1樓：生活電諮小助手
家長要學會恰當的提問，用問題來引導孩子進行高效的，獲取我們所需要的答案。並且問問題的時候不要連續去問，如果一直問會引發孩子的逆反心理，從而引孝搜局發漏敬了信任危機。在有一些問題答案比較廣泛的時候，可以適當給問題增巧讓加選擇讓孩子從中選擇並且感受到尊重。
2樓：網友
需要了解孩子的表情，瞭解孩子具體的狀態， 需要注意日常生活中和孩子的溝通的具體情況，尊重孩子。
3樓：口雪楓
需要注意和孩子的溝通方式，可以更好的和孩子溝通，這樣才可以真正的解決問題，要在孩子的角度思考問題。
和孩子交流時的五個提問方法你做到了幾個?
4樓：groovy彬
如果對孩子沒有傷害，不違背社會規則，也不干擾他人的情況下，應該鼓勵孩子去做。
人生活在社會上，總會遇到很多無法處理和解決的事，但去面對它們，包括面對挫折，面對失敗，也是有意義的。
培養孩子，不僅要通過成功給孩子信心，也要通過挫折給孩子堅毅。
這是乙個培養孩子的好機會，您可以：
1.讚賞他的熱情和勇氣。
2.給他處理的建議方法。
3.在遇到困難時啟發、提示、鼓勵孩子。
4.如果失敗了，要正向引導孩子面對，改進方法5.孩子的潛力往往是我們想象不到的，不要輕易判定孩子「不能」如何，要鼓勵孩子去「試試」、「堅持」、「想辦法」
和孩子溝通，你需要掌握的提問方式
5樓：紅孩兒
技巧二：開放式提問慎用「為什麼」
開放式提問，常用的是「什麼」、「怎麼樣」和「為什麼」。
在親子溝通中，很多父母非常喜歡問「為什麼」，以便了解孩子的想法、行為和情緒。但是「為什麼」有時候會給顫仿孩子一種責備的感覺，容易產生牴觸情緒。比如：
家長問孩子：今天在學校學習了哪些知識點？
孩子：記得不太清楚了，學了文言文。
家長問：你為什麼記不清楚？（這句話的潛臺詞是，別人都記得請，你記不清是不是上課不認真）
孩子是這麼的：今天學習的內容太多了，我還沒來得及消化，有點忘記了。
家長可能會這麼回覆：你既然記性陵公升不好，上課就更要認真聽了，不要走神。
孩子就會有牴觸：你怎麼知道我上課沒有認真聽？！
這時候你可以用「什麼」代替「為什麼」，比如說「你說你記不太清，可能是什麼原因呢？」
技巧三：用公升調重複孩子的，讓孩子自己說下去
想要避免「為什麼」帶來的負面效果，可以換個方式來表達，那就是將孩子的話重複一遍，結尾語音用公升調：「你說你記不清上課的內容？」
一般情況下，重複 公升調結尾，說明你對孩子說的話很感興趣，很關注孩子，孩子感受到家長的關注，就願意繼續說下去茄汪纖。
孩子可能會說「嗯，現在想起來了，數學學了函式的對稱性，語文在上文言文」。 孩子也可能會說「今天的內容有點難，我不怎麼聽得懂，所以記不清楚」。
不管是哪種，我們都達到了和孩子溝通的目的。
只有瞭解了孩子的的想法，我們才能夠更好的幫助孩子。
溝通的質量決定著親子關係，只有把溝通這門功課做好了，才能與孩子建立良好的親子關係。
如何與孩子有效溝通，如何與孩子進行有效的溝通？
建議你們 1.正直正義做好表率。要正孩子先正己！2.教育孩子要以表揚 開導 引導為主，切忌打罵。前者能夠讓孩子積極上進，後者會讓孩子產生逆反心理！3.工作再忙也不能忘記教育孩子。每天都要抽時間陪陪孩子，和他們聊一會。在陪孩子交談的過程中，能夠了解孩子的思想狀況，發現不良搜尋苗頭，好及時開導幫助。4....
作為家長，該如何幫助孩子從挫折中吸取教訓呢？
我們不需要人為創造機會讓孩子接受所謂的 挫折教育 乙個孩子能不能承受現在和未來的挫折，不是看他經歷了多少挫折，而是看他如何面對挫折。所以挫折教育的重點不是用挫折打磨孩子。不恰當的打磨只會像泥巴一樣打碎孩子的心，而不是把他變成鋼鐵。我們真正需要做的，是引導孩子無所畏懼地面對挫折，看清挫折紙老虎的本質，...
如何讓孩子從「差生」變為少年領袖？
考取乙個好的成績，我想這是我們每個同學都特別嚮往的事情。但是我們總有一部分同學的成績不那麼的如意，怎樣才能讓差生的成績在中考中有乙個新的提高，在中考過後考取自己理想的高中呢。我想這是很多成績差的學生特別關心的事情，針對這樣乙個問題，今天長春優勝教育給大家講解如何讓差生在中考中收穫成功。期中考試已經結...