1樓：匿名使用者
寫人和寫事，都要寫最感人的那一幕，也是能打動人心的事，要讓人感寬衡到有意義。比如我的老師，就吵巧裂是老師的身教重於言教的表率作公升閉用，啟發你發奮讀書的精神，而且經過努力學習有了進步，
如何寫好一件事的寫作技巧
2樓：樂燕鈮
首先，要有結構意識。我們決不能總想著一口氣把事情講完，我們要考慮的是讀者，也就是閱卷老師看你作文時的感受。文章要有乙個思路，先怎樣後怎樣再怎樣，有這樣一條線索，按照中間部分至少三段的原則，寫起來方便，讀起來明白。
第二，明確寫事情的經過不是目的，只是表達中心的一種手段，要學會巧用事件。可以通過倒敘改變敘事結構；可以通過插敘充實文章內容；可以製造懸念引人興趣；可以一波三折增加事件的曲折度。這些寫作方法，我們可以通過學過的課文和課外現代文閱讀的文章中，學習好的有特色、有個性的故事的結構方式，通過結構控制敘事的一根筋，這是在動筆寫之前要構思好的。
第三，好的語言要想辦法寫進事件中去。事件的發展過程是可以停下來的，看看事件周圍的人和事就可以描寫，描寫環境可以渲染人物的心情；描寫周圍的人物可以襯托主人公的形象。也可以想一想，這不就是心理描寫嗎？
既可以表現人物，又可以突出中心。一門心思表述事件的經過，就會把這些方法都忘到九霄雲外去了，必須在寫作中學會不斷地停下來，想一想，寫一寫，避免寫完後發現只寫了事件的過程，沒注意語言的問題。
第四，選材時要注意一件事的。素材，事要大一點，也就是動筆後有的可寫，不會讓人感覺拖沓、嘮叨，特別不要出現鋪墊過長的情況，事件的中心過程要有的可寫。
最後，還應考慮過渡的問題。有些同學在寫作中總會有這樣的感覺，思路順著事件的經過寫，停下來就接不上了。其實沒關係，在事件的敘述過程中，不用事無鉅細一一交代，可以有跳躍，只要把過渡做好，自然地到後面的環節就可以。
總的說來，寫一件事的作文也是需要有中心、有結構、有好語言、有吸引人的事件，決不能只滿足於把事件交代清楚。
如何寫好一件事的過程 高中作文指導
3樓：示垢測
作文教學是中學語文教學的乙個搏慧肆重要環節，它幾乎佔去了語文教學的半壁江山基轎，作文指導則是整個作文教學的關鍵碧則。作文指導的好壞，直接關係到每次作文的成敗。學生寫作前，教師應當給予切實有效的指導。
那麼，作文指導應從哪些方面入手呢？下面就談談我個人的見解和嘗試。一、讓學生養成善於積累的習慣1.
生活素材的積累積累的內容包括：長幼之情，成員矛盾，鄰里關係；成功與失敗的經歷，同學師生的交往；理想與前途，苦悶與焦慮，歡樂與憂傷；社會的熱點和焦點問題無不吸引著中學生去思考。2.
對思想、觀點的積累思想積累是指來自課本，教師在閱讀教學中，要指導學生分析、吸收教材中的哲理。記敘文中常蘊涵著做人的道理，對生活的領悟；議**中常飽含辯證分析的力量，提醒學生學習領會並積累下來以備寫作之用。再是來自生活，教師要培養學生用自己的眼睛去觀察感受生活。
二、引導學生善於觀察要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要學會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎。要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時所需要的材料：你要對一些看似不怎樣實則很有意義的事情產生興趣，注意觀察起因、過程和結果；你要留意校園花壇。
怎樣寫好作文難忘的一件事,難忘的一件事作文怎麼寫？
在你的生活中一定也有難以忘懷的事情，是給人留下深刻印象的，使人難以忘懷的，要寫好難忘的一件事這篇作文就要做到以下幾點 要寫清楚事情的經過和難忘的原因，做到有中心，有條理，語句通順連貫。寫以前先列提綱，寫完以後要認真修改。一 要選擇自己熟悉的材料寫。大家都有這樣的體會，聊起自己熟悉的事情，我們會滔滔不...
爬山作文一件事,爬山作文370字一件事
爬山在一個萬里無雲的日子，媽媽正好出去逛街，我我終於可以自由自在 津津有味的玩電腦了，正在我玩的正起勁時，一陣開門聲響起，一個細聲細語的聲音傳入我的耳垂，把我從幻想的世界毫不留情的揪了出來，說道 幹嘛啊？老媽，有什麼事要我做嗎？沒什麼事，我們跟伯母去爬山哦！你去不去啊？不去也得去，去也得去啊！反正在...
作文難忘的一件事，作文難忘的一件事
每當我翻開手中的相簿時，裡面有一張相片最令我難忘。你看相片裡有一個小女孩站在一個可愛的小雪人旁笑得那樣開心。那個小女孩就是我，可愛的小雪人就是我第一次堆雪人的收穫，這一次多麼令人難忘啊！記得那次我和爸爸媽媽6個人一同去玉龍雪山上玩，在半山腰時我們下了車，啊！玉龍雪山像童話中冰雪女王的家，銀妝素裹，潔...