技校為什麼都很亂 技校到底是幹什麼的?

2023-07-18 22:18:32 字數 5664 閱讀 3755

1樓:資陽老南瓜

我是一名技校的學生,我並沒有結交過社會的不良青年,而我只是因為學習跟不上,在初中時期沒把精力集中於學習,考試才得了低分,去了技術學校,至於人們都說技術學校是那些社會上經常混的不良少年去的地方,這一點也確實不假,但我也要說明一點,技校並非是相當亂的地方,如果去技校就讀,首先要找好一所半軍事化管理的技術學校,不要去沒有半軍事化管理不嚴的學校,那裡才是真正的亂,我所上的技術學校,管理嚴格,但學習輕鬆,沒有什麼壓力,在學校內不會發生打架的事件,而抽菸也要要藏著抽。

至於技校的亂是屬於管理的問題,一些開辦技術學校的人,都是以收錢為主,管理並沒有加強,其實一所技術學校需要的是管理,想進技校首先得找一所管理嚴格的學校才可以。

所實話,我當初選擇技校,各個人都說是垃圾學校,社會的青年在那個學校混的太多,動不動就打人,但我去了以後,並沒有想象中亂,反而上起學來輕鬆,有趣,快樂,所以想去技校首先找一所管理嚴格的學校,不要隨便進其他管理不嚴的學校,那些地方都是有勢力的混混在的地方。

2樓:wang野許

技校很亂一般就是因為去上技校的同學們一般都是處於十多歲青春期的時候,對於環境和世界都還沒有清晰的認識。

同時技校裡的環境也是有一些亂的,所以就會出現很亂的情況。

3樓:開心叔叔

接下來一般的他招生的門檻比較低,所以那個學生用數字呢,普遍了就沒有那麼高,所以就越來越亂了,也是可能的。

4樓:帳號已登出

因為技校跟高中不一樣,高中是中考成績達到分數線的標準然後才能上高中繼續學習,技校則是中考成績不理想考不上高中只能去讀技校,也就是說技校是誰都可以去上的。

技校到底是幹什麼的?

5樓:

技校是「技工學校」的簡稱,主要教授學生一門具體的實用技術,如電工操作、烹飪操作、挖掘機操作等,而非如高中、大學一般教授系統的理論知識。技校畢業出來的學生主要在一線從事技術操作的工作,如操作電工、廚師、司機等,相對來說就業更穩定,但發展面較窄,後期收入提升空間有限,且一輩子基本只能幹這一項技術活了。

6樓:長沙新華電腦學院

現在很多職業高中也可以考大學了,建議讀一個職業文化班,以後可以考大學,畢竟現在大學生真的多,所以一定要去讀大學,可以學習電商類,後面大學去學商務英語類。

7樓:屈佑駿

比高中簡單,畢業找工作還行。

8樓:小峰

我們昆明華航技工學校和正規學校沒區別。

很多人都會歧視技校的教育,技校真的有那麼差嗎?

9樓:石家莊北方汽車學校

一方面,受傳統觀念影響,大多數父母都希望子女能考上理想大學,將來有更好的發展。以為技校出來都是當普通工人、出大力、社會地位低,瞧不起技校。另一方面,現在很多技校師資力量薄弱,辦公條件差,設定學科與社會需求不接軌、管理跟不上等原因,以至於技校畢業的學生素質、技能差。

因此,基於以上兩方面原因,人們對技校產生了諸多誤解。推薦【石家莊北方汽車學校】,該校全國知名老牌院校,開設20+國際熱門專業。【點選獲取專業課程資料】

10樓:右手年華

並沒有,這是因為在很多技校當中非常注重學生們的技能,同時也能夠讓學生掌握一方面的技術有利於他們以後在社會當中的發展,也可以讓他們更加的優秀。

11樓:e時光再燃

其實技校並沒有那麼差,只要學生能夠在技校裡面好好學習,一樣可以學習到屬於自己的一技之長,並且也可以變得優秀。

12樓:職業規劃師安妮老師

說實話技校生整體素質和學習能力沒有一般高中生好,因為來技校讀書大部分還是學習成績差考不上高中的人群,所以整體來說自然也就那樣了。

13樓:哇塞塞影視剪輯

當然不是了。每個學校都有屬於自己的亮點,師傅領進門,學藝在個人,只要自己努力,在哪個學校都能發光。

14樓:月下吹風漫步

並不是有些技校他的教育實力還是非常強大的,他能夠培育出很多擁有優秀技術的專業人才,只要能夠好好學習,哪所學校都是好的。

15樓:勵志小灰灰

技校真的有那麼差,裡面的學生都是學習成績不好,不務正業的,雖然裡面有好學生,但大環境差,學習氛圍不好,想要成長很難。

16樓:大樹苗

當然不是,只不過是大家的固定思維罷了,技校有其優點,而且可以讓人掌握一門技能,我覺得很好。

17樓:況赫

沒那麼差,就算差也是本人問題所在。

上技校好不好?

18樓:惜說娛樂

如果沒辦法上高中上技校比較好,可以上高中上技校不好。如果真的上了不高中、上技校相對於混社會而言,應該算有前途。首先,相比較而言,初中生畢業後也就15,6歲,年齡小、學歷低、沒技術,過早走出社會要麼去ktv、飯店、酒店等地方打小工,要麼只能去一些電子廠,工廠做一些勞力活,流水線。

這些對於正處於人生年齡最好階段的他們絕對不是最佳的選擇,即使當下可以滿足個人生活需求,但未來成家立業可還能支撐自己。技校也是學校,有老師監督和管理,有同學們一起**交流,能學會一項技能會擁有更多發展的可能性,所以更多還是取決於自己。

19樓:成都新東方烹飪學校

1、選擇上技校是很不錯的一個選擇。技術學校收費不是很高,學兩三年,就可以出來工作。職業教育就是就業教育,國家也提倡職業技能培訓。對年輕人來說,學技術上技校,也是一條成功之道。

2、現在技校較多的專業有:酒店管理、幼兒教育與健康管理師以及中餐、西餐、西點等烹飪專業等。在烹飪學校的畢業生,工作各方面都很不錯。

3、學烹飪的優勢:1、一日三餐是人的基本需求,這就決定了餐飲行業永遠不會消失;2、入行門檻較低:相較於一些行業,烹飪專業不需要太高的學歷,只要擁有好的烹飪手藝,畢業後工作就不用發愁,還可以創業開店,3、廚師是酒店經營的支柱,酒店的成功離不開優秀的廚師,同時也十分重視廚師的福利待遇。

相比其他行業的話,烹飪專業沒有華麗的外衣,但實際上是年輕人較好的選擇之一。

20樓:西安北方交通技工學校

上技校還是不錯的,就業廣泛。學校推薦【西安北方交通技工學校】,創就業幫扶,全力支援北方學子成功創業。【點選獲取專業課程資料】

21樓:石家莊北方汽車學校

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理實一體化教學,入學即實訓,學習即實戰。三分理論,七分實踐。免試入學,技能+學歷人才培養模式。

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22樓:長沙新華電腦學院

選擇學校的專業要根據自己的自身條件來選擇,不是聽誰說而來選擇,要自己到校考查,瞭解,不能聽信而言。

23樓:安徽萬通高階技工學校

可以學一些熱門專業,比如說智慧網聯,比如說新能源汽車,都可以哈。

24樓:重慶新華電腦學校

初中生沒有機會上普通高中,可以選擇技校的,技校現在也可以繼續升學。

為什麼說技校不好

25樓:匿名使用者

第一,職業高中、中等職業學校和高階技工學校的學習氛圍不太好,不利於孩子今後的成長和發展。

大家都知道,上職業高中、職業學校和高階技工學校的初中生,都是由於學習成績很差,沒有考上普通高中而去就讀的。

可以說在這些學校就讀的學生沒有一個是成績好的,因為成績好的學生都在普高就讀。

這三類學校,雖然職業高中、職業學校今後可以參加職高對口招生,也可以考上普通高校,但是畢竟比很少,招生的計劃也很少,能夠從職高當中考上普通高校的學生是極少數。絕大部分在職高就讀的學生,最終的學歷就是高中。

而在高階技工學校就讀學生更是如此,這些學生就是連職業高中都沒有考上,所以才會去高階技工學校就讀,直接去學技術。

其實在20年前,這些學生很可能就不會讀書了,只不過是現在條件變好了,所以他們才會去讀了高階技工學校,再出去打工。而且現在不允許16歲以下的人去打工了,所以他們就不得不選擇就讀高階技工學校。

因此,無論是職業高中、職業學校還是高階技工學校,他們所招收到的生源質量普遍不太好,都是學習差的學生組成的班級。

26樓:灰太狼

想聽實話就看下去,想聽假話權當沒說。儘量上高中,因為我們要接受完整的基礎教育。

實在不行選擇公辦吧!讀技校說是學什麼一技之長讓你找到一個好的工作,說什麼保證人人就業工資都在1000多以上,其實那些都是扯蛋,首先技校學習時間短,最多的也就是三年,還有一年是讓你實習的,實際就是二年,所學的課程繁多,每門課程只讓你接觸些皮毛,而那些課程都是學無所用的,第二就是報名費貴的出奇,所收費用都不合理,有許多技校都是私人設立的,所要用的學習器材是少得可憐,還有老師的那個講課的質理實在是不敢恭維,而且老師的那個學歷也不高,人品也不怎麼樣!

27樓:使徒乖杉

一是受傳統觀念的影響,在老一輩人眼裡學習好的比手藝好的人有前途,所以直至現在還有很多人對技校抱有偏見。

二是政策的上傳下達受到影響,國家支援技校的發展但一些地區的技校辦學水平有待提高,使之與普通教育學校相比略居在後。

三是大多數人都議論的氛圍之類的問題,可能受多種原因的影響如學校學風,教師師資水平,學生的道德素質修養等等。

以上純屬個人觀點,只是來混個~

技校生活是怎樣的

28樓:萌萌噠的小可愛喵喵醬

在技校(就是中專)靠的是自己的自覺性了,沒有老師會像初中小學老師那樣負責,想學和不想學就在自己的一念之間,中專的學生都天天看著自己的手機,話題就是網咖,遊戲,有時感覺這樣好頹廢。

包括初等職業技術學校、中等職業技術學校(中職)、高等職業技術學院(高職),通過技術培訓可以增強市場就業競爭力,通過技能考核,合格後可以得到國家認可的職業資格證書、中職畢業證書或高職畢業證書,學歷為中職、高職。

29樓:生活中的小蜜蜂

技工院校招生通常是在九年制義務教育結束後進行,相當於高中層次,但普通高中側重基礎知識的傳授。技工院校教學更重視勞動技能的培訓,畢業後一般都已經掌握了相應的勞動技能,步入社會可以勝任某種勞動崗位(工種)。

技工學校的機構,一般可設學校辦公室、教務科、政治工作科、總務科和實習工廠(場、店)。實習工廠規模較大,生產經營財務管理任務較重的學校可增設財務科。

技工學校各級領導班子的人數,可根據學校規模,確定校長一人、副校長一至二人,包括黨委(總支、支部)專職正、副書記在內共三至五人。每個科、室一般設正、副職一至二人,任務較重的科、室可增設副職一人。

技校相關人員

1)教學人員,係指文化理論課教師,生產實習課教師,以及從事教學工作為主兼作黨、政工作的人員。

2)教學輔助人員,係指實驗技術人員、圖書資料員等。

3)行政人員,係指黨、政、工、團專職工作人員,以及在各級職能機構從事管理工作的人員。

4)工勤人員,係指從事後勤工作的技術工人、司機、炊事員和勤雜工等。

30樓:一員大將也

我有朋友上過技校。基本上都是上課睡覺,下課玩,晚上翻牆去網咖通宵。考試純靠抄。

真正學習的人特別特別少。基本上畢業前最後一年就分配工作了。除非讀一些特別專業的能有真才實學的技校,但這種技校特別少。

技校生整體素質沒有大學生高,小混混不少,還愛裝逼。

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