1樓：邦加網路傳媒
秋天的雨》收錄在人教三年級語文上冊教材，需要掌握：24個漢字，14個詞語。本文以秋雨為線索，將秋天的眾多景物巧妙地串聯起來，從整體上描繪出乙個美麗、豐收、歡樂的秋天，表達了作者對秋天的喜愛和讚美之情。
1.幫助幼兒開闊眼界，增長知識。
2.培養幼兒的審美能力，同時使他們的情感受到美的薰陶，提高他們的思想境界。
3.訓練幼兒的觀察能力、語言表達能力。
2樓：樣樣寶寶
活動室一角，幾位孩子對著窗外的雨談論著。陽陽說一下雨又不能出去玩了，真沒勁。紅紅說秋天下了雨，菊花會開很美麗的，明明說秋天能吃到很香的糖炒栗子……，孩子們你一言我一語地發表著自己的意見。
我發現幼兒對於秋天的感受只侷限於視覺，除秋天的水果、秋天的花給幼兒較深印象，對秋天的認識還較狹窄、片面的，他們不能體會到秋天的雨中萬物會發生著各種變化，同時更不能感受雨景中的美。
為此，我精心設計、製作了多**課件，利用多**把散文《秋天的雨》生動、形象地展現出來，讓幼兒在身臨其境、輕鬆愉快的情景中主動參與活動，獲取知識，同時又受到美的薰陶。
3樓：未成年夠瘋
1、如果我是秋雨，我會給果樹帶去成熟，代表乙個豐收的季節。
2、如果我是秋雨，我會給田野帶去涼爽，消除夏曰的燥熱。
3、如果我是秋雨，我會給天空帶去蔚藍，秋高氣爽，小朋友們可以出去遊玩啦。
4、如果我是秋雨，我準備給大地帶去滋潤。
5、如果我是秋雨，我準備給久旱的土地帶去雨水。
秋天的雨是一篇洋溢著什麼的散文
4樓：小楊同學解析電視劇集
洋溢詩情畫意和童真童趣的散文。這是一篇抒情意味很濃的散文，名為寫秋雨，實際在寫秋天。課文的內容豐富多彩，作者抓住秋天的特點，從秋天的到森森來寫起，寫了秋天繽紛的色彩，秋天的豐收景象，還有深秋中各種動物、植物準備過冬的情景。
課文解讀。課文把秋雨作為一條線索，將秋天眾多的景物巧妙地串起來，從整體上帶出乙個美麗、豐收、歡樂的秋天。使學生通過課文生動的描寫，體會秋天的美好，感受課文的語言美，是編選這篇課文胡春羨的主要意圖；這也是本篇課文的教學重點。
課文使用了多種修辭手法。
或把秋雨人格化，或把秋雨比喻成生活中常見的東西和事物，或很含蓄地抒發感情，這些被藝術化了的語褲拍言，會給學生造成理解上的困難，是教學上的乙個難點。
段落大意：第一部分（1）：總寫秋雨開啟了秋天的大門。
第二部分（2-4）：形象地描寫了秋雨的特點。
第三部分（5）：概括總結了秋雨的作用。
秋天的雨帶給大地的是什麼帶給小朋友的是什麼?
5樓：知識改變命運
秋天的雨，帶給帶給大地的是生機，帶給小朋友的是活潑。秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門開啟了。
秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。
仿寫注意事項：
1、題目的規定。
模仿通常需要集中在一箇中心話題上。模仿話題有兩種型別：定性話題和暗示話題。
2、限制的內容。
雖然抄寫問題從內容上說有一定的自由思考空間，讓考生有充分發揮自己能力的餘地，但仔細考慮考試所提供的材料，它還是有一定的限制。一是對闡釋物件選擇的限制，二是對闡釋內容的限制。
3、修辭的侷限性。
偽寫作話題有修辭要求，有些在考試中已經明確說明，有些在指稱句中隱含。摘要隱喻、排比、二象性、比較和對比這五種修辭方法是檢驗頻率較高的修辭方法。但是，無論使用哪種修辭方法，都必須符合其語言特點和表達要求。
4、句型的相似性。
在指稱句中隱含著模仿句的句式要求，這就要求我們在模仿指稱句之前仔細分析指稱句的特點，包括句型的特點和指稱句的結構，特別是從句之間的關係。
5、邏輯思維。
模仿的句子必須遵循生活的邏輯，否則，即使可以遵循這一行，寫出乙個「相似」的句子，但在邏輯上它是經不起推敲的。
秋天的雨帶給大地的是什麼帶給小朋友的是什麼？
6樓：阿肆聊科技
秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。
本文的秋雨，卻是一曲豐收的歌，一首快樂的歌。要根據課文特點，引導學生體驗作者對秋雨的獨特感受。
在想象中體驗。在精讀中，要求學生畫出每個自然段中自己喜歡的句子，並想象，體會秋雨的神奇和美麗。
秋天的雨概括
秋天的雨》語言美、意境美、篇章結構美，體驗、概括、積累、拓展。根據課文特點和課後練習的提示，本課教學目標有五：
一是有感情朗讀，體驗秋天的美。
二是練習概括：課文從哪幾方面寫秋天的雨。
三是用抄寫和背誦的方法積累語言。
四是有關識字和寫字的目標。
五是有關課後拓展的目標。教學中，要注意三個教學目標的整合和突出教學重點，突破難點。
寫以的秋天》為題的日記,寫一篇以《的秋天》為題的日記500字
我的秋天 昨日還是晴空萬里烈日炎炎，今日已是秋風送爽。昨日的我還在品嚐雪糕，今日的我早已換上了夾衣。大雁南飛，秋天歸來 秋的氣息令人陶醉，早上，我來到郊外。在原野中漫步遊蕩，享受著徐徐吹來的涼風，感到渾身有說不出的舒暢。我貪婪地吸了幾口新鮮空氣，又不由自主地哼初一支輕快的小調。瞧，天空像一地覆蓋大地...
秋天的雨描寫動作多詞語有哪些,描寫秋天的雨的詞語有哪些？
把往事丟在秋雨裡哭泣 把往事丟在秋雨裡 流浪的鞋子已習慣了哭泣 向前走會在紛飛落葉中迷路 向後退夏天還是一個打不開的祕密 北極君詩歌 秋的心翼 描寫秋天的雨的詞語有哪些？描寫秋天的雨的詞語有八方風雨 暴風疾雨 風雨交加 飄風暴雨 牛毛細雨等。牛毛細雨 ni m o x y 指極細的小雨。出自清 樑紹...
以「雨的訴說」為題，寫作文，以「雨的訴說」為題，寫一篇作文
我是快樂而沉靜的雨，我從天空中飄落，伴著我歡樂的足言，花草盪漾出陶醉的笑意。我和的大自然清新的空氣，將袱法遞盒郛谷店貪錠楷溫柔的胸脯輕輕貼近土地，在泥土中消融。你聽到的雨聲就是我用生命敲擊世界的聲音。我滴落在屋簷瓦愣之間，花草樹木之中 我是美麗的雨，讓人快樂的雨，在炎炎夏日，土地都被晒乾裂開了的時候...