1樓：網友
記一次千姿百「笑」
笑，梁派能讓我們消除神經的緊張，還能幫助我們清潔呼吸道。因此，笑是一種非常重要的表情。
今天，我們玩了乙個有關「笑」的遊戲。剛開始乎局，毛老師宣佈了遊戲規則；我在黑板上寫的詞，請同學上來做動作，誰做得最生動，誰就當上「小宋丹丹」「小趙本山」。第乙個上來的是廖可柔。
老師說了乙個詞「破涕為笑」。廖可柔雙手做了乙個「o」，還時不時「嗚~嗚~」的哭橡頃賀聲。突然，她眉毛彎下來，眼睛眯成一條線，兩個嘴角往上拉，還不斷的發出「嘻嘻」聲，樣子非常好笑。
老師又說了乙個詞：「捧腹大笑」
我便兩眼眯成一條線，嘴巴張得大大的，還發出「哈哈」的大小聲，腳還拼命地蹬著地板，地都震裂了。還得讓整個教室鬨堂大笑。
這真是「此笑只應天上有，人間能得幾回見」。但願這珍貴的「笑」鋪滿人間。
麻煩大哥大姐，給我寫弄篇作文吧
2樓：網友
談誠信。在日常生活中，誠信，無非是講信用！但是，在現代社會人群中，很難找到它的身影。
就說昨天，我的大舅請客，說好了讓我決定去哪吃飯，而當我說出要去的地方時，他卻用種種理由搪塞，結果，還是去了別的地方；
古人說得好，「與朋友交，言而有信」，現代社會這種不誠信的表現是十分令人可氣的，那些不講信義的人為了自身的利益，毫無察覺地或毫無羞恥地丟掉了人與人之間最重要的東西──誠信。設想，說話不算數，人沒有了誠信，人與人之間還有什麼情義可講？那還要交朋友幹什麼呢？
請記住，不講信義，不但會減少別人對你的信任感，最終使別人不再相信你，甚至對你感到厭惡、仇恨，不再與你交往，你的人際關係就會越來越差，最後自食其果害了自己。
劉基在他的名著《郁離子》裡講過這樣乙個故事：乙個富商在過河時因觸礁翻船，他在水中大聲呼喊：「誰能救我，我就給他100兩金子！
乙個善良的漁夫把他就上了岸，可是富商只給了80兩，漁夫指責富商不講信用，商人則訓斥漁夫太貪婪。第二天，富商仍坐船過河，不巧又翻進了水裡，富商仍舊在水中喊：「誰能救我上岸，我給他100兩金子。
曾經救過它的漁夫告訴周圍的人這個富商言而無信，結果沒人救富商，他淹死了。
由此看來，不講信義的後果是很嚴重的， 況且，中國自古以來就有「千金一偌」和「自古皆有死，民無信不立」的優秀品質，我們能把這種優良傳統丟掉？
如何培養誠信這種品德呢？關鍵還是得從「小時小事」做起，如：小時候向朋友或同學借本漫畫書，說好明天就還，那你就必須在明天把書還回去，這並不僅是一本漫畫書的問題，你可能不知道，當另乙個要借這本書的人按時拿到自己退還的書時，會有多高興！
而當別人對你不講信義時，你又會有多失望？所以說，要擁有誠信，首先得要能考慮到他人，替人著想。
為了人與人之間的尊重和信任，讓我們爭做誠信人，多做誠信事吧，讓社會都充滿誠信！
大哥大姐 能給一片作文嗎 以 90後我該做什麼 為話題 是初中的作文
3樓：蛋黃劉沙包
90後的文字裡，總會湧現憂傷的面容，我們相信神話，常常會對著夜空的流星許下我們充滿詩意的願望。愛幻想一些有的沒的，也會為了自己的夢想，而不斷努力，不斷奮鬥。即使看不到前面路途上的曙光，也會依舊望我拼搏，相信陽光總在風雨後的90一代，開始慢慢長大，可成長的記憶裡，卻總是一些灰白色的畫面。
快節奏的生活旋律，讓90過早的就學會了擔當，為人生，為夢想擔當。
90後的我們是叛逆的一代，叛逆張揚的性格正是我們孤單寂寞的吶喊，我們渴望被人關愛，卻倔強的閉著嘴。嘗試著去融入世界，但多次被傷害。儘管眼睛裡可能含著眼淚，仍告訴自己用笑容去面對世界，90一代的眼淚，只有被子最清楚。
90後的孩子，喜歡抱著布娃娃，這知識因為我們內心太過孤單，懷裡的布娃娃，或許會比身邊的親人朋友更能聽懂90的心，90後的我們開始懂的愛，我們會毫不吝嗇的獻出我們最真摯愛，並希望得到同樣的回報，我們愛家人，愛朋友，也愛自己，我們相信永恆，相信愛情，相信這個世界的一切美好。
90的一代，是傷感的一代：
90的一代，是叛逆的一代：
90的一代，是孤單的一代，90的一代，是自信的一代；
90的一代，也是最堅強的一代；
我們會用自己手上的那支筆，繪製出自己最獨特的畫卷。
大哥大姐們，幫我一篇這種作文可以嗎？謝謝。
4樓：匿名使用者
有位名人曾經說過："朋友是另乙個自己，沒有了朋友，你就失去了一切。"沒錯，友誼真的很珍貴，特別是那件事以後，更讓我懂得了友誼的真諦。
那是暑假的一天早上，w興沖沖地來到了我家。我驚訝得看著她出現在我家門口："你怎麼來了 ""我來帶你去爬山呀！
爬山 "我一聽著兩個字就更加吃驚了，難道他不知道我有恐高症嗎 "算了，我不去了。"我推辭道。但是w並沒有打算放過我：
哎呀，去嘛！去嘛！你看我都準螞信備好了，就陪我去嘛。
我實在受不了w的花言巧語，只好答應了……
我們來到了山腳下。我抬起頭望向山頂，心想：哼！
不就是一座山嗎 我一定要征服你！隨即，我們就開始爬了起來。不一會兒，我們就到了半山腰。
但是，山路漸漸變得陡峭起來，我也慢慢地恐懼起來。我們繼續走著，因為剛下好雨的關係，山路又抖又滑，一不小心，我就摔了跤。w聽到我的叫聲後折了回來，她急忙跑過來，問：
怎麼銷物雀了 "看著她滿臉焦急的表情，眼淚跟隨心裡的害怕與恐懼，一起湧了出來："嗚嗚……我不敢再往上爬了，我們回去吧！"可是w卻微笑起來：
不怕不怕，你看，馬上就到山頂了。你拉緊我的手，我把勇氣通過手心傳給你，這樣你就不會怕了。"我把手放在w的手上，重新站了起來。
一步…虧早…兩步……每步都是那麼得小心翼翼。終於，我們爬上了山頂，我懷著那份成功的喜悅爬上了山頂。而此時，w的手依然緊緊地牽著我。
那次的經歷我依然記憶猶新，那份成功並不只屬於我乙個人，它也屬於w——我永遠的好朋友。
大哥大姐們，求作文啊
5樓：伐木丁丁
曾經駐足在操場邊上，痴迷地看著籃球在那群玩伴手裡跳躍飛舞，活力四射，我卻不能走近；曾經在月朗星稀的晚上，聽著室友鼾甜的夢語，伴著他們幸福的睡相，我輾轉反側，難以入夢。
我的夢在**？我很迷惘。
父母寄予我太高的期望，他們希望兒子出類拔萃、卓然不群。我也曾有這樣的心志，刻苦學習、心無旁騖；修煉品行，處處用心。可是當我有一天突然發現，我的微小失誤連父母都不寬容，我的身邊沒有乙個可以傾訴苦悶的物件時，生活的色畝帶鉛彩便在我面前一點一點地消失了。
每天一樣的飯菜，每天一樣的課堂，每天走同一條路，每天都是灰色的心情。一切的一切都是這樣平淡無味，我體會不到生活的樂趣。我是個孤獨的行者！
考試以後，別的同學都如釋重負，狂奔到球場釋放青春的活力，我卻一人獨坐在教室，望著窗外秋意漸濃的景色，不禁悲從中來。成績怎樣不願去想，只感到滿心裡都是惆悵、落寞、淒涼。毫無鬥志、百無聊賴，只好選擇去圖書館尋尋覓覓……一本一本，包容著智慧與思想，知識與真理的巨著呈現在眼前。
我漫無目的，一冊一冊地翻閱著，終於一則故事牽住了我的目光：有一次一名新聞記者問大文豪蕭伯納：「蕭伯納先生，請問樂觀者與悲觀者的區別何在？
那就是悲觀主義者。」故事看完了，我思緒翻騰，我不就是那個悲觀的人嗎？
辦完借閱手續，帶著那本書走出圖書館，走在校園的小路上，彷彿身旁伴著無數智者。我微笑著與迎面而過的認識和不認識的老師或同學招呼致意，走到操場的一角，在一塊草地上坐下來。夕陽將餘行局暉慷慨地拋灑在整個校園，在這緋紅的天幕下，眼前是一幕又一幕朝氣蓬勃的畫面。
許多的煩悶在那個傍晚煙消雲散，我理解了父母對我的期盼，也明白了我的夢想和父母的期望不是矛盾衝突的，鬥志又重新在心裡點燃。我不是個孤獨者，我是個追夢人，在追夢的路上，我重新把樂觀裝進行囊，將晚霞織成信心披在肩上。
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誰能告訴我寫景作文，誰能告訴我一篇寫景作文
1全部金色的秋天 寫景作文 秋風像一隻神奇的畫筆，一夜功夫，就把碧波盪漾的林帶染成金燦燦的了。登上山頭，向下眺望，眼前是一片金色，若是仔細觀察，便看到金黃中夾帶著一片片紅 一片片綠的。紅的得像瑪瑙，綠得像翡翠。還有山下那水平如鏡的池塘，倒映著眼前的美景，格外的好看。下山後，原來在路邊賣西瓜的小攤不見...
我想要作文，我想要一篇作文
三人行必有我師焉 這是孔子所說的一句話。每個人都有老師，而根據自己的喜好，心目中的好老師也一一產生，我也不例外。我心目中的好老師就是現教我語文的林老師 林淑英。她雖十分然嚴厲的要求著我們，但我深信 嚴師出高徒 她一直都要求同學們說話精煉，為了同學們的學習，老師把家搬到離學校不遠的豐澤園居住，她不怕辛...
我要一篇手拉手作文 5，我要一篇手拉手作文
我要一篇手拉手作文 湖北省 湖北省浠水縣實驗小學四 二 班 許家帥今天，我們學校舉行了一次 手拉手 為貧困災區捐款的活動。早上，同學們在操場排好了隊。只見校領導一行人坐在主席臺上，前面放著乙個捐款箱。校長開始講話了 我們這次是為貧苦災區的小朋友們捐款。同學們與他們相比，大家是多麼幸福。而他們卻沒有錢...