1樓：體壇趙公子
<>現代高校應該承擔哪些主要職能？傳統上有不同意見。有兩大職能(教學和科研)和三大職能(教學、科研和社會服務)。
但這兩種觀點是基於高校傳統的運營模式提出的，與高校新的運營環境要求不相適應。我們認為，高校要想在中國社會主義市場經濟體制。
建設中取得更大成就，就必須及時承擔社會賦予的五大任務。也就是說，高校要開發、發展、發揮五大功能：教學、科研、社會服務、科技孵化器、就業指導。
這五大職能的確立，將標誌著一種新的高校執行模式的建立。
1高等教育是建立在完全中等教育基礎上的專業教育，歷隱是培養各類高階專業人才的社會活動。
2.歐洲中世紀大學一般被認為是現代高等教育的開端。
3.中世紀大學主要圍繞文學、法律、醫學、上帝四大學科組織教育教學。四科中，文科是基礎，學習拉丁語。
和語法、修辭學、邏輯學。
算術、幾何、天文學、**；法律、精神、醫學是高階學科。
5.中學後的所有教育在美國被稱為高等教育。
6.《中華人民共和國高等教育法。
中高等教育的概念是：本法所稱高等教育，是指在完成高等教育和中等教育的基礎上實施的教育。
7.從高等教育的性質來看，高等教育是一種職業教育，是按照職業分工培養高階人才的活動。
世紀80年代，哈佛。
通識教育的核心課程包括文學藝術、科學、歷史研究、社會分析、道德思維和外國文化六大類，旨在培養受過教育的美國人好爛猛。
9.中國古代「學而優則仕」的傳統和官學的確立是把教育作為政友橋治工具的具體表現。
10.人才培養職能始於古代，發展完善於中世紀的歐洲大學，也是現代高校最基本的職能。
11.高等教育的產生可以追溯到古希臘。
的「書院」；在中國，高等教育可以追溯到西周。
春秋戰國時期，「夏姬。
學派」；始於唐代的書院(最早建於717年的李政書院，後更名為集賢寺書院)是中國另一種型別的高等教育機構。
2樓：邂逅浪漫
為國家輸送專業型的人才以及高階的人才，提高就業幾率，緩解社會就業的壓力。因為社散正會在不告盯斷的進步，需要一些新鮮血液，還有新技術的使用，所以這些高等學校肩負者襪掘和教書育人科技興國的偉大使命。
3樓：百香醬子
我覺得現在的高等教育都在履行教育仿睜學生心扒肢理的只能，同時也都在讓學生們提高自己的專業知識，學習能力還有業務能力。因為高等學院注重的都是培養人才。備此歲。
4樓：月下吹風漫步
現在社會下的高等教育大部分都在培養一些高階的技術工人，還有就是橋困耐一些高階的知識分子，他們對於社會的發展起到了非常大的作用，我們一定要大力的尺迅發展我們自敏春己的高等教育。
5樓：情深浪子軒
人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新和國際交流合作遊橘。
高等教育是培養人、造就人的重要供給主體，大學的搜改首要職能和神漏團本質職能是人才培養。
6樓：等待拯救的
與之相對應的工作是教學與教育、科學研究、多種形式的社會工作。培養專門人才是由高等學校的本質所決定的，是與高等學校共生的本體職能，並隨著社會的發展而不斷變化、提高。研究活動在高等學校出現之初就存在，但發展科學知識職能的產生以 19 世紀初 w.
馮特·洪堡以「教學與研究統一」的原則創辦柏林大畝廳雀學為標誌，到 19 世紀末才被廣泛認可。
它既是社會所需要的，又是高等學校自身提高教學質量所必不可少的。為社會服務是指高等學校以其教育資源直接滿足社會現實的需求，又稱直接為社會伏悶服務。社會服務工作大多是教學與科研活動迅早的延伸，國外往往視之為學校推廣工作。
社會服務作為一種職能，以美國「莫里哀法案」（1862）的。頒佈為標誌，至 20 世紀中期以後才普遍確立。上述三種職能是就高等學校整體而言的。
不同層次、不同型別的高等學校，職能可以有所不同或有所側重。除培養專門人才這一本體職能外，其餘兩者，有的高校可以不完全具備。即使同一種職能，對不同的學校來說，其具體任務也不盡相同。
社會需要是制定高等教育，高等教育的目的是什麼？
7樓：白雲果可
高等教育，就是在中等教育的基礎之或碧上，再巖團亮進行的專業性和職業性的教育教導，是培養社會上所需要的各種專門專業性的人才和職業人員的一種教育。 目的是為了給國家培育各種各樣統招的專粗寬業型的人才。
8樓：生活達人小薛薛
高等教育的目的是為了讓人們能夠全面的接受知識，進一步提公升自己的能力，成為對社會有用的人。
9樓：豆豆情感煩惱
高純簡等教育是為了更好培春的進行教育，提公升全民族的素質為國家培育高階的做中褲人才。能夠促進科技水平的發展。提高整體的生產力。
高等教育，作為社會現象之一，高等教育與社會發展的關係是什麼？
10樓：復花聊汽車
高等教育與社會發展
高等教育，作為社會現象之一，不是孤立存在的。它與社會發展的整體及其他社會現象，存在著經常的密切的關係，它們相互制約，又相互依存，它們在相互作用中發展前進。我們要研究它們之間的相互關係，理解和認清高等教育的社會功能。
高等教育與經濟發展
高等教育與經濟的發展，一方面表現為經濟發展對高等教育發展起著決定的作用，另一方面表現為高等教育與經濟發展同時並進，並促進經濟發展，兩者間存在著本質的聯絡。經濟發展對教育的制約作用 經濟是人類枝仔社會生存和發展的基礎，是引起一切人類社會生活發展變化的決定因素。一定的經濟發展水平為教育的發展提供了經濟條件，也對高等教育的發展提出了一定的客觀要求。
經濟發展是高等教育發展的物質基礎 首先，高等教育是經濟發展到一定程度的產物。人類在社會生產實踐活動中，只有獲得充分的剩餘勞動時間和剩餘勞動產品，才能為教育提供相應的物質條件和為受教育者提供勞悔喊動保證。 其次，社會經濟發展水平直接決定著高等教育事業的發展狀況。
高等教育要培養涉及國民經濟。
各個部門、各個方面的高階專門人才，這種高階專門人才的培養，要具有相當的碧搭野規模和辦學條件，要有相當多的人力、物力、財力的投入才能奏效。
經濟的發展為興辦高等教育事業提供各種物質條件，如人力、物力、財力和大量的社會投資及相應的經濟實力。 最後，高等教育的發展必須以經濟的支援能力和需求為先決條件。高等教育事業的發展不可能脫離國民經濟的實際而孤立地發展。
它只有同國民經濟發展的要求相適應，才能有生命力，才能充分發揮自己的作用。否則，它就會失去自身發展的條件和物質基礎，難以維持。
11樓：有知居
高等教育的作用是培養人具有淵博的學識和崇高的品德正橋，充分實現自身價值與社會價值的統一，能影響乙個人的未來發展，始至生命的終點。大學跟高中兄拿時期有所不同，大羨清搭學更重視德智體的發展。
12樓：大眼鄧小眼
高等教育與社會發展的關係是互利互進的，只有高等教育有一定程度的進步，社會發展才會越來越順利。
13樓：人生皆可期待
高等教育與社會發展，他們兩個是相互促進的關係，只有高等教育提上去，才會有利於社會的發展。
什麼是高等教育？高等教育的主要任務是什麼？
14樓：傾蓋如故
高等教育是在完成中等教育的基礎上進行的專業教育和職業教育，是培養高階專門人才和職業人員的主要社會活動。高等教育是教育系統中互相關聯的各個重要組成部分之一。
主要任務：以高層次的學習與培養、教學、研究和社會服務為其主要任務。
20世紀後半葉是高等教育發展史上不尋常的擴充套件和質變的階段，社會對高階專門人才需求的迅速增長以及個人對接受高等教育就學機會的迫切需要，使得高等教育以前所未有的速度發展，從精英教育走向大眾化教育。
15樓：網友
高等教育入學機會的增加，需要增加經費投入。因此，大眾化首要的問題是「經費也就是說，私立大學承擔擴招任務，在這幾個國家對人才需求很大的情況下，是。
16樓：網友
高等教育的發展歷史可以追溯到中世紀的大學，後來歷經發展，主要是英國、德國、美國的大學的不斷轉型，形成了高等教育的三項職能即：培養專門人才、科學研究、服務社會。 改革開放以來，我國高等教育事業獲得長足發展，改革取得令人矚目的成績，初步形成了適應國民經濟建設和社會發展需要的多種層次、多種形式、學科門類基本齊全的社會主義高等教育體系，為社會主義現代化建設培養了大批高階專門人才，在國家經濟建設、科技進步和社會發展中發揮了重要作用。
中華人民共和國高等教育法》中規定，高等教育的任務是培養具有創新精神和實踐能力的高階專門人才，發展科學技術文化，促進社會主義現代化建設。
論述現代教育的社會功能
17樓：網友
1．現代教育的社會功能 現代社會是由現代的政治、經濟、文化、科技、軍事、人口、生態環境、法制道德、生活方式等多方面構成的，因而現代教育的社會功能也是多方面的。
2．教育的個體發展功能。
教育的功能總是首先體現在促進人的成長、發展上。無論是教育哪一種社會功能，都必須通過對受教育者的培養來實現 。 因此，相對於教育的社會功能來說，教育的個體發展功能是更為直接和內在的功能。
個體發展包括個體的身體和心理兩個方面的變化．其過程包括兩個側面：一是個體社會適應性的發展，二是個體個性發展。二者統一於個體身上，構成完整的個體發展。
18樓：網友
教育學相關？
應該可以概括為以下幾個方面吧：
首先，思想教育功能。對社會成員進行思想教育，形成一套符合道德規範的思想體系。
其次，政治功能。幫助社會成員形成一套符合社會、國家要求的行為模式。
再次，技能學習功能。通過學習各種技能和知識，幫助成員更好的生存。
最後，娛樂功能。可以豐富大眾的娛樂生活，陶冶大眾的情操。
簡述我國高等教育的任務。
19樓：考試資料網
答案】：（含啟1）培養具有創新含改精神和實踐能力的高階專門人談老判才；（2）高等教育承擔發展科學技術文化的任務；（3）促進社會主義現代化建設是我國高等教育的又乙個重要的任務。
近代社會非常重視教育的什麼功能
20樓：星月談教育
近代社會非常重視教育的個體發展功能與社會發展功能亂磨孝。
其中，教育的個體發展功能可分為教育的個體社會化功能與個體個性化功能兩方面。社會活動的領域主要包括經濟、政治和文化等方面，因而教育的社會發展功能又可分為教育的經濟功能、政治功能和文化功能。
教育的主要功能：
1）教育的最首要功能是促進個體發展，包括個體的社會化和個性化。
2）教育的最基礎功能是影響社會人才體系的變化以及經濟發展。現代社會重教育的經濟功能主要包括：為經濟的持續穩定發展譁稿提供良好的背景；提高受教育者的潛在勞動能力；形成適應現代經濟生遊滑活的觀念態度和行為方式。
3）教育的社會功能是為國家的發展培養人才，服務於國家的政治、經濟發展。
4）教育的最深遠功能是影響文化發展，教育不僅要傳遞文化，還要滿足文化本身延續和更新的要求。
以上內容參考：百科-教育。
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