1樓：匿名使用者
在很多老師不是發現學生的長處，而是盯著學生的毛病，並隨時糾正學生的缺點，上課時，把學生的頭腦看作乙隻桶。「要讓學生有一杯水，教師應該有一御告輪桶水。」現在的教育應該是：
1、要「因材施教」，要發現學生的長處，要辨別每個學生的才能，只是盯著學生的毛病，這是無聊的，也是沒有任何意義的。
2、學生的頭腦不應該看作「乙隻桶」，把知識無休止的裝進去，而應該看作「火炬」。教師應該點燃「火炬」，也就是引導學生進入琢磨狀態，如果學生對這個學科處於琢磨狀態，還有什麼學不好的。
3、學生不能有「自我朝前」意識，如果學生只是背誦，那麼只能說他還處於小學四年級的水平。
王老鎮信師曾說過，作一名優秀的老師：
1、懂得自己所任學科理論，包括學科教育理論；
2、應該是半個專業工作者；
3、有自己喜歡的智力發動機，如魯迅的雜文；
4、一定的通識文化基礎，也可包括其他的自然學科。友念。
2樓：匿名使用者
我遇到的好老師。
高中的。作業不多，但是要求很嚴冊擾格。
課罩姿搭間和學生是朋友。
可以談心物拿。
3樓：匿名使用者
對學生負責，該嚴則嚴該寬則寬，只能讓學生放鬆，決不可以讓學生放縱。
4樓：匿名使用者
關心 愛護自己的學生！因人實教！
好老師應該是怎樣的？
5樓：帳號已登出
好老師的標準是什麼？有的人會說：會講課的老師是好老師。有的人會說：會和學生交流的老師是好老師。還有的人會說：知識淵博的老師是好老師。
如果只乙個方面講可能是對的，但從老師的成長過程看，則不盡然。乙個人如果要成長為乙個好老師，必須經歷乙個歷練的過程，有的這個過程短暫，有的則需要乙個漫長的歷程。乙個人要成長為乙個好老師，基本的條件是熱愛教育這一行或者說有愛心，這是做一名好老師的前提。
當這個前提具備了的時候，從專業的角度去看，乙個人成長為乙個好的老師就要經歷這樣乙個過程：不會講。
初上講臺，首先是當面對著幾十名學生，自我的認識不足，自己不具備交流的能力或者害怕交流，戰戰兢兢地走上講臺，因為對自己的能力認識沒有底，所以，一節課根本不知道自己講什麼，所有的準備都可能當面對幾十雙清徹的眼睛而到爪窪國去了，這是乙個老師的初期。過了這個初期，會有乙個漫長的主宰講臺、把持課堂話語權的過程。這個時候的表現主要是怕字當頭，怕學生聽不明白，怕學生掌握不了，怕學生理解不了，怕學生不會所學知識，總之，一切課堂教學的活動都是以「怕」字為前提。
才有了課堂教學中的喋喋不休，東擋西堵。
這時的老師充當了乙個盡職的保姆角色，什麼都替學生去做，把一切都替學生想到，而不是乙個優秀的老師的角色。當有的老師明白了自己做了許多不應該是自己做的事後，才想到調動學生的學習積極性，這又經歷了乙個過程，就是儘量讓自己少講的過程。這個過程最明顯的特徵就是老師已不再是乙個講師，而是經師。
會讓學生去講自己明白或者不明白的事，自己加入到學生中去，共同面對「新」的知識，一起去探索，這時的老師主要做到精講，集中學生不會的或者不明白的事去講，也就是掌握了班級中的學情，從中發現學生不明白的事或者理解不了的事去講解，當做到這一步的時候，這個人才基本達到了一位老師應該具備的素質。
最好的老師應該是導師，以方法為引導，培養學生的學習習慣和思維習慣，引導著學生自己去認識和了解知識，這時的老師不再是保姆，也不再是扶手，而是一位隱退到背後，學生在學習中感覺不到而確實在起作用的。這樣的教師才是優秀的老師。當前大量的老師是「經師」而非優秀的教師。
需要許多的老師為此而不懈地奮鬥。
好老師是什麼樣的？
6樓：追星星的猴三
好老師就是有屬於自己的教學方法，好的老師不會隨意體罰學生，而是和學生講道理，好的老師擁有責任心，平等對待每乙個學生，不會因為學生的家庭背景而產生差異。
人格特質：親切、開朗、大方、耐心、善與人溝通。 想成為好舞者，要花錢買技術來學習，想成為好老師，除了技術，還要用心經營兩者無關，不一定成正比。
擴充套件資料。學生愛發問，或是喜歡避重就輕，先大方配合，不動怒排斥，將來學生成熟進步，也會知道自己當初的不對而感激。度量：
和別的老師教法不同，學生向老師請教以解惑，老師應觀摩比較別人的教法，增加教學經驗，即使實力再好，不會只肯定自己，一味地輕視或否定同行。
協調：求好心切，舞伴之間難免起摩擦或責怪對方過失，老師不會偏袒任何一方，客觀地給予指導。對於未再來上課的學生，利用過年時**聯絡感情，順便預告老師的年度活動或計劃。
積極：努力追求自己技術突破，比賽成績一直進步，學生也會以老師為榮。好的老師不只是 "技術" 的傳授，還會用 "心" 和學生溝通交流，甚至放下身段，拉近了彼此的距離。
怎樣討好老師，怎麼討好老師的關係？
1 極力配合老師安排的工作，不要總是在抱怨 最簡單的一件事情，孩子作業簽字問題 有些家長就很煩這個事情，認為簽字只是 形式主義 他們又看不懂孩子寫的是什麼，這都是老師在想著法子折騰家長。事實上呢？老師其實並不指望家長能看懂，他們要的只是一個態度，通過這種方式警示孩子，你的作業需要經過家長認可，所以不...
怎樣當個好老師，如何當乙個好老師
第一，做好老師，要有理想信念。第二，做好老師，要有道德情操。第三，做好老師，要有紮實學識。第四，做好老師，要有仁愛之心。愛崗敬業 心中有愛好老師，心中要有愛，這種愛不僅是對工作的熱愛，更是對學生的關愛。用真愛去關心學生。對 好學生 關愛備至，而對 差學生 更應加倍的關愛與呵護。用愛去發現他們學習上每...
怎樣做一位好老師，怎樣做一個好老師
對於學生在生活上和學習上遇到的問題 能夠及時給予幫助 當他們失敗時 要給予鼓勵 當他們成功時 給予適當的讚賞 對於學生做錯事 當然也要嚴肅處理 對他們進行思想上的教育 教過的我的老師 每一個都很負責 在我眼裡 老師這個職業是很神聖的 他們總是為了學生操心 作為老師就該為人師表 在學生面前做一個好的榜...