人物傳記作文作文怎麼寫,人物傳記作文500字

2023-09-21 07:13:16 字數 1817 閱讀 5457

1樓:網友

人物傳記的作文可以寫一寫這個人的精神,以及一些相關的思想真的影響。

人物傳記作文500字

2樓:網友

圖頭疼考慮圖吐露吐露來客戶我餓吃土我呢啊回去聽我的啊哈是。

人物傳記作文

3樓:歡樂頌

在學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢?以下是我為大家整理的人物傳記作文推薦,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

看人與看物的道路一樣,有時需要變換角度重新審視自己,只看到自己的短處,認為自己處處不如別人,這樣的心態只能使自己越來越自卑。換個角度看自己是我們需要掌握一種認識自己的好方法。

大科學家愛因斯坦小時候在課堂上做手工,老師要求每個學生做乙隻鴨子。全班學生紛紛把做出來的鴨子交給老師並得到老師的誇獎。唯有愛因斯坦遲遲才交他的手工活,老師看過之後高高舉起,用嘲笑的口氣對全班同學說:

誰見過世界上比這更醜的鴨子嗎?全班同學哄堂大笑。愛因斯坦站起來大聲悶喊說:

有,同學們。「他從抽屜裡拿出乙隻更醜的小鴨子高高舉起,「那就是我第一次做的鴨子「。若愛因斯坦因老師和同學的嘲笑而自卑,永遠抬不起頭,他能成為一代科學家嗎?

每個人總能在某一處勝過別人,而在這一處上又總會有更強的`人勝過他輪罩液。學會欣賞每個人會讓你受益無窮。智者尊重每每個人,因為他知道人各有其長,也明白成事不易。

傻瓜都鄙視他人,一半出於無知,一半因為他所中意的總是最差的。

人們說:「上帝在為你關閉一扇窗戶的同時,(新年見聞)也必定為你開啟了另一扇窗戶;在失去一些東西的時候,必然會在另一方面得到昇華。」每一種才能都有與之相應的缺點,如果你屈服於它,它將像暴君一樣統治你。

推翻它的辦法是一開頭就要看準究竟是什麼樣的缺點。要像那些因你的缺點而責備你的人那樣注意它。你要成為自己的主人,就必須學會自省。

一旦這主要的缺點投降了,所有其它不足都會隨之而降。臘物相信自己「天生我才必有用」也許在未來的某一天,你也是一顆閃閃發光的明星!!

人物傳記怎麼寫?

4樓:景觀n次方

人物傳記的寫法:

1、人物傳記,必須有豐富的材料作依據。

2、充分反映主人公的曲折人生,是人物傳記曾給讀者印象至深的內容。

3、寫好乙個人物傳記,除了寫他的形,還應寫出他的神。傳神。人物傳記的真實性是人物傳記的生命。

志屬信史」,志傳和史傳一樣,必須真實可靠,符合歷史事實。圓手對人物的記述也必須堅持實事求是的科學態度,一是一,二是二,功是功,過是過,不虛構渲染,不隱惡揚善,不拔高溢美,不貶責降低,據事「直書」,做到人真、事真、言真、情真、形象真,以真取信,以真感人。只有做到「情真而不詭」,「事信而不誕」,才能有益於人,傳之久遠。

要保證人物傳記的真實性,就要:廣集資料,反覆考證。要使傳記真實可信,首先必須全面蒐集、占有豐富翔實的資料,使傳記所反映的人物生平事蹟準確無誤,完整無缺。

這些資料一般包括五個基本方面的內容:

1)人物的姓名、性別、籍貫、民族。

2)人物的生卒年月。

3)人物的學歷、簡歷、黨派、職務。

4)人物的貢獻功績、科技成果、著作。

5)能反映人物思想風貌本質特徵的典型事件。

人物傳記是通過對典型人物的生平、生活、精神等領域進行系統描述、介紹的一種文學作品形式。作品要求「真、信、活」,以達到對人物特徵和深層精神的表達和反映。人物傳記是人物或人物資料的有效記錄形式,對歷史和時代的變遷等方面的研究具有重要意義。

著名的人物傳記有:司馬遷的《史記》、馬克思的孝渣《貝巧腔悄爾蒂埃》、《貝爾納多特》、《布律恩》、《布里昂》等等。

人物傳記的作文怎麼寫,人物傳記作文600字

寫人一般可以有如下幾種方法 通過人物的肖像寫人。人物的肖像主要指人物的外貌,包括人物的容貌 服飾 姿態和神情等等。肖像描寫可以寫人物的靜態,也可以寫人物的動態。通過人物的語言寫人。人物的語言要充分個性化的,能表現人物的出身 教養 經歷和性格,讓人讀了如聞其聲,如見其人。通過人物的行動寫人。人物的行動...

傳記怎麼寫,人物傳記怎麼寫?

傳記就是記錄不同國家 不同領域的名人事蹟的一種文學體裁。人物傳記的寫法一般是介紹人物的童年 少年 青年 中年及老年的成長經歷 包括生活 工作和學習 末尾一般總述人物的功績成敗,也可以在記敘成長經歷的同時加入一些議論。寫人記敘文以記敘人物的活動 經歷 事蹟為主,如人物傳記 人物通訊 人物軼事等等。寫人...

初中人物傳記作文寫老師性格 上課幽默愛說話下課深沉 不愛說話對我們很好

你的老師讓你入迷嗎?你的老師有讓你覺得和藹可親嗎?我的老師就是這樣!她就是我的語文老師,一位和藹可親的小學老師!老師上課的時候,會用洪亮而栩栩如生的聲音和生動 誇張 精彩的表情來講課文,幽默風趣,讓我聽得入了迷,感覺眼前就像放電影一樣,浮現了課文中的情景,彷彿我進入了課文裡的內容。有一次,老師講 觀...