1樓：陽光點的燦爛點
說明方法及作用。
1、舉例子：舉有代表性的例子更具體地說明事物某方面的特徵。作用：使說明物件更具體、形象、確切，增強說明力，便於讀者理解。
例：猶太人的智商很高，其中有許多傑出人氏。比例，愛因斯坦，弗洛伊德，馬克思等等。世界各行業的十個領軍人物中，有乙個就是猶太人。
2、作比較：用人們熟知的事物與所要說明的事物作比較。作用：通過鮮明對比，突出強調被說明物件的特點(地位)。
例：例：姚明相比奧尼爾來說，力量小，但有身高優勢。他成為了nba本季度最佳中鋒。
3、打比方：運用打比方的說明方法，說明事物……的特徵。作用：
使說明物件生動、形象、通俗，增強文章的趣味性，化複雜為簡單，化抽象為具體。例：眼睛是靈魂的窗戶，為了保護你的靈魂，請為你的窗戶裝上玻璃。
4、分類別：把事物按照一定的標準分類說明。作用：
使說明條理清楚，內容眉目清楚，避免重複交叉的現象，突出強調地說明了事物各部分之間的聯絡和區別（事物特徵）。例：歌唱的一般分類有民族唱法、通俗唱法、美聲唱法。
5、列數字：運用準確的科學資料具體地說明事物……的特徵，具有很強的科學性。作用：
使說明準確無誤，令讀者信服，體現了說明文語言的準確性。例：女性的色盲率是1/1000，男性則高達70/1000。
例：這些石刻的獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態萬狀，惟妙惟肖。
7、作詮釋：也叫註釋說明，它是對概念進行解說的一種說明方法。作用：更具體、全面地讓讀者瞭解事物的特徵。
8、下定義：運用科學老仔準確的語言對被定義概念作簡明扼要周全嚴密的規定。形式上往往是判斷句侍棗汪，例「……是……。
或「……叫做……。作用：科學準確地揭示事物的本質屬性，使讀者對其概念有確切的認識。
9、畫圖表：運用圖表輔助文字說明，條理清晰地說明事物……的特徵。作用：使讀者一目瞭然，非常直觀地理解被說明的事物。
10、引資料：引用資料來說明事物。作用：能使說明的內容更具體、更充實、更有說服力；引用神話故事等，巖叢形象地說明事物……的特徵，更有情趣性、權威性、神秘色彩。
2樓：慕桖疏華
說明文中加點詞語的含義：
品析說明文語言特點主要從準確嚴密和生動形象兩個方面分析。準確、嚴密主要表現在：說明文手畢往往畢飢芹對說明物件進行精確的修飾、限制、補充，甚至以模糊詞語來達到準確說明的目的。
特別要注意表示時間、空間、頻率、範圍、程度的有關詞語的作用。生動形象主要表現在：運用了比喻、擬人等修辭方法，或字詞、短語、句子描寫得生動、優美肢凱之類。
怎麼理解說明文中的舉例子?
3樓：唉沒名可取啊
1、舉例子是為了支撐觀點，使之更具說服力。
2、橋洞不是普通的半圓形，而是像一張弓。
3、太陽溫度很高，表面溫度有6000攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成汽；中心溫度估計是表面溫度的3000倍。
我終於有了勇氣，告訴你，我是那麼的在乎你。我以為我們這輩子都不會再見了，直到在茫茫人海中再次遇到你，我的心依然在乎你，依然那麼愛著你。我從來沒有想過會見到你，真的沒有想過！
5、月亮從東方天邊悄悄地露出笑臉，她像乙個文靜的姑娘，把皎潔的銀光灑向人間。
6、幸福的失眠，只是因為害怕閉上眼！
7、山不在高，有你就行；水不在深，有你則靈。似是愛情，惟我不醒！
8、倆個人幸福的句子短的：總有些驚奇的際遇比方說當我遇見你標籤。
9、打比方的第乙個關鍵是要抓住問題的核心。
10、他運用了打比方、舉例子的說明方法。
如何理解文中的詞語的意思？
4樓：花骨生
1、撲騰一聲[pū teng yì shēng ]
意思：一是重物落地的聲音；二是跳動的聲音；三是游泳時用腳打水的聲音。
原文中在第一幅圖畫「溪邊圖」中描寫：「忽然撲騰春桐一聲人影碎了」，意思是說：魚兒的蹦跳使得倒映在水中的人影散開了。
2、扇動翅膀 [shān dòng chì bǎng]
意思是：禽鳥飛蟲等鼓翅。
原文中在第二幅圖畫「江上戲水圖」中描寫：「扇動翅膀拍水戲耍」，腔亮意思是小人兒在水中像野鴨一樣鼓翅遊動，用比喻的伍森寬手法，寫出了兒童下水時的歡快。
3、雨珠抖落[yǔ zhū dǒu luò ]
意思是：把雨珠抖動使落下。
原文中在第三幅圖畫「林中圖」中描寫：「是誰一聲歡叫把雨珠抖落」，意思是小孩子把樹葉上的雨珠抖動下來，寫出來小孩們的調皮。
4、清清爽爽 [qīng qīng shuǎng shuǎng]
意思：一是整潔乾淨，清脆；二是女性樣貌超凡清秀，衣著淡雅。
原文中在第三幅圖畫「林中圖」中描寫：「松樹剛洗過澡一身清清爽爽」，意思是說雨後的松樹很明亮。
5、明明亮亮 [míng míng liàng liàng]
意思：一是發亮或發光；二是光線充足；三是耀眼的強烈光亮。
如何理解說明文中的說明方法
5樓：逄書易隱良
說明事物和事理的方法很多，說明文常用的說明方法主要有以下幾種。
定義說明法：也叫下定義。有時為了突出事物的主要內容和主要問題，往往用簡明扼要的話給事物下定義，使讀者對被說明物件有個明確的概念。
例如《統籌方法》一文中，作者運用了下定義的說明方法，給統籌方法下定義：「統籌方法，是一種安排工作程序的數學方法。」語言簡明、扼要、準確。
數字說明法：也叫列數字。有時為了便於從數量上說明事物的特徵，往往用一些數字來準確地、科學地加以說明。
例如《死海不死》一文中說明死海的長、寬、深的文字。《雄偉的人民大會堂》一文中，也用一系列數字來說明莊嚴的人民大會堂是首都最巨集偉的建築之一。
比較說明法：也叫做比較。為了說明某些抽象的或人們比較陌生的事物，用具體的或大家比較熟悉的事物進行比較，往往能增強說明事物的效果。
例如《雄偉的人民大會堂》一文中，為了說明宴會廳的建築面積，作者運用了做比較的方法：「有五千個席位的宴會廳又是另一番景象。它的面積有七千平方公尺，比乙個足球場還大，設計的精巧也是罕見的。
比喻說明法：也叫打比方。用人們熟知的事物做比喻，可使要說明的事物具體、形象，有助於人們瞭解被說明事物的特徵。
比如《中國石拱橋》一文的開頭寫道：「石拱橋的橋墩成弧形，就像虹。」這個比喻一下子就抓住了石拱橋的特徵。
舉例說明法：也叫舉例子。就是用列舉事實的方法，把比較複雜的事物或抽象的事理說得具體明晰、通俗易懂。
例如《向沙漠進軍》一文中，就舉出了新疆和內蒙古沙荒區治沙成功的事例，說明「沙漠是可以征服的」。
分類說明法：也叫分類別。要說明事物的特徵，往往從單方面不易說清楚，可以根據形狀、性質、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，然後依照類別逐一加以說明。
運用分類說明法，要按照一定的標準，對事物和事理的不同方面分別加以說明。
引用說明法：也叫引資料。引用一些文獻資料、詩詞、俗語、名人名言，可使說明更具說服力。例如《中國石拱橋》一文，就引用了唐朝張嘉貞的話，說明趙州橋的設計和施工巧妙絕倫。
說明文中能夠體現說明文語言準確性的詞語
6樓：弭修平相曉
說明文中表示時間、空間、範圍、程度、特徵、性質、數量等的詞語，能夠體現說明文語言的準確性的：
1、表估計、猜測的詞語：大約、大概、可能、也許、左右、上下。
2、表示限制的詞語：
限制範圍：全都、所有、有的、只有、大部分。
限制程度：僅、最、很、非常、幾乎、格外。
限制數量：很多，幾個、許多、很少。
限制頻率、速度：經常、很快。
3、表示修飾的詞語：一絲、漫長、野生、空前。
2、表限定程度；最、比較、幾乎、相當、很、尤其、稍微、更加等。
3、表估計或推測：大約、可能、左右等。
4、表限定數量：多、有餘、很少等。
5、表限定範圍；全、都、大部分、總共、少數等。
6、表頻率的詞語：屢次、往往、常常、經常、通常、總是、有時」等。
7、表質地的詞語：軟、硬、
只能搜到這麼多。
主要一詞在說明文中是表示什麼的什麼意思 說明文是什麼
7樓：立辰學長說學習
<>1、「主要」表範圍。體現了說明文語言在表達範圍時的準確性。
2、例如：「計算器的主要功能是便於計算」表示計算器除了文中的提及的功能外還有其他功能，但是最大的作用範圍是便於計算。
3、說明文是一種以說明為主要表達方式的文章體裁。對客觀事物做出說明或對顫談抽象事理的闡釋，使人們鬧扮對事物的形態、構造、性質、種類、成因、功能、關係或對事理的概念、特點、**、演變、異同等能有科學的認識，說明文的中心鮮明突出，文章具有科學性，條理性，語言確切生動。它通過揭示概念來說明事物特徵、本茄彎碰質及其規律性。
主要一詞在說明文中是表示什麼的什麼意思 說明文是什麼
8樓：遠景教育
1、「主要」表範圍。體現了說明文語言在表達範圍時的準確性。
2、差散配例如：「計算器的主要功能是便於計算」表示計算器除了文中的提及的功能外虛指還有其他功能，但是最大的作用範圍是便於計算。
3、說明文是一種以說明為主要表達方式的文章體裁。對客觀事物做出說明或對抽象事理的闡釋，使人們對事物的形態、構造、性質、種類、成因、功能、關係或對事掘氏理的概念、特點、**、演變、異同等能有科學的認識，說明文的中心鮮明突出，文章具有科學性，條理性，語言確切生動。它通過揭示概念來說明事物特徵、本質及其規律性。
說明文加點詞作用，說明文中問 加點詞語能去掉嗎？為什麼？ 這類閱讀題的答題方法，求解答。
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