1樓：匿名使用者
國學大師潘守宇說： 乙個好的老師，能讓賀陵前他的學生變化氣質。而有乙個人，有一本書，能讓乙個民族變化氣質，這個人就是孔禪清子，這本書就是《論語》,這個民族就是中華民族，這種氣質就是「文質彬彬」的君子氣質。
百年奇特幾張紙，千古英雄一窖塵。唯有炳然周孔教，至今仁義洽生民。
世界教師節——孔子感動了世界。聯合國教科文組織曾經將孔子的生日9月28日定為「世界教師節」；1971年，美國參眾兩院立法確定孔子的誕辰9月28日為美國的教師節；中國臺灣、香港、新加坡、馬來西亞、印度尼西亞等地均把孔子汪頃的生日定為教師節或慶祝日。可見，孔子不僅是中國教師的鼻祖，也是世界教師的榮耀。
日本東京的文廟（孔廟）規模超過中國的南京，孔子的儒家文化是普世的文化。 感謝尊崇儒家文化的仁人志士！
歷史是最好的過濾器，它告訴我們什麼才是精華。1988年，一些諾貝爾獎金獲得者聚會巴黎，曾發出這樣的聲音：人類要在21世紀生存下去，必須要從2500年前的儒家那裡去尋求智慧。
聯合國總部也刻著孔子：「己所不欲，勿施於人」的話。這樣普世文化的話對於處理不同國家，不同政治，不同宗教，不同文化之間的關係，仍具有現實意義。
2樓：網友
有教無類。學而不思則罔，思而不學則殆。三人行必有我師。敏而好學，不恥下問。
談談孔子的教育思想及其影響
3樓：專屬暱稱
孔子的教育思想的核心是有教無類。孔子是我國教育史上第乙個將畢生精力貢獻給教育事業的人，他對後世的教育活動產生了深遠的影響。
子曰：「有教無類」。孔子是中國歷史上第乙個私人辦學的教育家，孔子在選擇教育物件上奉行的是「有教無類」的原則，這就打破了官府對教育事業的壟斷，擴大了當時受教育者的範圍，在當時讓一些有意想學習，但是卻支付不起學費的有識之士都可以享受到平等的受教育的權利，可以說孔子為培養人才做出了無私的奉獻。
基於「有教無類」的這個原則，孔子在招收學生時遵循八個不分：一是不分貴賤；二是不分貧富；三是不分智愚；四是不分勤惰；五是不分恩怨；六是不分老少；七是不分國籍；八是不分美醜。「八不分」說明了孔子對各種型別的學生都是一視同仁的、平等對待的。
有教無類」的思想，適應了當時新興地主階級政治上的需要，使教育成為一種獨立的活動，順應了時代的潮流，具有一定歷史進步意義。
孔子的教育的影響：
孔子提出了儒家學說，儘管他「述而不作」，但他在世時已被譽為「天縱之聖」、「天之木鐸」、「千古聖人」，是當時社會上最博學者之一，後世並尊稱他為至聖、萬世師表，認為他曾修《詩》、《書》、定《禮》
樂》，序《周易》，作《春秋》，而《論語》是儒家的經典著作。孔子的思想及學說對後世產生了極其深遠的影響。
孔子的仁說，體現了人道精神；孔子的禮說，則體現了禮制精神，即現代意義上的秩序和制度。
人道主義是人類永恆的主題，對於任何社會、任何時代、任何乙個**都是適用的，而秩序和制度社會則是建立人類文明社會的基本要求。孔子的這種人道主義和秩序精神，是中國古代社會政治思想的精華。
簡述孔子的教育思想，並論述從孔子的教育思想受到的啟發。
4樓：其語詩
教學方法：有教無類。
因材施教。德以育人。
啟發誘導。誨人不倦。
言行一致。學習方法：學思結合。
學行結合。溫故知新。
虛心好學。實事求是。
以學為樂。樹立終身學習的觀念。
啟發：教育的目的是培養人才，教人如何更好地發揮自己的價值，從而提高民族素質，促進社會發展。孔子被稱為我國古代教育第一人，其創立的儒家學派更是成為了我國古代封建社會思想的主流，其教育思想也成為了我國教育思想發展的主流，在我國乃至世界都享有盛譽，具有前無古人的創新性，並能在階級社會的大背景下提出「有教無類」的教育宗旨，可見其教育思想的開放性，在發展人文教育的今天，「德以育人」的主張更是被提上教育日程，對發展全民素質有著重要的影響，孔子注重學生的個體發展，體現了教育的人文主義精神，至今仍是教育重點中的重點，研究孔子教育思想不僅在教育思想史上有重大意義，在教育的理論和實踐方面也有重大的現實意義。
作為教育工作者更應該努力的吸取孔子教育思想中的精華，提高自身的知識素養和道德水準，由己及人，推廣教育並適應時代的發展，為我國素質教育人文教育做貢獻。
5樓：匿名使用者
思想：因材施教，有教無類，舉一反三。
啟發：現代教育應該從孔子教育中取精去糟，充分發揮因材施教，有教無類思想精神，培養學生自主學習能力，不能一味灌輸，而忽略學生的學習。
6樓：戰爭
有教無類。
因材施教。
孔子的教育思想對當代教育有何借鑑意義
7樓：網友
1.有教無類：讓平民子弟也能接受教育，促進社會發展。
2.因材施教：因各人各種不同的性格，採取不同的教育方法，增強教學效果。
3.三人行，必有吾師焉：只有虛心向別人請教，才能不斷完善自己。
孔子的教育思想有哪些，是什麼,孔子的教育思想是什麼？？
1 德育，注重思想教育。提倡 孝悌忠信，禮義廉恥 2 提倡勤奮好學的學習態度。知之者不如好知者，好知者不如樂知者 3 注重學習方法。溫故而知新 學而不思則罔，思而不學則殆 4 治學嚴謹。知之為知之，不知為不知，是知也 孔子的教育思想是什麼？一 孔子教育思想之一 德育 素質教育的重點。孔子一生為培養治...
孔子的教育哲學有哪些，孔子思想的哲學和教育在今天有什麼作用
一 中庸思想。孔子說 中庸之為德，其至矣乎！民鮮久矣 論語 雍也 中庸回 說 仲尼曰 答君子之中庸也，君子而時中 並不是調和，折中。而是 中庸 說 天命之謂性，率性之謂道 喜怒哀樂之未發謂之中，發而皆中節謂之和。中也者，天下之大本也，和也者天下之達道也。致中和，天地位焉，萬物育焉 是站在宇宙萬物，人...
孔子儒家思想教育目的，孔子的教育思想
讓綿羊越來越多。這樣，狼領導才能天天有羊肉吃。孔子的教育思想 孔子是中國古代最偉大的教育家和教育思想家，以他為代表的儒家文化對中國文化教育的發展產生了極其深刻的影響。孔子的教育思想在他的言論記載 論語 中有充分的反映。 關於教育作用。孔子認為教育對國家穩定 社會的發展有作用 提出了 庶 富 教 的觀...