1樓：再給我一首歌的時間
公益組織，如敬老院、福利院、科技館的節目表演、解說等。志願活動是指在不求回報的情況下，為改善社會，促進社會進步而自願付出個人的時間及精力所作出的服務工作。
外部。1、博物館、公園、地鐵站做嚮導一類的志願者；進階一點的就是去作講解導遊了，需要時間久一點的培訓。
2、當地紅十字機構或者一些慈善機構可能會有「愛心包裹」這樣的活動，志願者一般就是向過往路人介紹並募捐；
3.環保活動：參加清理海灘、公園、街道等地的垃圾，推廣環保意識。
4. 社群服務：為社群居民提供義診、老人陪伴、兒童託管等服簡皮務。
5. 教育支檔埋持：為貧困地區的學生提供課後輔導、捐贈圖書等支援。
6. 文化傳承：參與文化遺產保護、傳統手工藝品製作等活動。
7. 動物保護：參加動物救助、動物收容所志願服務等活動。
8. 災難救援：參與**、洪水、颱風等災難救援工作。
9. 健康促進：為社群居民提供健康諮詢、義診、健身指導等服務。
10. 國際援助：參與國際援助專案，為貧困國家的人民提供援助。
2樓：錦瑟安年伴三生
答：可以參豎燃加：1.
學校組織的活動，例如行學黨史，校企歲纖迅實習等；2.志願服務，奉獻自我，通常還有志願乎此時長可以收貨；3.培養興趣愛好，例如報班學習舞蹈，籃球，健身等。
大學生社會實踐與一般課外活動的主要區別是？
3樓：枕流說教育
大學生社會實踐與一般課外活動的主要區別如下：
學校教育中的地位不同。綜合實踐活動是作為一種獨立的課程形態存在的，課外活動是一種課程形式。
在育人功能上不同，課外活動的過程一般不具有研究性，而綜合實踐活動課程是正式課程，與其它學科課程一樣，發揮著整體育人功能，其效能要大得多、
在具體要求上不同，綜合實踐活動課程有目的、計劃、成系統，對活動內容、時間、程度均根據學生身心發展規律進行安排，克服課外活動的隨意性，且具有評價環節。課外活動相對要求要低很多。
以上內容參考 百科-大學生社會實踐。
以上內容參考 百科-課外活動。
4樓：垚垚說美食
大學社會實踐接觸的是社會層面的東西，他顧及到的東西是很多的，包括什麼人際關係了上級下級之間的關係了，這些都是需要考慮到的，而課外活動的主體物件就是學生和老師，你所接觸的圈子是非常乾淨的，他沒有想象中的那麼複雜。
5樓：自由行走的靈魂
大學生社會實踐強調的是實踐，也就是說，是具有一定的限制的，他有相應的主題，強調的是社會性，也就是說團結合作不是乙個人的事情，一般來說都是有一定的公益性，而一般的課外活動都是比較自由的，可以按照自己的意志來，充分發揚特色。
6樓：感悲憶
一般的課外活動就單純的以放鬆為目的。
社會實踐是要有目標，任務的。
也就是說兩者的目的性不一樣，社會實踐更側重於具體的目的性。
7樓：情感達人淋水虎
大學生社會實踐與一般課外活動的主要區別就是說，大學生的社會實踐需要去到社會上去進行實際操作的，而課外活動的話，只是在校園的裡面自由活動。
8樓：臺陽曦
大學生的社會實踐一般時間較長，有特選的目標，而課外活動是短暫的在周邊做一些實踐活動。
大學生課外實踐分哪些容易得
9樓：me魔蠍座
大學生課外實踐主要有：
寒暑假社會實踐活動、「三下鄉」前悄活動。
青年志願者」活動、社會調查和考察、社會服務、公益勞動、外創業活動、勤工助學、軍訓、實習、專業學習等。
上面所述都是容易得的實踐分。大一剛進校園，可以參加各個社團擔任，學到大二可以競選社團幹部，評獎評優。
大學四年中會有舉行大量比賽活動，通過拿獎項得到創新技能學分。最容易的得分是報考各種證書，但是費雀好用的話相對較高。為了提高自己的能力，儘量報考一些比較有用的證頃悔鉛書。
你即將畢業，創新技能學分還不夠的不要著急，為促進學校的畢業，學校也會安排培訓班，賺取創新技能學分的。別來講就是沒有好不好拿到這麼一說，得分容易但是都是需要花費時間考取的。
10樓：泰一平
1、政策宣講類。
2、義工型。
尺寸。3、調查型。
4、掛職鍛鍊類。
5、體驗教育類。
11樓：網友
大學，意味著擺脫了束縛，是自由自在的。在不觸敗配攔犯法律的前提下，是想幹嘛就幹嘛的。然而，面對時間相對充裕的大學，作為大學生的我們，應該如何充實自己？
首先，進入大學後，軍訓是新生開學的第一課。雖然過程艱苦，但是趣味十足。雖然只持續了15天至20天，但也能夠鍛鍊大學生的意志，增強大學生的體魄。
在大學期間，大學生可以利用賣掘課餘時間，參加「青年志願者」活動、勤工儉學活動以及課外科技活動和課外創業活動。這不僅能提高大學生的服務意識，還能提高大學生的創新創業思維能力。
其次，大學生可以利用寒暑期參加社會實踐活動，也可以跟著組織去參加公益勞動和環境保護活動。為了響應國家科技、文化、衛生「三下鄉」活動，更有各高校系統的大中專學生在文化下鄉中發揮了重大的作用，通過「三下鄉」實踐活動既促進了先進生產力的發展，又幫助和引導大學生按先進生產力發展要求成長成才；既傳播了先進文化，又幫助和引導大學生接受先進文化的哺育；既服務了察胡人民群眾的根本利益，又服務了大學生的全面發展。
12樓：阿笙
大學四年期間修滿兩分笑陸即可。參加實踐碰盯頃活動比如創文、掃地或者三下鄉這些都會有相應的實踐則滑分。
13樓：在神農谷準備燭光晚餐的黃蓋
大學四年期間修滿兩分即可。參加實踐活動比如創文、掃地或者三下鄉這些都會有相應的實踐分。
大學生參與課外活動的意義
14樓：惠企百科
1、課外活動有利於學生擴大視野，增長知識，發展智力。通過這些活動吸收各個領域的新知識、新資訊，擴大知識，鍛鍊能力，提高素質，從各方面得到觀察能力和思維能力的鍛鍊。
2、課外活動有助於培養學生的實踐能力和創造能力。在創造性的實踐活動中，自己認識新的現象，提出新的問題，解決新的問題，這就有利於發揮學生的獨立性和創造性，培養他們的實踐能力。同時也為他們將來走向社會，獨立生活、獨立從事實際工作打下堅實的基礎。
3、課外活動有助於豐富學生的精神生活，增進身心健康。積極引導大學生參與握做各種課外活動，一方面可以緩解學習生活中知皮亂的壓力、愉悅身心，另一方面也能在課外活動中學到新的技能和本領，讓他們產生課堂上無法擁有的成就感，緩和由學習就業等帶來的壓力，促使他們更加熱愛生活，充滿青春活力，從而增進身心健康。
4、課外活動有利於學生陶冶情操，增強責任感。健康有益的課外活動，例如登山、郊遊、參觀名勝古蹟等，不僅有助於增強體質，陶冶情操，更能培養大學生對祖國大好河山的熱愛，增強責任感。引導學生去實地觀察，不獨給他們以自然科學的知識，而且包含有公民陶冶的重要價值，愛祖國、愛勞動、愛公共財物的公德心必油然而生。
5、課外文藝活動可以豐富學生的文化生活、培養學生的文藝愛好和發展學生的文藝才能。包括文學欣賞、電影評論、文學創作、繪畫、雕刻、舞蹈、書法等活動。在當代高校一般以社團為依託來進行，比如電影協會、篆刻協會、文學社、通訊社等，通過社團的小組活動，提高學生的欣賞鑑別能力，豐富學生精神搭檔生活的同時，也充實了校園文化。
為什麼大學生要實踐，大學生為什麼要參加社會實踐
大學生參加社會實踐活動是提高大學生綜合素質的需要。大學生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望 祖國的未來。加強和改進大學生思想政治教育，對於全面實施科教興國和人才強國戰略，確保我國在激烈的國際競爭中立於不敗之地，確保中國特色社會主義事業興旺發達 後繼有人，具有重大而深遠的戰略意義。然而卻有一部分大學生...
大學生社會實踐部的活動可以有哪些
大學生參加社會實踐活動，能夠促進他們對社會的瞭解，提高自身對經濟和社會發展現狀的認識，實現書本知識和實踐知識的更好結合，幫助其樹立正確的世界觀 人生觀和價值觀。把握當前大學生社會實踐中的問題,才能充分發揮社會實踐在大學生思想政治教育中的作用。高等學校承擔著培養人才 傳授知識和服務社會的神聖使命。我國...
大學生如何組織200人蔘加活動，大學生如何組織200人蔘加一個活動？
三步驟。1.召集人員，通過班級，老鄉群，或者海報形式確定人員。2.確定活動地點，和道具。3.安排負責人，和組織 首先，找到班委以及學生會的成員，向他們尋求幫助，將這個活動訊息分到學校的各個二級學院，然後積極鼓勵自己班的同學參加活動，按照當初制定的計劃書執行。前期做好宣傳策劃，中期組織好人員，以安全為...