1樓：說好教育
首先學前教育法的制定對於普及優質學前教育、實現學前教育的包容性發展具有重要意義。本世紀初以來，我國提出制定學前教育法，但由於種種原因，學前教育立法並不順利。因此，教育部宣佈學前教育法已經完成草案，這是立法的重要進展。
國家鼓勵和支援學前教育和兒童發展的科學研究，宣傳和推廣科學的教育理念和方法。
學前教育立法還需要解決依法規範幼兒園辦學問題和具體內容，尤其是上小學的幼兒園，但僅對幼兒園難以達到治理效果。早教機構，以及中小學、課外培訓機構等都納入統一治理。這樣就形成了完整、系統的教育法律體系，填補了教育法治治理的漏洞。
全社會要為適齡兒童接受學前教育、健康成長創造良好環境。
其次可以鼓勵各地積極穩妥做好城市社群支托幼兒園治理工作，充分了解基本情況，建立資訊通報制度和工作臺賬，推進分類整改，堅決抓好，認真貫徹落實。.我們部署了舉報制度，各地正在逐步完成舉報工作。開展擴大普惠學前教育資源攻堅行動，推動完善各地區佈局規劃，健全普惠學前教育投入保障長效機制，多渠道拓展普惠資源。
然後學前教育的實施要堅持黨的全面領導，全面貫徹國家教育方針，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務，遵紀守法促進兒童身心發展，培育社會主義核心價值觀，促進兒仔告梁童德、智、體、美、勞的全面發展。全面發展為培養對民族復興負責的時念運代新人奠定了基礎。任何組織和個人不得組織學齡前兒童參加商業活動、競賽活動等違反學齡前兒童年友拍齡特徵和身心發展規律的活動。
2樓：情感導師素顏
首先我認掘稿為缺和是非伏散盯常值得肯定的一件事情。並且也也代表學前教育更加的完善，並且對於幼兒的教學也是更加重視。
3樓：蓉淼經驗之窗
我覺得這光個事情還是挺好的，能夠很好的保證一些幼兒教育的權利，而且也能夠減少一些家庭的壓力。
4樓：南歌
我覺得也是挺好的，這樣的話也是可以避免了一些學齡前兒童遭受到老師的毒打。
你認為學前教育立法的意義主要體現在那些方面
5樓：**
法律分析：學前教育立法的意義主要體現以下幾方洞橡面：1、學前教育立法是我國學前教育發展的現實需要，通過立法保障兒童學前教育權利，促進學前教育發展，保證我國學前教育規劃目標得以實現，提公升學前教育質量和促進學前教育健康發展。
2、能夠更好的構建完整的教育法律體系，促進學前教育的更好發展，建立的相關法律也能為學前教育發展野顫滑提供保障。3、是依法行政、依法治教的需要。4、順應學前教育立法國際性的趨勢。
法律依據：《中華人民共和國教育法》第十八條 國家制定學前教育標準，加快普及學前教育，構建覆蓋城鄉，特別是農村的學前教頌臘育公共服務體系。各級人民**應當採取措施，為適齡兒童接受學前教育提供條件和支援。
中華人民共和國學前教育法草案》第一條 為了保障適齡兒童接受學前教育的權利，促進學前教育事業普及普惠安全優質發展，規範學前教育實施，提高全民素質，根據憲法和教育法，制定本法。
學前教育法是什麼？
6樓：一粥美食
中華人民共和國學前教育法是我國立法規劃中公佈的一類立法專案。
2022年3月8日提請十三屆全國人大五次會議審議的全國人大常委會工作報告顯示，2022年預安排審議40件法律案。其中，將加快推進民生、社會、環保領域立法，制定社會救助法、學前教育法、民事強制執行法、反電信網路詐騙法。
修改體育法、婦女權益保障法。
治安管理處罰老握法等。
推進學前教育立法，通過立法進一步明確各級**和有關部門發展學前教育的責任，加大對辦園侍滲慶違法違規行為的懲治力度，依法保障學前教育健康可持續發展。
「學前教育法」的立法背景
近年來，我國學前教育資源迅速擴大。2017年，全國共有幼兒園近萬所，在園幼兒達到4600萬人。根據我國第三期學前教育行動計劃，到2020年，要基本建成廣覆蓋、保基本、有質量的學前教育公共服務體系，全國學前三年毛入園率由的75%提公升至85%。
我國學前教育存在一些問題，如保教人員數量不足、水平不高，普惠性幼兒園。
不足，財政保障和成本分擔喊頃機制沒有建立，管理和安全存在漏洞和薄弱環節、幼兒教育。
觀念需要進一步轉變等。
針對學前教育發展中面臨的問題，社會各界廣泛呼籲，出臺一部專門針對學前教育的法律，在經費投入、教師隊伍建設、管理規範等方面予以保障。
今年我國將制定學前教育法，這對孩子和家長有哪些積極影響？
7樓：卿本文化人
現在人們對於孩子的教育越來越重視，目前我國已經有了9年義務教育法規定，滿6週歲的孩子必須上小學一年級，直到接受完9年義務教育。幼兒園屬於學前教育，但是學前教育並沒有納入教育法。今年我國將制定學前教育法，這對孩子和家長有哪些積極影響？
對於孩子來說，能夠保證每個孩子都接受系統的，正規的學前教育，對孩子的身心健康以及今後的發展起了決定性的作用。對於家長來說，也有利於減輕家長的經濟負擔神沒咐以及對學校選擇會更加容易。
現在的孩子從三歲就開始上幼兒園，甚至有的孩子兩歲就進入托班，而這些都可以被稱為學前教育。但是學前教育並沒有被納入義務教育法，所以並不是每個孩子都接受了學前教育。因此，孩子們的教育程度，身心健康，以及今後的發展，可能都會有很大的差別。
因為沒有系統規定必須讓每個孩子都接受學前教育。所以學前教育的各類機構也參差不齊，有些教育機構並沒有涉及到很多教育方面的問題。如果把學前教育納入教育法，那麼教育機構肯定就會針對學前教育出臺一系列措施，保證孩子們進入學前教育機構，能夠得到很好的教育。
不論是生活，學習，健康等等各方面都有很大的提高，而這對於孩子們今後察禪的生活及學習都有很大的幫助，是真正的學前教育。
而對於家長來說，現在的學前教育分為公立幼兒園和私立幼兒園。但是不管哪一類的幼兒園學費都比較多，尤其是私立幼遊純兒園，收費更是讓有些家長望而卻步。尤其對於處於異地的家長來說，公辦幼兒園不多，名額不夠，只有去私立幼兒園，而私立幼兒園又需要花費很多。
如果學前教育納入了教育法，那麼針對收費，我想都應該有統一的標準，而不是隨意收費。而公辦幼兒園的數量也許會相應增加一些，提供一些學位，也大大減輕了家長們的經濟壓力以及選擇幼兒園的壓力。
8樓：創作者
有利於對孩子進行全面的培養，可以提高培養孩子的制度，還可基扮以緩解家長帆帶的生活負擔，有利於孩子接受搏轎灶全面的教育，可以幫助孩子樹立完善的生活目標，有助於幫助家長便利生活。
9樓：休閒娛樂小達人小吳
這基慧些積極影響就是，會讓孩子的學習更好，會讓孩子變得更旁州加主動，會拉近家長和孩子的關係，會促進家庭的和諧發展，會運鋒蔽讓家長更瞭解孩子。
10樓：帳號已登出
可以讓孩子更好的成長，可以讓塌孫家長沒有一茄衫咐些負擔，而且家長和學校的關係可以有所緩解，可以培養孩子，緩解家長的生活負擔顫純。
11樓：小徐說民生
對孩子來說可能是比較好的孩子再掘拍也不用承受灶散碰自隱談己年齡之外的壓力，家長也不用去擔心自己的孩子會出現什麼問題，都會有相應的乙個法律去約束。
學前教育法是什麼？
12樓：小楓帶你看生活
學前教育法是針培寬對學前教育的教育法。
學前教育法的適用範圍僅限對三週歲到入高中缺小學前的學前兒童實施的保育和教育的幼兒園等學前教育機構，而不包括為3歲以下嬰幼兒提供全日託、半日託、計時託、臨時託等托育服務的幼兒托育機構。
學前教育戚辯法的發展現狀從總體上看，學前教育仍是當前全市國民教育體系中的短板，普惠性資源短缺、師資隊伍建設滯後、保育教育質量參差不齊等問題還未能從根本上得以解決。未來幾年，隨著全市出生人口的持續增長，全面普及有質量的學前三年教育是全市學前教育事業發展面臨的首要任務。
以上內容參考：百科-學前教育法。
學前教育可以教小學嗎，學前教育好還是小學教育？
學前教育專業培養具備學前教育專業知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學 研究人才。那學前教育專業可以教小學嗎？學前教育能否教小學。可以。因為決定能否教小學的不是專業，而是教師資格證，考到教小學的教師資格證就行了。要作為在編教師，還需參加所在地區的招編考試入編...
學前教育專業前景好還是小學教育據說學前教育比小學教育就業前景好些，我能信嗎
1 這沒有可比性，沒有好更好之說。2 學前教育就是指的是幼兒園教育，小學教育就是一年級到六年級，也有一年級到五年級，五年制的。3 學前教育和小學教育的物件都是孩子，只是對孩子的教育要求有所不同，學前教育就是為了培養孩子的一下生活自理能力和一些良好的生活習慣，而小學教育是為了培養孩子學習興趣和學習的習...
自考學前教育專業就業方向有哪些，自考學前教育專業有哪些大學
學前教育的就業方向應該跟小學教育的就業方向很像吧，因為我對小學教育很更瞭解。一般學教育的都可以當老師的，這是最普遍的發展，還可以在學校的教導處任職，還可以在特殊教育學校教學吧，從事教育相關的行業都是可以的，我覺得還是比較不錯的，現在老師的待遇也是很不錯的，在這裡自考通過後前景還是很好的。當老師吧，或...