1樓：匿名使用者
乙個用特定的數表按一定規律選數字 每次用數表可以不一樣。
乙個每隔一段就隨機抽一次。
簡單隨機抽樣中的抽籤法為什麼每次抽到的概率都一樣
2樓：亞浩科技
條納辯件概率的計算問題，為了簡化問題。
設 兩個人抽籤，乙個有獎另外乙個沒獎。
第乙個橘遲人抽到有獎的概率是1/2
第二個人抽到有獎的概率是。
第乙個人抽到獎的概率 x 第二個人抽到獎的概率 + 第乙個人沒抽到獎的概率 x 第二個人洞伍缺抽到獎的概率。
1/2 x 0 + 1/2 x 1 =1/2就是如果第乙個人抽到了，第二個人肯定抽不到，如果第乙個人抽不到，第二個人肯定抽到。
這個例子可以擴充套件到一般情況下，有詳細的證明過程。
抽籤法和隨機數法區別
3樓：如笑可
隨機數法：是利用隨機號碼錶抽取樣本的方法。隨機號碼錶又稱為亂數表。
它是腔李將0到9的10個自然數，按編碼位數的要求，利用特製的搖碼器或電子計算機，自動地逐伍咐遲個搖出或電子計算機生成一定數目的號碼編成表， 以備查用。這個表內任何號碼的出現，都有同等的可能性。利用這個表抽取樣本時，可以大大簡化抽樣的繁瑣程式。
缺點是不適用於總體中個體數目較多的情況。
抽籤法：是先將調查總簡世體的每個單位編號，然後採用隨機的方法任意抽取號碼，直到抽足樣本的一種方法。應用於總體容量比較大的事務。
由於簡單易實施，應用非常廣泛。抽籤法又稱抓鬮法。它是先將調查總體的每個單位編號，然後採用隨機的方法任意抽取號碼，直到抽足樣本。
誰能告訴我~數學中在什麼情況下用抽籤法、隨機數表法、分層抽樣法、系統抽樣法
4樓：匿名使用者
隨機抽樣法就是調查物件總體中每個部分都有同等被抽中的可能，是一種完全依照機會均等的原則進行的抽樣調查，被稱為是一種「等概率」。隨機抽樣有四種基本形式，即簡單隨機抽樣、等距抽樣、型別抽樣和整群抽樣。
簡單隨機抽樣。簡單隨機抽樣又稱為純隨機抽樣，是事前對總體數量不做任何分組排列，完全憑偶然的機遇從中抽取樣本加以調查的方法。簡單隨機抽樣一般可採用抽籤法、搖碼或查隨機數表等方法抽取樣本。
採用這種抽樣方式比較適合於總體單位之間差異較小的狀況。實施步驟：（1）、取得總體單位名錄，即所有被調查物件；（2）、為總體單位編號；（3）、利用抽籤法、隨機號碼錶等抽取樣本。
等距抽樣。等距抽樣亦稱機械抽樣或系統抽樣。這種抽樣方法要求先將總體各個單位按照空間、時間或某些與調查無關的標誌排列起來，然後等間隔地依次抽取樣本單位。
抽樣間隔則等於總體單位數除去樣本數所得的商。這種抽樣方法在用於被調查的總體數量較多時，更為方便。實施步驟：
1）、取得總體抽樣框架；（2）、為總體單位排隊編號；（3）、計算抽樣距離間隔；（4）、在抽樣距離間隔數中，隨機抽取乙個樣本單位；（5）、按照間隔數依次抽取其它樣本單位。
分層抽樣。分層抽樣亦稱分類抽樣或型別抽樣。適用於總體量大、差異程度較大的情況。
先將總體單位按其差異程度或某一特徵分類、分層，然後在各類或每層中再隨機抽取樣本單位。分層抽樣實際上是科學分組、或分類與隨機原則的結合。分層抽樣有等比抽樣和不等比抽樣之分，當總數各類差別過大時，可採用不等比抽樣。
除了分層或分類外，其組織方式與簡單隨機抽樣和等距抽樣相同。
整體抽樣。整體抽樣即按照某一標準將總體單位分成「群」或「組」，從中抽選「群」或「組」，然後把被抽出的「群」或「組」所包含的個體合在一起作為樣本，被抽出的「群」或「組」的所有單位都是樣本單位，最後利用所抽「群」或「組」的調查結果推斷總體。抽取「群」或「組」可以採用隨機方式或分類方式，也可以採用等距方式來確定；而「群」或「組」內的調查則採用普查的方式進行。
整體抽樣又可分為一段抽樣和分段抽樣兩種型別。
5樓：匿名使用者
當樣本總體和抽取的樣本容量都不大的時候，通常用抽籤法 如，班裡，某一小組，抽取兩名學生。
當樣本總體容量大，抽取的樣本容量不大，通常用隨機數表法 如，整個班裡，抽取5人。
當樣本有明顯的層次時，通常用分層抽樣法 如，班裡，按男女比例，共抽取5名同學。
當樣本總體容量和抽取的樣本容量都比較大的時候，通常用系統抽樣法 如，全校學生，抽20人。
6樓：匿名使用者
當總體不大的時候可以用抽籤法。
總體比較大的 比如幾百幾千==== 一般是用隨即數表法分層抽樣法 一般是用於有層次的 比如 自然數中 分為奇數和偶數系統抽樣一般就是用於範圍廣的 但是要在總體明確的情況下。
抽籤法 隨機數法編號
7樓：歧震僑春冬
思路分析 ：抽籤法和隨機數表法都是簡單隨機抽樣。它們的實施方法是：
1）抽籤法：先將總體中的所有個體（共有n個）編號（號碼可從1到n），並把號碼寫在形狀、大小相同的號簽上（號籤可用小球、卡片、紙條等製作），然後將這些號籤放在同乙個箱子裡，進行均勻攪拌。抽籤時每次從中抽乙個號籤，連續抽取n次，就得到乙個容量為n的樣本。
2）隨機數表法：1°。制定隨帶好正機數表；2°。
給總體中各個個體編號；3°。按照一定的規則確定所要抽取的樣本的號碼。襪悄 答案 ：
採用抽籤法的抽樣過程：將這50名學生的學號寫在形狀、大小相同的紙條上，然後將這些紙條放在同一盒子裡，進行均勻攪拌。抽籤時，每次抽乙個，連抽6次，則所抽得的6個紙條上學生的學號所對應的學生即為應選出的6名學生。
採用隨機數表法的抽樣過程：先將50名同學編號為00，01，02，…，49，再在隨機數表中任選一數作為開始數，例如選第10行第3個數開始，由於86＞49，捨去，繼續向右讀數得32，44，09，47，蠢悔29，又96＞49，54＞49，將它們去掉，再向右讀得49，至此六個樣本已取滿，樣本號碼是：32，44，09，47，29，49。
抽籤法為什麼編號才能體現隨機性？名字不可以嘛？
8樓：
摘要。數字更具有統計性，適用範圍較廣。名字可以在小範圍使用，但是出現重名就會很難辦，。而且小範圍的抽檢會降低抽籤的合法性。
抽籤法為什麼編號才能體現隨機性？名字不可以嘛？
您好，您的問題我已經看到了，正在整理答案，請稍等一會兒哦~
數字更具有統計性，適用範圍較廣。名字可以在小範圍使用，但是出現重名就會很難辦兆巧，。而且小範圍的歷沒抽檢會降低抽族爛鍵籤的合法性。
教參上面說的編號更具有隨機性，這個隨機性，我就不是很理解。
是偶然性的一種形式，具有某一概率的咐轎正事件集合中的各個事件所表現出來的不確定性。對於乙個隨機事件可以**其可帆知能出現的概率，反映該事衡悔件發生的可能性的大小。
這樣給學生講，可能不理解啊。
怎麼給學生用簡單易懂的語言講出來。
這得你自己想辦法了。
啊。我自己能想到辦法，那還花錢幹嘛。
對哦，我幫你解答疑惑，不能幫你教學生呀。
其實，這種情況不需要理解為什麼，只要記住這個知識點就行。
數學不考概念。
名字有辨識度，容易參雜主觀意識，造成抽籤不合法。
比如抽檢人認識名字代表的個體。
或者討厭某個名字。
名字比如用紙製籤，也看不到名字啊。
抽檢只是某個專案中的乙個環節，最終還是要看到編號，不然抽出來之後怎麼統計呢？是不是要開啟紙籤呢。
為什麼用抽籤的方法產生隨機數表不是簡單隨機抽樣
9樓：來自開元寺有信心的咖啡樹
簡單隨機抽樣是一種最簡單、最基本的抽樣方法，簡單隨機抽樣有兩種選取個體的方法：放回和不放回，我們在抽樣調查中用的是不放回抽樣，常用的簡單隨機抽樣方法有抽籤法和隨機數法。
例：人們打橋牌時，將洗好的撲克牌隨機確定一張為起始牌，這時按次序搬牌時，對任何一家來說，都是從52張牌中抽取13張牌，問這種抽樣方法是否是簡單隨機抽樣？[分析] 簡單隨機抽樣的實質是逐個地從總體中隨機抽取樣本，而這裡只是隨機確定了起始張，其他各張牌雖然是逐張起牌，但是各張在誰手裡已被確定，所以不是簡單隨機抽樣。
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