1樓：旅遊達人小徐
學生是稱呼。
學生不是一種職業，學生是在求學的過程中對於一類孩子的稱呼，職業是在乙個行業的職能，比如會計，演員，工程師等。
在人際交往中，選擇正確、適巨集啟指當的稱呼，反映著自身的教養、對對方尊敬的程度，甚至還體現著雙方關係發展所達到的程度和社會風尚，因此對它不能隨便亂用。
分類
根據大多數地區的學習機關小學、中學、大學而分為：小學生、中學生、大學生（本科生、研究生、碩士、博士、博士後等特別是博士後，很容易形成誤解，就是「博士後是博士以上的學位」實際上博士後站是一種工作站，具有流動性。
凡符合條件的博士可在國家認證地博士後流動站申請成為博士後，期間做相應地研究專案，期滿了以後可以蔽配出站。
為進一步完善我國的博士後制度，激勵廣大博士後研究人員奮發努力，在科研工作中做出更大成績，全國博士後管委會第十三次會議研究決定，給期滿出站，並且工作達到一定標準的博士後（一般為兩年）研究人員旁卜頒發《博士後證書》。所以說"博士後"其實是一種工作，而擁有"博士"學位是申請成為"博士後"必要條件等等。
按學生的發展潛能來分類，學生可以分為好學生、有爭議學生和另類學生。
2樓：不太好撩
學乎絕孫生既不是職業也不是巨集碧稱呼，而是一種責任。做為乙個學生我們要以學習為主，要成為對社會有用的人。希歲鏈望我的能夠幫到你。
學生和職業人員角色的區別是什麼？
3樓：
1)社會責任不同。學生角色的主要社會責任是學好科學文化知識，掌握為人民服務的本領，使自己德、智、體全面發展。整個角色過程是乙個受教育、儲備知識、鍛鍊能力的過程。
職業角色的責任，是以特定的身份去履行自己的職責，依靠自己的本領或技能去為社會和他人服務，完成某項工作的過程，它是通過對工作物件的履**況來體現的。
2)社會規範不同困槐改。職業角色與學生角色不僅是在規範的內容上不問，而且規範所產生的約束力也不一樣。
社會對學生角色的規範內容，主要反映在國家制定的《大學生行為準則》和各學校制定的《大學生手冊》之中，告訴學生怎樣做人，如何發展等。因為學生是受教育者，在違反角色規範時，主要還是以教育幫助為主。從事工作後，就變成了成年人，社會對職業角色的規範因職業的不同而不同，但肯定是更嚴格，違背了就要承擔一定的責任，甚至法律責任。
3)社會權利不同。學生角色的權利主要是依法接受教育，並取得明迅經濟生活的保證或資助。職業角色則是依法行使職權，開展工作，並在履行義務的同時取得報酬。
4)活動方式的不同。學生角色是在接受外界的給予，即接受和輸入，主要是要求理解；而職業人員角色則是運用自己的知識汪判和能力，向外界提供自己的勞動，即運用和輸出，要求結合實際創造性地發揮水平。
學生是稱呼還是職業?
4樓：風劉才子愛生活
學生既是稱呼也是職業。因為學生一般指正在學校、學堂或其他學習地方受教育的人，而在研究機構或工作單位（如醫院、研究所）學習的人也稱學生，所以學生既是稱呼也是職業。
根據學習的不同階段，我們可以把學生分為：幼兒園學生、小學生、中學生、高等院校學生（大學生、碩士研究生。
博士虧液研究生）等等。學生是一種身份的名詞，具有學籍的人都統稱學生。
學習方式：
中國人口。眾多的現實，使得我們的教育對學生個性的關注度不夠。這樣培養出來芹巨集的學生，缺乏個性，創新精神和創新能力。
不足。隨著中國人口發展的逐步趨於合理，這種狀況會慢慢改變。合理的教學模式。
是，既注重學生共性的培養，又關注學生個性的提公升。
更為合理的模式是，針對每一嫌空冊個學生特點，制定個性化的培養方案，於是個性化教育就成為教育發展的趨勢。當然，這種趨勢得以實現的條件是中國人口的合理發展，並且有相當的經濟支撐。
以上內容參考：百科——學生。
5樓：網友
學生是培櫻逗一種稱呼。學生不是一種職業，學生是在求學的過程中對頌知於一類孩子配賣的稱呼，職業是在乙個行業的職能，比如會計，演員，工程師等。
6樓：網友
學生是個稱呼。
職業是例如老師這種，成年人進行的一種獲取工資的一項事業。
學生的職業和職務是什麼
7樓：frm學習中心
frm報名時大學生如何填寫職業和公司。
8樓：網友
職業是教育，職務是學生。
9樓：書中自有**屋
學拆做襲生是稱呼。職業是對有收入的行業來說的，學生並沒有收入，所以只是乙個稱呼。
根據中國職業規劃師協會定義，職業包含十個旅兄方向：生產、加工、製造、服務、娛樂、政治、科研、教育胡腔、農業、管理。有90多個常見職業進行了細化分類。
企業製造多用黑領、藍領來表示，因為黑色耐髒、而且美觀莊重樸實。職業是參與社會分工，利用專門的知識和技能，為社會創造物質財富和精神財富，獲取合理報酬，作為物質生活**，並滿足精神需求的工作。
學生屬於職業還是稱呼?
10樓：網友
稱呼。學生不是一種職業，職業指的是成年人就業掙錢的每天勞動貢獻的事業。
初三學生如何選擇職業學校和專業，職業學校，如何選擇好的職業學校
通常重點職校在師資 裝置 環境 校紀 學風 就業等各方面都比一般職校具有優勢。職業學校，如何選擇好的職業學校 你好，從以下幾方面選擇學校 你的興趣和你想從事的職業 學校的口碑怎麼樣 學校的規模，在校學生怎麼樣 歷年的就業率等都是判斷一個學校是否值得選擇的指標。主看看你以後的就業方向和學習興趣，還有一...
為什麼教師是大學生最後的職業選擇？
因為教師職業工作繁雜，圈子單一，半體力半腦力勞動，是個責任心良心活，需求量大，工作穩定，有門檻但不是很高，發不了財卻也風吹不著雨淋不著也餓不死，早澇好蘆態保收，相對也較為體面譁兄，跟不穩定工作比起來確實優勢明顯，但是友源在所謂穩定工作中又是墊底的存在。大學生之所以將教師職業放在最後不僅僅是以上兩點，...
物流管理專業的學生畢業後的就業方向和職業有什麼
可以從事貨代 報關等行業，如果有關係或者個人能力 學歷極為優秀突出的話，可以考慮如海爾物流 創新源等真正涉及到物流方案設計與專案規劃的公司，個人不建議從事貨代報關行業，這些行業一般都是需要銷售人員，而且其相關知識主要是航空 海運 海關等方面，且前景已經開始沒落，如果對於方案設計之類感興趣的話，可以考...