1樓：濮陽如凡
1. 母親是家庭的核心，而廚房則是母親的核心。廚房是母親辛勤勞作的地方，也是她為我們準備美味佳餚的地方。
因此，廚房充滿了母親的愛和關懷，以《母親的廚房》為題，能夠很好地表達出這一點。
2. 廚房是乙個家庭的重要場所，它不僅是乙個烹飪的地方，還是乙個家庭互動的場所。在廚房裡，母親為我們準備食物，我們則可以幫助母親洗菜、切菜等，共同為家庭付出。
因此，以《母親的廚房》為題，可以很好地表達出家庭中互動、付出的精神。
3. 母親的廚房也代表著她的傳統家庭價值觀。在母親的廚房裡，她為我們準備的是不僅是美食，還有她對我們的愛和關懷。
以《母親的廚房》為題，能夠很好地表達出這種價值觀，讓讀者感受到母親的愛和關蔽前毀懷。
4. 母親的廚房也代表著她的生活經驗。在母親的廚房裡，她為我們準備的是她的生活經驗和智慧。
以《母親的廚房》為題，能夠很好地表達出這種生活經驗和智慧，讓讀者感悔晌受到母親的成熟和穩重。
總之，文章以《母親的廚房》為題，能夠很好地表達出母親的愛和關懷、家庭互動、傳統家庭價值觀以及母巨集備親的生活經驗和智慧，具有重要的作用。
2樓：網友
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《母親的廚藝》 這一篇文章第八段有什麼作用
3樓：娛樂暢聊人生
採取回憶倒敘的敘述方法，作用是突出母親對這家傳國寶轉承的重視。
中心思想：人人都有一雙手，可每個人的手簡笑清並不一樣，科攔前學家的手—智慧之手；畫家的手—丹青之手；醫生的手—回春妙手，而我卻希望有一雙媽媽那樣的手—巧手。
正文：記得小時候，媽媽那雙靈巧的手總是縫縫補補，有時給我縫時髦的衣服，有時給我破洞的衣服上縫幾個動物圖案，就和新的一樣。
記得乙個深秋，媽媽買回幾團毛線，拿起光閃閃的毛衣針，給我織起毛衣來。不到兩天功夫，媽媽便給我織好了一件漂亮的外套。我高興的穿上，站在穿衣鏡前跳著，轉著。
這件外套不光有多種顏色的毛線織成，而且胸前還繡上了乙個大熊貓圖案。
第二天，我穿去學校，好些同學都好奇的問我：「你這衣服是從那買的？真漂亮呀！
我自豪的說：「這是我媽媽織的。」同學們都向我投來羨慕的眼光。
從他們眼中看出，是多麼希望也有一件我這樣的外套呀。
媽媽的巧手還能做出各式各樣美味的飯菜，如果你有口福，就可以品嚐到我媽媽的廚藝，有一次，媽媽為我做薄煎餅給我做午餐，我和好朋友一起吃午飯公升旁，媽媽就讓他帶回家給他媽媽品嚐，他媽媽吃後滔滔不絕稱讚媽媽廚藝好。
媽媽手工好，廚藝好，說真的從小就希望有科學家的智慧之手，畫家的丹青之手，醫生的回春妙手……。可現在我希望有一雙象媽媽那樣的巧手。
4樓：網友
作用。採取回憶倒敘的敘述方法，作用是迅猜突出母親對這家傳陪御國寶轉承的重蘆昌巖視。
文章以《在柏林》為題有何深意？
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