寫一關於我得到什麼作文，我得到了什麼作文

我得到了什麼作文

1樓：舜儀岑芳洲

可以有兩個思路。

思路一：為了得到什麼，你去做了一件事，但事實的結果是你成功了，也得到發你想得到的東西，但是你卻發現你並不快樂，文章結尾可以留下一個問題：我得到了什麼？

然後得出感悟：得到了自己想得到的，卻失去了更寶貴的，在這過程中，自己得到的是一種做事的經驗，是一種失敗後的收穫。

思路二：在一件事情中，你似乎是失敗者。但仔細思考，其實自己得到了更多無法衡量的列有價值的東西。結尾闡述：我得到了堅強（……這將是我一生中最值得珍藏的財富。

兩種思路開頭都可以以表示遺憾的詩句或歌曲開頭。

主體部分敘述事情的經過，尤其注重描寫自己失去或得到時自己的心情，事情可以選取「家庭變故（編也可），朋友變故，戀情被師生痛批拆散等）

結尾：如上述，闡述中心，點出得到了什麼。也可在最後再加上勵志歌曲以留下思考空間。

2樓：邊延雀依波

我得到了幫助。

咳」隨著一聲聲咳嗽聲，我感冒的病情也越來越重，爸爸不得不給我請三天假，回家好好養病。可是三天過後，我回到教室，發現同學們已經學了許多新知識點，自己翻開作業本看了看什麼也不會做，哎！這可怎麼辦啊，突然，一隻手輕輕的拍到我的肩上說：

沒關係的，放學回家，我會來給你補的。」我回頭一看，果然是他，我的好朋友沈華喬。於是，我一面學著新的知識，一面聽著他講課。

又一次晚上我只差遣留下來的一節課要補了，可天卻這麼無情，下起了大雨，我想他一定會來的。但是，過了很長時間他都沒來，我開始覺悟了。忽然，我從雨簾中濛濛朧朧的看到一個人，他正是沈華喬，我一口咬定，果然他來了。

來到裡屋，我看見他衣服早就溼透了，我問他怎麼現在才來，他說今天家裡沒有大人，只好自己走過來，所以才冒著雨來的。在講課過程中，他也一直在咳嗽，但還是堅持為我講完了這一堂課。

第二天早上，他沒來上學，老師告訴我們，他感冒了，而且有點嚴重，我聽了，心裡感到有點難受，他為了幫我補課，忘記了自己身體的重要。

他幫助了我的功課，讓我不沒有被同學落下，但自己卻生病了。真的，很感動他的幫助，由於他的幫助，我在單元考試中取得了好成績。

3樓：匿名使用者

我得到了鍛鍊。

那天放學，老師宣佈了一個訊息：學校要舉行「演講比賽」，要求每班選出一名學生代表班級參賽。

回到家，我把訊息一五一十的告訴了媽媽，然後問道：「媽媽，我參加嗎？」媽媽看著我說：

你想參加嗎？」我有些沮喪：「想是想，可是我沒參加過，沒經驗，膽子又小，聲音也不大，再說萬一選不上，多丟人呀！

媽媽聽了堅定的對我說：「想就參加吧，不論選上選不上，對你來說都是一次鍛鍊。好的經驗是一輩子的財富，使用金錢買不到的。

於是，當天晚上做完作業，我就開始定題目，翻資料，然後寫演講稿。第二天早上比平時早起床半小時來背稿子。一連五天的閒暇時間都在改稿子背稿子中度過。

等背得滾瓜爛熟了，我便站在客廳，把爸爸媽媽當觀眾給他們演講。