1樓：小跟班聰聰
四個人一組，從起點到終點，誰先跑到誰就是勝者。 第一組準備開使跑了，每位同學都充滿了自信，老師說：「預備，每位同學眼睛都盯著遠方，開始，跑在最前頭的是劉德明他身體瘦，跑的很快，就要到終點了。
就這一剎那間，李立龍衝了上去，跑了第一。 第二組開始了，每位同學都充滿鬥志，開始跑了，跑在最後的是吳輝，他長的有點胖，跑到一半時，他忽然衝上去取得了最後的第一。 第三組跡森該我出場了，我的心特別的緊張，生怕自己輸了，比賽開始了，我落在第二，那時我已覺得自己輸了。
就在那一時，我又有了新的念頭：跑第一，我趕緊加快速度，到終點時，我終於贏了。接下來，又經過了好幾場比賽…… 到最後的總決賽了，我緊張的心都快跳出來了，但是我又想取得第一名，比賽開始我竟跑在姿棗畝第一，我很高興，到最後還是我贏了。
同學們都向我祝賀，身邊又傳來一陣讚揚聲。
作文《又一場讚揚聲》300字？
2樓：網友
寫讚揚聲嘛，可按總起分述總結的思路來寫，至於事例，你自己想想得了。。。
作文《又一場讚揚聲》？
3樓：網友
掌聲，不僅讓成功者看到人生的風采，也能使失敗者看到勝利的曙光！
這次期中考試沒考好，我認為有愧於信任我的老師、同學和家長，更對不起班長這個頭銜。
回想起那次校大隊部競選的情景，仍然歷歷在目：我拍了拍演講稿，塞進口袋，意氣風發地走上講臺，口若懸河，不出所料，我光榮的當上了大隊委員，心裡像吃了蜂蜜，美滋滋的。
時過境遷，如今，我失落地走在學校的林陰小道上，心中沮喪無比，秋風捲起樹葉」作響，似乎在嘲笑我，我猛地踢了一腳，葉子盤旋著飛向空中，變本加厲地嘲弄我，我不堪忍受，狂吼著躍出樹林。第二天，我逃不過譴責，在猶豫之間我走上了講臺，茫然地環視了大家，不知是誰帶頭鼓起了掌，接著一陣鋪天蓋地的掌聲，我感動了：「對——對不起，我——我沒起到做班長的榜樣作用」。
說著，我兩行熱淚奪眶而出，滴在了講臺上。
老師摸著我的頭：「再說幾句吧！
同學們，再給我一次掌聲吧，我會繼續努力！」臺下掌聲又一次想起，同學們歡呼雀躍，經久不息，掌聲在教室裡迴響……我明白這不是對我失敗的諷刺，也不是對我驕傲的批評。這猶如一針良藥痛在身上，甜在心裡。
有時一陣掌聲，也許會給人無窮的力量與勇氣，也許給人無盡的思考與反省。請多給別人掌聲吧！
4樓：匿名使用者
掌聲，意味著肯定、意味著鼓勵。然而，在掌聲的路上往往是艱辛的！
記得有一次市裡面舉辦「希望之星」的英語大賽。媽媽聽說了以後，便動員我去報名參賽。開始說我也不同意，後來在媽媽的反覆鼓勵下，我才勉強答應。
既然報了名，那就要，總讓別人看笑話。我的面子、也好成績，我開始為比賽做。
找文章、背單詞、記句型…….那一陣子我每天都忙得不亦樂乎，有時背到很晚，辦法這迫已啊！
漸漸地，我把課文背的越來越流暢，到了倒背如流的地步了。於是，我不再害怕比賽的到來了，甚至是還有期待，期待展示的那天早點到來。
終於，要比賽了，我滿懷著信心走進了比賽的大廳，等待著主持人叫我的名字。一分一秒的了，總算是輪到我上場了。我走到臺上，望望臺下，數以千計的人看著我。
我真的能嗎？我突然感到緊張，心臟也在地跳動，好像是要從我的嘴裡跳似的，以至於我開始自我介紹的時候話語有些顫抖。
是緊張，但畢竟是開了頭。我以為背過了前面就好了，可事實卻告訴我這只是開始而已。
沒過一會兒，我就卡了殼，後面的一好像被橡皮擦掉了一樣。怎麼也想不起來了。大廳裡靜的只剩下呼吸聲，前所未焦急襲擊了我，我急得如同熱鍋上的螞蟻，可想不出辦法。
終於媽媽賽前的鼓勵讓我了心態，想起了那一段文章。我仍然出色地了比賽。
當我的最後單詞結束的時候，臺下響起了熱烈的掌聲。它給了我信心、給了我鼓勵。它用另告訴我「不管你有得獎，你的精神是值得肯定的、你的努力白費！」那一刻，我的心中充滿了激動。
那次比賽我只是得了三等獎，那掌聲讓我記住了那件事。在掌聲的路上是艱辛的。只要是付出了不懈的努力，就能掌聲、讓掌聲響起來！
作文又是一片讚揚聲
5樓：作文
一句讚美，讓乙個放牛班的學生成為化學家；一句讚美，讓原本羞澀的學生成為廣受年經人喜愛的心理學者；讚美的力量，鼓勵的火花，曾經讓許多人的生命，有了奇蹟的讓慶銷改變。 然而，我就是在讚美的懷抱下健康成長。 在家裡，爸爸是老師，媽媽曾經是老師，他們都是懂道理的人，在家裡他們給了我很大的自由空間，我可以自由自在地做自己喜歡的事。
除此外，我還常常得到他們的支援！一句短短的讚美讓我有了前進的勇氣，讓我看到了，我也是好樣的！ 在學校，老師與同學們之間的讚美就更多了。
在課堂上，作業做得好的同學被老師大大讚揚一番。讓我們有了竟爭的動力――坦遊為了被老師點名讚美而認真寫作業，在課間，我們也為了「賺」老師的分而提早回校？ 我記得，在一節數學課上，老師突然拿著我的數學作業，說：
劉海平的作業是班上最好，最清楚的一位，格式也是最好的，看她的作業簡直就是一種享受？」頓時，我看到了全班七十多雙眼齊齊向我看來，我只覺得心跳加速、激動、高興？為此，我以後寫字也就常常因老師的一番話而寫得更加端正、清楚。
上網，對一箇中學生來說，是一件極不好的事，然而，我爸爸就給了我自由發展的空間――可以玩電腦。在我上網的這段時間裡，我交上了一位老師。她網名叫小鎖，小鎖老師不僅教會我該如何使電腦，還教會我如何做人。
其中，她第一次與我聊天時對我說了一句令我終生難忘的話：「請相信自己，你有你的精彩」。在論壇在，她也經常鼓勵差族我，關心我，共同與我分享快樂與悲傷。
在生活中，我也與她常通訊，她還寄過禮物給我，那是――一本書！一本足可以令我終生受益的故事書，裡面還夾帶著她用鋼筆寫給我的留言。那留言字字閃光，帶給我一陣陣動力，推動我上進！
無數句讚美圍繞著我們，只是，你是否把讚美轉變為動力來推動你自己？如果你沒有被人讚美過，那麼，請你相信這話：「請相信自己，你有你的精彩！」
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