許多研究，結果表明：年幼的學生樂於接受表面的表揚；而稍長判睜兄的學生對於教師的表揚，已能理解到是否掘襲故意和符合實際情況早晌。
獎勵具有推動學習的作用是肯定的，但如果用的過分或過多，則可能失去效力，甚至造成學生相違背的效果，特別是過分的懲罰會造成不良的結果。懲罰的手段不能不用，但要慎用。
5樓：離90776詮斡
競賽是激發學生學習動機磨族的一種手段。在乙個班級裡，有獎勵便有競爭。競賽，歷來被當作激發鬥志、爭取優良成績的手段之一。
在學校裡，一些色彩鮮豔的星星點綴圖、榮譽表、成績欄等滾遊散，都是非常引人注意的。在競賽過程中，學生的成就動機更強烈，學習興趣和克服困難的毅力增強。大氏因此在比賽的情況下，學習效率一般都有很大的提高。
6樓：無翼天使
瞭解到學習差螞的用處之後就要懂得天馬行空一下，想想虛並埋自己未來要做什麼事，什麼職業，希望未來可以走出自己的城市去蔽裂看看外面的世界，想要在大城市生活奮鬥，或者想要遇到更好的人或者興趣相投的朋友。
7樓：網友
不兆衡改宜過高，也不能太簡單，根據自己實族判際情況一步一攔伍步來。就是把乙個大的目標分割成笑目標來實現，但這需要一定的恆心！
8樓：尹朶月
思考如何度過今後三年在第二張紙上純畝燃寫下第二個問題：我該如何度過今後三年？用兩分鐘儘快寫下耐戚答案，做虛再用兩分鐘把忽略的東西補充進去。
9樓：以心
半年內最重要的事在第三張紙上寫下第三個問伍枝題：我在這半年內應該做哪些事？這張紙畢敏所羅列的內腔數敏容應該比第二張紙更具體、更細緻、更全面。
怎樣才能堅定目標 ，獲得學習動力呢
10樓：匿名使用者
堅持到底就是勝利。跨入新的學習階段，人生就會有高一層的境界。堅持，堅持，再堅持！
確立人生目標，如何確立人生目標？
1 明確的人生目標，不僅僅是界定人生的最終結果，它會在你的整個人生旅途中都發揮作用。目標是我們成功路上的里程碑，它的作用是巨大的 2 目標使我們產生積極性。目標使我們看清自己的使命。目標有助於我們安排輕重緩急。目標引導我們發揮潛能。目標使我們有能力把握現在。目標有助於我們評估事業的進展。3 目標使我...
如何正確確立組織文化的最高目標
所謂組織文化建設，是指組織有意識地發揚其積極的 優良的文化，克服其消極的 劣性的文化過程，亦即使組織文化不斷優化的過程。組餘基織文化建設的原則。 立足民族傳統文化，注重吸收外來先進文化。 全員與專家參與相結合的原則。第 頁。 普遍性與特殊性相結合的原則。 形式與內容相結合的原則。組織文化建設的方向。...
如何確立和陳述教學目標,如何規範地陳述教學目標？
教學目標 確立教學目標的三原則 具體 集中 恰當1 具體 指目標的內涵明確，不空泛。比如 通過小組合作交流，提高學生解答問題的能力 之類的教學目標，就未免空泛，這不是某節課或某幾節課的教學目標，而是需要長期培養的課程目標。又如，有教師把 晏子使楚 的教學目標定為 學習晏子的說話藝術 但教師沒有明確 ...