1樓：george小泡椒
如果孩子對樂高沒什麼興趣緩態，也不想學，那就不要學了。
如果孩子對做哪芹樂高有興趣，想學，那就讓孩子繼續學。畢竟興趣就是最好的老師。
我有個姐姐，他的孩子從五歲開始學的樂高，現在他兒子都上初中了，前兩天偶爾聊起來，我才知道，這個孩子代表他們學校（我們這裡的名校）參加了全國機械人大賽，拿到了一等獎，這時候我們回過頭來和他媽媽聊，才發現，和他一起開始的很多孩子都不學了，他是少有的幾個堅持的。
今天早上一進門，他媽媽就跟我說，孩子在家裡糾結，因為樂高學得好，他被學校選中參加週末的社團集訓，小孩覺得參加社團後自己的時間都不夠用了，給他媽媽說，為什麼每天的時間都這麼少，媽媽讓他放棄，孩子又不肯，一說要去，馬上就投純畢入進去了。
2樓：依夏侯青
學樂高的最佳年齡是6歲，因為從身體和心理各個層面上來說，這個年齡段的孩子是比較合適的。在適合的年含磨齡送孩子去學習樂高可以起到事半功倍的效果，隨著年齡的增長，如果孩子對樂高沒什麼興趣，也不想學，那就不要學談鉛鬥了。因為有更多興趣點激蘆吸引到孩子，如果孩子對樂高有興趣，想學，那就讓孩子繼續學。
畢竟興趣就是最好的老師。
3樓：網友
在學樂高的孩子挺多的。從三歲就可以學你是可以學到十幾歲。3歲是大顆粒的搭建，5歲基本就是小顆粒的搭建了，主要是幫助孩子建立空間立體高唯蔽思維。
8歲以後學習的是動力機械，涉及到一定的物理知識。但是到了十歲以後基本上變成了以程式設計為主。個人覺得動力機山激械是非常不錯的，在構建的同時掌握一定的物理知識。
高階的時候基本就是程式設計為主了，考驗孩子的思戚州維邏輯能力。建議從4歲開始學到10歲。
4樓：網友
從六歲學到11歲，樂高孩辯飢拿子也不肢段願學了。糾結要不要繼續學，我建議是這樣的。
如果孩子攜搭對樂高沒什麼興趣，也不想學，那就不要學了。
如果孩子對樂高有興趣，想學，那就讓孩子繼續學。畢竟興趣就是最好的老師。
樂高適合幾歲孩子學
5樓：郭中學長
樂高3-16歲的孩子開始學都比較好。
各個年齡段樂高課程：
到4歲：樂高課堂上，老師會引導孩子用樂高積木表達自己，提高他們的社會性及空間認知。
到5歲：主要鍛鍊孩子的精細動作，小肌肉**展。課堂上會結合孩子日常接觸到的事物、場景，幫助孩子充分發揮想象力和創意。
到6歲：5-6歲的孩子慢慢會開始接觸機械組合，包括槓念蘆改杆、滑輪等等。孩子在探索實踐中不僅仔判可以學習到數學、物理，還能激發孩子繼續探索科學的熱情。
到7歲：把之前學過的知識結合到一起，通過設計和搭建，用不同的方法解決同樣的問題，從而提高分析問題、解決問題的能力。
歲以上：7歲以後的課程完全進入小顆粒的課程。孩子們在學習的過程中會接觸到機械、幾何、數學、結構、能源、電子資訊等知識，鞏固孩子的具象思維，發展孩子的抽象思維、邏輯推理能力，並培養孩子的想象力和創造力。
學樂高對孩子好處：
通過樂高建構課上的「動手」，對孩子進行了包括邏輯思維、創造力等思維方式和解決問題能力的培養。
觀察力和專注力的培養玩樂高還可以培養孩子的觀察力和專注力。孩子在搭建挖土機、推土機的時候譁絕，剛開始會把挖鬥裝到駕駛艙的後面，因為平時家裡開車爸爸是坐在前面，但搭好後發現不對，挖鬥應該安裝在駕駛艙前面，方便駕駛員操作。<>
小孩子學樂高有用嗎？
6樓：我愛學習
有興趣可以學。
主要課程內容如下：
1、學程式設計，邏輯思想，創新思維。機械人程式設計採用5c1e教學法，藉助於蘆銷專業教具，通過積木搭建出機械人外觀，程式設計實現機械人的功能，將創意變成實物，鍛鍊學生多方面能力的課程。
2、各種結構的搭配。
3、學習數學、物理。樂高課程學的不僅僅是搭積木，還有更高階的機械人，教學內容還是很豐富的。
樂高機械人簡介。
樂高機械人就是一種最簡單的程式設計配譁嫌語言。程式設計者不需要自己寫**，只需要將操作介面上的指令方框，拖到主介面上，並且對指令框做一些引數設定就好。
拖拽式程式語言有個侷限，沒法編寫很複雜的程式。一旦遇到複雜的程式，這種操作就會變的混亂起來。當孩子學了一段時間後，可以轉為更加專業的程式語言。
在樂高機械人的操作中，程式設計與積木搭建的比例，差不多各佔50%。程式設計部分，主要用來提公升邏輯思維，空間思維。而機械搭建，則是培養培手孩子的動手能力，創造力、美感等等。
孩子從小學樂高,十歲以上學什麼
7樓：網友
孩子從小學樂高十歲以上學程式設計。樂高積木是兒童喜愛的玩具，發明者是克里斯第森先生，樂高需要靠小朋友自己動手動腦，可以拼插出變化無窮的造型，令人愛不釋手，被稱為「魔術塑料積木」。
學樂高帶給孩子的好處：
學樂高可以讓孩子的思維方式、觀察力和專注力得到培養，玩樂高對於孩子的性格培養也有很大的幫助，孩子遇到問題，有尋找辦法，解決辦法的能力，孩子自己動過手、失敗過，他的忍耐力、抗挫折能力、合作能力都會強很多。孩子從樂高中獲得的良好思維邏輯，可以為以後學習數學打下基礎。
學習樂高可以培養孩子主動學習的習慣，樹立正確的時間觀念，養成自我管理習慣。每節課後總結作品，教具分類放回原處。有的時候孩子們需要團隊協作完成乙個複雜作品，從而讓孩子知道合作的意義和重要性，學會獨立思考和團隊合作能力。
兒子十二歲了數學成績不好拼樂高很歷害足智商低嗎
8樓：
乙個人的數學成績和拼樂高的水平並不一定有直接關係。拼樂高需要的是空間想象力、手眼協調檔笑能力和耐心等，而數學成績則更多行蔽含考察邏輯思維、推理能力和數學知識掌握情況。因此，無法根據乙個人拼樂高的水平來判斷其數學成績是否好或者智商是否低。
相反，拼樂高可以促進兒童的空間想象力和手眼協調能力的發展，對日後的學習和工作也有很好的幫助。如果您的兒子在數學方面不太擅長，可以考慮多和他溝通，瞭解具體情況並尋找相應的幫助和支援，例如請教老師、找家教或者參加數學興趣班等。同時，也可以鼓勵他多嘗試不同的興趣愛好，並搭豐富自己的生活經驗和興趣愛好，有助於全面發展。
六歲的孩子應該如何教育引導，六歲孩子注意力不集中怎麼辦？
1.傳統方法 讚不絕口。六歲兒童的教育好方法新方法 不宜過多表揚，但是應該言之有據。接二連三的表揚讓人聽了感覺空洞 乏味，即使對兒童來說也是如此。真心實意的稱讚遠比敷衍了事的隨口表揚好上百倍。如果孩子為某件事付出了極大的努力，你就應該給予表揚和鼓勵。如果他並沒有這樣做，你就沒有必要對他進行褒獎。你不...
六歲孩子心事有些重
我覺得您可能想太多了,從你描述的情況可能只是因為您女兒心裡比較脆弱.女孩嘛,內心都比較柔弱.年齡比較小.在說可能另一個方面是自尊心比較強.因為一直當班長.肯定是比一般孩子優秀一些,所以未免一直都被誇獎.建立了一定的自尊心,比較要強.所以當遇到一些自己難以駕馭棘手的事情會顯得比較脆弱.我覺得家長應當在...
六歲兒童大舌頭怎麼辦，六歲孩子說話吐字不清怎麼辦
主要就是調動孩子主動說話的積極性，發音即使是一種動作，多練習自然會更快掌握。對於較大的孩子，千萬不能忽視，比如上小學的孩子如果有明顯的吐字不清，也許語言的影響並不嚴重，但心理的影響很可能成為孩子成長路上最致命的障礙。西安華夏語言口吃發音不清學校姚會寧老師解析到 大舌頭簡稱發音不清,發音不清簡單理解就...