1樓：好人一生平安
家長；聊的話題有很多呀，因為要跟老師互相溝通的話，把孩子所有的問題都要說出來。
第一，孩子的日常習慣。
一定要先跟老師介紹孩子的日常習慣，比如說孩子是不是特別愛惜自己的東西，拿了東西能不能放回原位。體質上有什麼特別緊急等這些話題。
第二，孩子的興趣愛好。
家長可以和老師在家訪中多聊聊孩子的興趣愛好。甚至孩子上的什麼興趣班，特長班等等都要跟老師說，讓老師能夠對孩子有個全面的瞭解。
第三，孩子在家的學習習慣。
家長可以帶老師去前雀到孩子的學習房間裡看一看。讓老師對孩子在家的學習環境有乙個瞭解。
老師；針對不同年齡段，不同工作性質，不同型別的孩子的家庭，教師要創新家訪內容，做到目的明確，任務明瞭，方法各異。家訪中，老師既要了解慧圓早學生家庭基本狀況和在家腔租的學習習慣、生活習慣，又要向家長反饋學生在校學習情況及表現，與家長共同**促進學生髮展的教育措施和方法；同時對家長關注的熱點問題做好宣傳解釋工作，宣傳有關學生健康成長的心理、生理、安全等方面與知識。
對那些在學校乖巧，在家裡乖張的孩子，老師們與家長孩子共同制定計劃、跟蹤監督，多次回訪，要求家長及時反饋孩子在家的表現，達到改變孩子，讓孩子進步的目的。要改變家訪即「告狀」的做法。家訪時，教師既要肯定學生的成績， 也要對家長的教育方法進行指導；要幫助家長髮現自己孩子的閃光點， 建立正確實施家庭教育的信，提高家長的教育水平。
2樓：八號將
一般家訪是小學生，老師到小學生家裡是家訪。和家長溝通，說孩子在校的表現和成績都是為了孩子能進步。
家訪原因及內容怎麼寫
3樓：迷糊職場解讀
家訪原因及內容可以這樣寫：
先寫孩子的家庭情況，如：幾口人，各是什麼職業，平時誰接送、誰照顧、學習誰輔導，聽取家長對學校教育的建議，委婉提出自己的建議友喊。再寫孩子在校的表現，優點要結合事例來說，缺點要委婉地提出。
總結：本次家訪效果良好。願家校合力，共促孩子成長。
例：x是乙個聰明可愛的孩子，老師上課講的東西都會，但是學會了就擾亂秩序，不讓其他的同學學習。因此，對進行了一次家訪。
在和他的父母談話中得知，他們的工作都很忙，對孩子的關心不夠多，孩子又經常在奶奶家，奶奶對他嬌生好吵野慣養什麼都依著他。這樣一來，孩子就養成碰鍵了一些壞習慣。所以，請家長多和學校保持聯絡，並配合教師把孩子教育得更好。
家訪準備
1、家訪前，走訪成員要認真細緻地「備課」，對家訪目的和期望有一定的準備。
2、家訪前，教師要了解學生，要對家訪學生的在校表現、各科學習、興趣愛好、習慣、優缺點等瞭如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。
3、家訪前，最好與學生家長提前約定好家訪的時間，切不可盲目家訪，這樣學生家長很可能不在家，白白浪費時間和精力。
4、家訪前，走訪成員要了解家長、社會對學校的態度。
5、家訪前，班主任要確定受訪物件、安排受訪學生具體時間。
家訪中發現的問題及解決措施
4樓：公尺樂雪寶兒
通過家訪，發現主要問題在於：
1、學生的家庭問題制約孩子的進步，父母離異，爺奶年齡較大疏於管理。
2、家長文化程度。
不高制約孩子進步，父母對孩子學習方法。
指導簡單，沒有做到耐心輔導，停留在簡單的數落批評上。
3、學生看電子產品多，嚴重影響了孩子的視力。
4、部分學生不聽家長的話，在家過於溺愛。
5、父母對孩子學習要求不高。
1、平時要多進行家校溝通。只有與家長溝通多了，才能更好地瞭解學生，瞭解其家庭情況，才有針對性的對孩子進行教育。對於平時不關注孩子學習的家長，老師主動聯絡家長，談及孩子的學習，談及學習及習慣養成的重要性，要求家長配合老師搞好學生的學習。
對於平時家長很重視孩子的學習，但孩子的學習程度不好的學生，老師要多和孩子聯絡，溝通，多表揚多鼓勵，樹立起自信。對於不提交作業的學生。
2、多鼓勵和關心，引導孩子參與到學習中來，然後降低作業難度，使孩子努力就能完成，並及時與孩子進行溝通，關注孩子的心理變化，從而進行疏導溝通，使孩子擁有學習的自信心。
3、多微信聯絡學生。對於總是不提交作業的學生，要多打**聯絡學生，詢問原因，及時瞭解學生的狀態，幫助他解答疑難的題目，讓他感受到老師的關心，從而有興趣去寫作業。對於這些學生提交的作業，要及時反饋，對於寫得好的作業，要及時微信群中進行表揚，樹立其寫作業的信心。
4、與父母溝通，嚴格要求孩子，每天下班檢查孩子作業並及時提交。
家訪時家長需要注意的細節問題有哪些？
5樓：詩和遠方的自由者
一、教育教學工作方面
1、絕大部分家長對學校各方面的管理和教喊迅學工作感鄭模此到比較滿意，肯定了學校老師的工作，孩子放在學校放心。
2、加強師資隊伍的建設，做到老師要基本穩定，不能經常換任課老師，減少對學生學習的影響。
3、許多家長提出要班主任和各科任老師多家訪，多與家長溝通，加強聯絡。
二、學生學習方面。
1、學生英語太差，希望每週多加幾節英語課，提高英語成績。
2、希望老師碼雀在學生書寫方面幫家長把關。
3、希望學校能組織初三學生雙休日補課，提高學生學習成績。
4、希望各任課教師不要放棄學困生的轉化教育。
5、許多家長強烈要求學校為學生統一徵訂一些好的教輔，加大學生的作業量。
6、部分學生家長提出了自己孩子的偏科問題，特別希望相關的科任教師能給予孩子特殊的照顧，強化提高。
7、積極地為學生創造良好的讀書氛圍，用各種方法激發學生讀書的興趣。充分利用每週的閱讀課，培養學生們的良好的讀書習慣。
三、學生生活方面。
1、一些家長不瞭解孩子的思想動態，希望老師多與孩子溝通，交朋友，多談心，培養興趣，減少其心理負擔。
2、一些教師按考試成績排座位，這樣會嚴重挫傷。
孩子的自尊心。
和自信心。3、課外多開展一些知識性、趣味性的活動，豐富孩子們的課餘生活。
4、冬天到了，部分家長希望學校能夠保證學生的取暖。
5、要求學校不定期的對初三學生進行思想動員及思想品德教育。
6、希望學校給中午不回家的孩子提供開水。
7、部分家長提出適當推遲學生到校時間，學生到校時間太早，早晨黑乎乎的在路上不安全。
舉例如何做到家訪有被挨訪？
6樓：深圳鵬程雀斑
家訪是班主任與學生家長保持聯絡的工作方法之一，是瞭解學生、促進後進生轉化的重要手段。從多年的家訪中我深深體會到，真正做好家訪工作並不是一件輕而易舉的事。具體如下：
一、家訪工作要有目的性和規劃性。
家訪工作是一項有目的、有計劃的猜念教育活動。每個學期都要對全班學生擬定家訪工作計劃。
什麼時間對哪些學生做家訪一一排列清楚，對優、中、差幾類學生也要做到心中有數。
同時，是摸底性家訪，還是重點式家訪，是解決共同的思想教育問題，粗租還是解決個別的教育問題，都要做到目的明確、針對性強。
二、家訪要有全面性。
班主任工作的內容是多方面的，首先是瞭解學生，要通過多種渠道諸如查閱學生檔案。
批閱學生的日記、週記。
個別談話、與其他教師交流，儘量做到對學生的操行表現、學業成績、個性特長、興趣愛好、身體素質。
諸方面作為家訪的內容。
三、家訪談話藝術性。
與學生家長談話要實話實說，這是教師教育藝術的體現。後進生身上有閃光點，優秀生也存在著不足。到後進生家訪時，不能一見家長就說你的孩子怎麼怎麼樣，淨說缺點，應該避開這些令家長和學生頭痛。
的話題，以學生的優點和穗凳困亮點作為切入點，待氣氛融洽、時機成熟時再客觀地指出缺點。
電梯什麼原因會出現上下行相反
電梯下行正常，上行無快車。主要原因 1 上行第 一 第二限位開關接線不實，開關接點接觸不良或損壞。2 上行控制接觸器 繼電器不吸合或損壞。3 控制迴路接線鬆動或脫落。排除方法 1 將限位開關接點的接線接實，更換限位開關的接點，更換限位開關。2 將下行控制接觸器繼電器線圈的接線接實，更換接觸器繼電器。...
在括號內填上意思相反的字組成詞語似什麼而什麼
似是而非 在括號裡填上一個意思是相近或相反的字，組成詞語，再組成成語 裡 外 裡應外合 生 死 出生入死 內 外 內憂外患 前 後 前仆後繼 是 非 似是而非 悲 樂 樂極生悲 裡 外 裡應外合 生 死 出生入死 內 外 內憂外患 前 後 前倨後恭 是 非 是非黑白 悲 喜 悲喜交集 裡 外 忙裡忙...
快速啊在括號裡天上意思相對或相反的字組成詞
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