1樓：小田淘車
孩子學習成績不好，經常受到同腔迅學嘲笑，對心理有影響。父母應當最先找到孩子學業成績差的緣故。假如孩子由於擔心不成功而過度焦慮不安和工作壓力增大，造成它們不可以專心致志學習培訓，危害學習效果，父母應當給與大量的具體指導，從心裡關注它們的擔心和害怕，協助孩子清除它們的消極情緒，讓孩子沒有壓力，專心致志學習培訓，進而提公升這些人的學習效率。
假如孩子學不會，應當立即正確引導她們認真聽講，留意預習，課後練習立即開展備考，要會彙總，問她們是不是瞭解。假如孩子由於不好的學習習慣而推遲，她們應當及早糾正，最好是自小襲圓悉就培養優良的學習習慣。立即與老師、院校溝通交流，一同打造優良的教學自然環境。
協助孩子解決困難，充足關注學員，在問題還沒發生就解決她們，避免孩子造成不能挽救的不良影響。與孩子溝通交流和交談。成績並非最重要的，關鍵的是和孩子的溝通交流。
無論是成年人或是少年兒童，做某件事全是由她們的控制情緒的，少年兒童與老師、同學們和父母的聯絡全是少年兒童感情的暴發點。當孩子與老師、同學們和父母關聯不太好時，她們會出現負面情緒。
這時，孩子們將生話在情況消沉中。假如她們被這類心態所操縱，她們將不可以努力學習。因而，父母應當協助她們的孩子，激勵她們，拍乎並把他們拉出這一情況。
平常在日常生活中，大家也一定要留意有關問題，可是大家沒有需要過於焦慮不安，並且父母這個時候可以常常跟自身的孩子開展交流和溝通交流，那樣才能能夠更好地讓小孩子瞭解這個問題，因此平常在日常生活中，大家也一定要留意小孩子的心態。假如孩子的情緒不好，大家這個時候就可以疏導自身的孩子，可是也一定要讓小孩子瞭解到學習的重要性。
2樓：雙子小黑嘿
肯定是有影響的。就會打擊孩子的自信心，可能會讓孩子非常的生氣，也會讓孩子害怕學習。
3樓：生活達人徐胖妞
對孩子的心理會產生非常大的影響，而且也會影響到孩子將來的發展，應該要跟孩子好好談談這些問題。
4樓：路邊的風兒
我認為是有影響的，而且影響比悶液較大，小螞李物孩子的內心本來就是敏感脆弱的，擾歷經常受到同學的嘲笑，會讓他產生自卑的心理，不利於他健全人格的形成。
被學校的同學嘲笑，會對孩子的心理有哪些影響呢？
5樓：創作者
如果說孩子被學校的同學嘲笑了的話，那麼孩子今後很有可能就會覺得非常的自卑。而且孩子在學校當中也不願意再積極主動地去展現自己了，有的時候對於一些問題孩子本身是能夠自己解決的，可是受到了同學的嘲笑孩子的心理也會存在著一些陰影。所以他們今後在做了這些事情以後還會問一問身邊的人自己這樣做可不可以，其實這些都是因為孩子被嘲笑以後非常不自信所導致的，在這個時候爸爸媽媽應該學會儘可能的開導自己的孩子，讓孩子重新的迴歸自信。
小孩子被嘲笑了以後就不敢展現自己了，因為小孩子害怕自己展現了自己以後還是會受到其他人的嘲笑。除此之外小孩子在這個時候都會變得非常的自卑，因為小孩子覺得如果自己還像以前那樣展現自己的話，那麼很有可能就會導致自己受到第二次的嘲笑，孩子覺得自己沒有辦法再去承擔第二次了，倒不如一聲不吭地做自己的事情。
小孩子除了會變得非常自卑以外可能還會變得有一些極端，因為孩子覺得自己認認真真的做事，卻受到了大家的指責，倒不如就此選擇叛逆起來，這樣別人也不敢嘲笑自己了。總的來講同學們的嘲笑，對於孩子的心理影響是非常大的，在學校裡面，老師也應該儘可能地維護好學生的自尊心。
其實有些老師或者是爸爸媽媽對於孩子的自尊有了錯誤的認知這些老師或者是家長總是覺得孩子是沒有自尊的，認為被學生嘲笑了也沒什麼不對的，覺得這些本來就是孩子做錯了。但是爸爸媽媽以及老師這樣的想法對於學生來講就是一種很大的傷害，所以說希望爸爸媽媽今後能夠端正自己的思想，儘可能的做到不要給孩子帶來二次傷害。
6樓：樂樂在此呢
會讓孩子變得自卑，也會讓孩子產生自閉症，還會讓孩子產生焦慮的情況，會影響到孩子的心理健康發育，也會帶來不利的因素，嚴重的情況下，有可能會導致孩子抑鬱。
7樓：阿斯達歲的說
會讓孩子很沒面子，造成孩子自卑心理，形成社交障礙，可能會導致孩子厭學，不想去學校，還會讓孩子產生心理問題，有心理壓力。
8樓：萌萌噠吖
會否定自己，不願意和別人接觸，產生報復的心理，會變得特別自卑，也喜歡攀比。
9樓：今村彩夏
如果孩子在學校被學校的同學所嘲笑，這對孩子的心理可能會造成很大的打擊，孩子可能會自卑自閉不願再與同學說話，那樣的話孩子在學校可能會被孤立，所以要及時對孩子進行心理疏導，可以帶孩子去看專業的心理醫生。
10樓：小勇學長搞笑配音
如果經常被學校的同學嘲笑，孩子內心可能會不喜歡上學了，很畏懼上學，而且也很容易讓孩子產生自卑的心理。
11樓：潔兒
被學校的同學嘲笑，可以說這個對孩子的影響是一輩子的。這個一方面會導致孩子不自信，出現自卑的心理。另一方面孩子的性格會內向不敢與他人走的過近。
12樓：網友
肯定是會對孩子的心理有一定影響，具體會讓這個被嘲笑的孩子變得自卑，內向，不愛與人交流。
孩子和成績不好的同學玩有什麼危害
13樓：壇風的腦洞領異
孩子和成績不好的同學玩，可能會產生以下危害：
1. 影響孩子學習：學習成績不好的同學可能沒有良好的學習習慣和方法，或者缺乏學習動力，這可能會影響孩子的學習。
2. 影響孩子的行為習慣：學習不好的同學可能有一些不良的行為習慣，比如逃課、作弊等，這些行為可能會對孩子產生不良影響，使他們也養成不良的行為習慣。
3. 影響孩子的心理健康：如果孩子的同學經常被老師批評或者家長責氏兄備，可能會影響他們的心理健康，這也會對孩子產生負面影響。
4. 可能會導段核局致孩子的不良行為：如果孩子的同學經常參與一些不良的行為，比如打架、抽菸、喝酒等，這可能會對孩子產生不良影響，使他們也參與這些不良行為。
5. 可能會影響孩子的社交能力：如果孩子的同學沒有很好的社交能力，可能會對孩子的社交能力產生負面影響，使他們也變得不善於交際。
總之，雖然孩子和成績不好的同學玩在某些情況下是有一定好處的，比如可以促進孩子的同握讓情心和幫助他們養成責任感。但是，家長還是要注意孩子和同學的交往情況，儘可能避免讓孩子接觸到不良影響，保護孩子的身心健康。
14樓：匿名使用者
益者三友，「別和成績差的同學玩」並非毫無道理。
王營。不少家長會給孩子這樣的「忠告」：別哪逗和成績差的同學玩，不然成績會下滑的，要多跟好學生一起玩。
他們不僅會出面阻止孩子與成績差的同學交往，也希望老師儘量安排自己的孩子和成績好的同學做同桌。
如何指導孩子交朋友，這是新時期家長必須面對的課題。家長不喜歡自己的孩子和成績差的同學玩，說明家長對孩子成長的期望值較高，他們希望自己孩子和成績好的同學交朋友，可以和緩碰從他們身上吸收正能量，促進孩子學業進步，家長的這種心情可以理解。但成績差的孩子也並非一無是處，如果孩子都和成績好的同學交朋友，那麼成績差的孩子就交不到朋友了，家長的這一想法反映了他們在指導孩子交友問題上的認識偏差。
對於如何交朋友，我國古代有許多著名的論述。兩千多年前，在《論語》中，孔子就提了出交友的三條標準：「益者三友，損者三友。
友直，友諒，友多聞，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，損也。」意思是說，對人有益的朋友有三種：正直誠實、寬容大度、見多識廣；對人有害的朋友也有三種：
講歪門邪道，善於諂媚奉承，喜歡花言巧語。《孟子》一書中也有類似的記載：萬章問曰：
敢問友。」孟子曰：「不挾長，不挾貴，不挾兄弟而友。
友也者，友其德也，不可以有挾也。」
益者三友，「別和成績差的同學玩」並非毫無道理。
孔子和孟子都認為結交朋友，最重要的是重視對方的品德。孔子認為，結交喚談正直的朋友，能幫助你成就仁德；誠信的朋友是你的依靠；見聞廣博的朋友，能夠與你一起討論學問，幫助你獲取知識和智慧，因此同這些人交朋友是有益的。孟子說得更明確，交朋友要重視對方的品德，也應注意自身的交友心態，不倚仗年齡大，不倚仗地位高，不倚仗兄弟的勢力去交朋友。
依據這樣的交友標準，我們可以看到，「別和成績差的同學玩」並非毫無道理。在孔子提出的三條「益友」標準中，成績差的同學可以歸入學問不高、孤陋寡聞一類。與這樣的孩子交朋友，確實從學業提高的角度看，並沒有多少益處。
但是孔子和孟子還告訴我們，結交朋友最重要是看對方的品德，並且孔子還將「友直、友諒」這些德行表現放在第一位和第二位，將「友多聞」放到了第三位，這說明結交品德高尚的朋友應是擇友的第一標準。
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