1樓：教育導師夢琪
其次，老師組織小朋友們收拾好餐具就開始做遊戲，或者一起聽老師講繪本。
中間會組織小朋友們一起上廁所。
終於來到時間，小朋友們排排坐由老師負責發飯一起共進午餐，然後睡午覺。
下午一般會安排課外活動時間，然後就是背上小書包等待父母來接了。
1、早間接待時擁抱，讓兒童以最佳的心情和媽媽說再見，並困遊使他們在心理上對教師的接納而產生高度安全感和對幼兒園的認同感。
2、集體活動時間，讓兒童產生作為班級集體中「社會成員」的歸屬感，值日活動產生責任感，教師向兒童揭示一天的活動讓兒童心理上產生預期而秩序井然，民主與自由的互動氛圍讓兒童學會尊重和平等待人以及發揮汪悄銷自己的創造性。
3、用餐時間學習餐桌上的禮儀，對給自己服務的老師和保育員道謝，自己端飯和飯後收拾餐具養成獨立性，餐桌上的交談讓孩子有更多的社會交往與發展其語言能力的機會。洗手和上廁所時學會耐心排隊等待，養成良好的衛生習慣。
4、在分組教學中實現個別化指導程度的最大化，並讓幼兒在最大限度的發揮學習的主動性和積極性，以及獲得自己管理自己的獨立與自主性經驗。
2樓：網友
幼兒園一日生活包括：接待幼兒入園、早操、教育活動（有組織的集體亂棗活動或小組活動）、間隙活動、自由遊戲活動、進行滑餐、睡眠、午點、離園、晚間活動、盥洗等。
很多家長都會好奇「我的孩子在幼兒園做了什麼？」「孩子有沒有吃好睡好？」…
其實根據每個幼兒園的特色不同，一日生活的安排都會有所不同，但是儘管安排不盡相同，但是我們教育和保教相結合的原則是基本一致的。
例如，乙個幼兒園的辦園特色決定了其教師的特色，不變的是其基本屬性。
融入乙個幼兒園的第一件事，就是了解其一檔陪臘日安排。
作為家長，你需要關心的是，孩子做了什麼。作為一名教師，你不僅需要關心幼兒所做的事情，還需要關注在每個環節中教師做了什麼（教師的站位，需要關注的細節，和配班老師的工作分配），環節的銜接（引導語，結束語，用了哪些**和口令，教師的話語和幼兒的回應），以及和保育員之間的配合。
孩子上幼兒園的第一天要幹什麼？
3樓：小小新星座
幼兒園的談磨搜孩子可能會因為新環境、不熟悉的人和任務而感到膽怯和不合群。以下是一些建議，幫助孩子克服這些心理：
1. 提前準備：在孩子上幼兒園之前，提前帶他們參觀幼兒園，熟悉環境。可以讓他們參加幼兒園的開放日活動，讓他們與其他孩子互動。
2. 逐步過渡：在上幼兒園之前，先讓孩子參加一些短期的過渡班，例如半天課程，以幫助他們逐步適應新環境。
3. 建立信任：讓孩子知道，幼兒園裡有很多善良、友好的老師和同學，他們會照顧他們。家長可以與老師保持良好溝通，讓孩子對老師有信心。
4. 鼓勵表達：教導孩子如何表達自己的感受，如「我害怕」或「我不舒服」。鼓勵他們在遇到困難時尋求幫助。
5. 參與活動：鼓勵孩子參加幼兒園的各種活動，如遊戲、手工製作等。這有助於他們建立自信，結識新朋友。
6. 社交技巧：教孩子一些基本的社交技巧，如主動打招呼、分享和合作。這些技能有助於他們更容易地融入集體。
7. 調整期望：理解孩子可能需要一段時間才能適應幼兒園生活。保持耐心，不要對他們的表現過於苛求。
9. 保持積極態度：用積極的語遊老言和行為鼓勵孩子，讓他們相信自己能夠克服困難。
10. 家庭支援：家長應該給予孩子足夠的關愛和支援。在他們遇到挫折時，給予鼓勵和幫助，讓他們知道家人始終在他們身邊。
幼兒園一日生活怎麼安排？
4樓：仨喵與拾柒
如何科學合理的安排幼兒一日生活如下：
1、時間安排的應有相對的穩定性和靈活性，既有利於形成秩序，又能滿足幼兒的合理需要，照顧到個體的差異。
2、教師直接指導的活動和間接指導的活動相結合，保證幼兒每天有適當的自主選擇和自由活動時間。教師直接指導的集體活動要能保證幼兒的積極參與，避免時間的隱性浪費。
3、儘量減少不必要的集體行動和過渡環節，減少和消除消極等待現象。
4、建立良好的常規，避免不必要的管理行為，逐步引導幼兒學習自我管理。 理解幼兒的學習方式和特點。幼兒的學習是以直接經驗為基礎，在遊戲和日常生活中進行的。
要珍視遊戲和生活的獨**值，創設豐富的教育環境，合理安排一日生活，最大限度地支援和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要，嚴禁「拔苗助長」式的超前的教育和強化訓練。專業能力：一日生活的組織與保育到合理安排和組織一日生活的各個環節，將教育靈活地滲透到一日生活中。
孩子在幼兒園幹什麼？（一）
5樓：愛之翼
孩子在幼兒園整整一天，都幹些什麼？
吃喝玩樂？坐著上課？
直接上圖，我們幼兒園一日作息安排（部分內容是寫給老師的，如端飯、餐後整理）。
發現沒，環節非常之多，各環節之間勞逸結合，非常符合3-6歲孩子 好動 容易疲勞，吃的少餓得快 的特點。下面，我分環節來介紹。
入園、餐前準備：
您把孩子交給老師以後，孩子首先要 放好毛巾水杯，為亂螞接下來的一天打好物質基礎。
接著，孩子會在老師的指導下玩遊戲、做手工或者閱讀，基本都是緩和、平靜的活動。幫助孩子從家庭過渡到幼兒園，開啟美好的一天，同時也為吃早飯做準備。
早餐（半小時）：
幼兒園的早餐基本都是幹稀搭配，如包子+粥，餅+湯之類的組合。
進餐過程中，孩子需要添飯舉手、添湯舉拳頭，老師隨時添。但早餐孩子們胃口都不怎麼好，需要添飯的很少。
區域活動（40分鐘）：
大建構：主要投放積木，容納4-6人，孩子們在其中可以自由交談（小聲）、玩遊戲等。（有地墊，無固定座位）
娃娃家：主要投放角色遊戲道具，如娃娃、廚房玩具等，容納4-6人。充分滿足孩子角色扮演的需要。（有地墊，無座位）
美工區：主要投放美工材料，如彩筆、彩泥、剪刀等美工工具，容納4-6人，供孩子們繪畫、剪紙、手工製作。
益智\科學區：主要投放益智\科學實驗材料，供幼兒動腦思考、動手操作，容納4-6人。
集體飲水、過渡銀陪禪環節：
總有家長告訴我們：
多給孩子喝水！
多給孩子喝水！
多給孩子喝水！
事實上，幼兒園對於喝水的重視，超過了家長們的想象。
我們有 專門的飲水時間，保證每乙個孩子都喝到水。
在集體飲水時間，所有孩子都拿著自己的小水杯坐在座位上，用水壺倒水喝，哪個孩子也不可能因為貪玩忘了喝水。
集體飲水時間上下午各一次。
除此之外，戶外活動前後、區域活動後、集體教育活動後、過渡環節，老師鋒塵都會提醒孩子喝水，只要孩子不跟老師耍心眼打游擊，根本不愁飲水量不夠。
集體教育：曾經無數次被問到：「幼兒園上課嗎？」
當然上課（幼兒園稱為活動）！不過時間很短，小班10-15分鐘，中班15-20分鐘，大班20-30分鐘，一天一到兩次。
活動內容涵蓋健康、社會、科學、語言、藝術五大領域，與孩子生活密切相關。
第一天教幼兒園要怎麼備課啊，第一天教幼兒園小班要怎麼備課啊
星期一晨間活動 分散 球 教育活動 綜合 開學第一天 目標 1 感受開學第一天與同伴 教師見面的快樂，能發現同伴和班級的境的變化。2 能參與制訂組名的討論，自主選擇喜愛的小組，知道一日活動的主要常規。準備 佈置好開展第一個主題所需要的環境 牆飾。過程 一 感受開學第一天與老師 同伴見面的快樂。1 教...
幼兒園開學朋友圈說說，幼兒園開學第一天老師發朋友圈說說
1 願你健康快樂幸福地成長，讓幼兒園的生活成為你人生記憶最美好的開始。2 寶貝，希望你能在學習中找到快樂，在知識中發現財富，充分享受學習的樂趣！3 小朋友，今天要去上幼兒園了，快樂的幼兒園生活，在前方等著你，要與小朋友們好好相處，快樂學習，快樂生活。4 你今天的進步，是通過了昨天的努力。爸媽更希望繼...
孩子在幼兒園小班都學什麼啊，幼兒園小班學什麼
幼兒園課程主要有三種型別 一 學科 美術 語言 常識 體育 禮儀習慣等。二 活動 為兒童安排各種有組織有計劃的各種活動。三 經驗 為促進兒童身心和諧發展所提供的有益經驗。幼兒園的任務為解除家庭在培養兒童時所受時間 空間 環境的制約，讓幼兒身體 智力和心情得以健康發展。可以說幼兒園是小朋友的快樂天地，...