1樓：匿名使用者
《英語語言學概論》重、難點提示。
第一章 語言的性質。
語言的定義：語言的基本特徵（任意性、二重性、多產性、移位、文化傳遞和互換性）；語言的功能（寒暄、指令、提供資訊、詢問、表達主觀感情、喚起對方的感情和言語行為）；語言的起源（神授說，人造說，進化說）等。
第二章 語言學。
語言學定義；研究語言的四大原則（窮盡、一致、簡潔、客觀）；語言學的基本概念（口語與書面語、共時與歷時、語言與言學、語言能力與言行運用、語言潛勢與語言行為）；普通語言學的分支（語音、音位、語法、句法、語義）；；語言學的應用（語言學與語言教學、語言與社會、語言與文字、語言與心理學、人類語言學、神經語言學、數理語言學、計算語言學）等。
第三章 語音學。
發音器官的英文名稱；英語子音的發音部位和發音方法；語音學的定義；發音語音學；聽覺語音學；聲學語音學；母音及子音的分類；嚴式與寬式標音等。
第四章 音位學。
音位理論；最小對立體；自由變異；互補分佈；語音的相似性；區別性特徵；超語段音位學；音節；重音（詞重音、句子重音、音高和語調）等。
第五章 詞法學。
詞法的定義；曲折詞與派生詞；構詞法（合成與派生）；詞素的定義；詞素變體；自由詞素；粘著詞素（詞根，詞綴和詞幹）等。
第六章 詞彙學。
詞的定義；語法詞與詞彙詞；變詞與不變詞；封閉詞與開放詞；詞的辨認；習語與搭配。
第七章 句法。
句法的定義；句法關係；結構；成分；直接成分分析法；並列結構與從屬結構；句子成分；範疇（性，數，格）；一致；短語，從句，句子擴充套件等。
第八章 語義學。
語義的定義；語義的有關理論；意義種類（傳統、功能、語用）；裡奇的語義分類；詞彙意義關係（同義、反義、下義）；句子語義關係。
第九章 語言變化。
語言的發展變化（詞彙變化、語音書寫文字、語法變化、語義變化）；
第十章 語言、思維與文化。
語言與文化的定義；薩丕爾-沃夫假說；語言與思維的關係；語言與文化的關係；中西文化的異同。
第十一章 語用學。
語用學的定義；語義學與語用學的區別；語境與意義；言語行為理論（言內行為、言外行為和言後行為）；合作原。
2樓：匿名使用者
只要理解書上的概念就行了。
為什麼要學習語言學概論
3樓：匿名使用者
第一，語言學的重要性主要是由其研究物件的重要性所決定的。
第二，學習語言學概論也同我們所選擇的專業的特點有關。
4樓：洛城
語言學概論主要講的就是普通語言學的東西，也就是適用於幾乎所有的自然語言的理論，規律，特點。它是從眾多語言規律中總結歸納出來的。學習它有利於於你對語言學的整體理解，有利於對個別語言學的學習，還可以提升你的專業理論素養呀！
好處多多。。。
5樓：
因為你選了語言學，學法律的應該不用學。
英語語言學
6樓：留溶溶
英語語言文學專業培養學生具有堅定正確的政治方向、良好的品德修養、健康的心理素質。
英語語言文學專業培養厚基礎、寬口徑的英語實用型人才，熟練掌握聽、說、讀、寫、譯等實踐技能，深刻了解英語語言、文學以及英語國家歷史、社會、文化、政治、經濟等知識，並具有紮實的實踐能力和比較廣博的人文社會科學文化知識和初步的科學研究能力。
同時，在第二外語和計算機方面具有一定的應用能力。畢業後能熟練地運用英語在旅遊、外事、文化、新聞出版、教育、科研等部門從事教學、翻譯、研究、管理等工作。
應用語言學，研究語言在各個領域中實際應用的語言學分支。它著重解決現實當中的實際問題，一般不接觸語言的歷史狀態，也不大介入一般理論上的爭辯。可以說，它是鑑定各種理論的實驗場。
社會語言學（ sociolinguistics ）是在 20 世紀 60 年代在美國首先興起的一門邊緣性學科。它主要是指運用語言學和社會學等學科的理論和方法，從不同的社會科學的角度去研究語言的社會本質和差異的一門學科。對這個定義，有一些不同的理解。
有的學者認為，此研究應以語言為重點，聯絡社會因素的作用研究語言的變異；有的學者認為是語言的社會學，研究語言和社會的各種關係，使用語言學的材料來描寫和解釋社會行為。
怎樣學習語言學概論？
7樓：匿名使用者
第一，注意教學要求和教學大綱的變化。
關於各個章節的教學要求，在學習指導書中都作了明確的說明，因此要注意這些說明。比如主教材第一章第二節"語言是思維的工具"，一共講了六個問題，而本節的學習目標列出了三條，實際上只對兩個問題作出了學習要求。假如平時學習不注意，在一些問題上苦下功夫，結果可能白費力氣。
第二，弄清楚內容結構。
語言學綱要》全書內容共分十個部分：導言、語言的社會功能、語言是符號系統、語音、語法、詞義、文字和書面語、語言隨著社會的發展而發展、語言的接觸、語言系統的發展。所有內容似乎很多，但概括起來可分為三個部分，可以用"性質"、"結構"、"發展"這樣幾個詞來概括稱呼三個部分的內容。
第三，注意前後的聯絡和對比。
語言學綱要共分九章，學習時要注意各個章節的關係，不要把他們割裂開來。比如第一章"語言的社會功能"所講述的是語言學最基本的理論，可以說是全書的總綱，後面許多問題的闡釋都要運用這一基本理論。所以對其中涉及到的有關問題必須細摳，而且能夠前後聯絡起來分析問題，比如基本詞彙的特點，組合規則與聚會規則、語言的發展變化等理論問題，都需要運用第一章的理論進行闡述，或者說把第一章的理論結合起來闡述能說得更加清楚透徹。
又如漢語合成詞的構造和詞構成片語的幾種方式，其組合關係具有一直性，把它們聯絡起來學習，可以收到事半功倍的效果。總之，學習中注意前後內容的聯絡，注意融會貫通，這樣才能學活學好。一定要避免中學階段或專科階段的那種只注意死記硬背要點的學習方式。
第四，注意加強自學，加強實踐練習。
這也是學習這門課程的重要方法。加強實踐對於語言學課程的學習具有十分重要的意義，語言學概論課程的基本理論知識，都是圍繞我們日常使用的語言來進行的，因此有許多範例分析，同樣也要求我們能對語言現象進行分析。如果學習語言學不能活學活用，只能死記硬背，那是難以收到預期效果的，而且期末肯定難以取得理想的成績。
同時，許多抽象難以理解的理論，也需要我們通過反覆的實踐練習來悟透。比如像語法形式、語法手段、語法意義、語法範疇之類的概念，在學習過程中會攪成一團，必須通過語言事實的分析，也就是實踐練習才能清楚地把它們區別開來。
8樓：使用者
我想，有了這樣的疑問，帶著問題去探索去學習，那一定能有所收穫的。 其實，這門課程的內容是相當豐富的，而且也很生動，因為它涉及到人類語言的眾多現象，是非常豐富多彩的。同時，枯燥與否也是相對的。
拍電影看起來又浪漫又風光，可是當導演要求你重複十次八次表演某一個動作，比如跳入冰水中，比如要求大放悲聲，你就會覺得簡直是一場磨難！同樣，看電影是一種享受，可是對一個審查電影的人來說，一遍一遍地看一部電影，不但枯燥，而且有點像受「罪」呢。所以只要我們對一門學科感興趣了，鑽研進去了，就會得到樂趣，而不會覺得枯燥泛味了。
那麼語言學概論是不是難學呢？我們得承認，同一般的課程相比，它是有難學的一面，尤其是自學比較難，因為語言學的基本理論啦，涉及到的一些名詞概念啦等，都比較抽象，不容易理解，而且這門課程還對外語（主要是英語）有一定要求，因為有些語言現象必須結合外語才能講清楚，像形態變化、性、數、格等，漢語中沒有這些現象。但是，同學們大部分都是中文專科畢業的，具有一定的現代漢語和古代漢語知識，也有一定的英語水平，有一定的語言理論基礎，對一些語言現象已經有所認識，掌握了較為豐富的語言材料，而且那些課程，其實也是屬於語言學範疇的，在此基礎上進一步學習語言學概論，應該是不困難的。
當然，現代漢語和古代漢語是專語語言學，以古今漢語為研究物件，而且大家相對比較熟悉，如古代漢語在中小學就有所接觸，現代漢語在我們今天的日常生活中更是少不了，所以學習這兩門課程，相對而言要容易一些，一些問題也比較好理解；而語言學概論課程就不同了，它是普通語言學，講授語言的一些基本理論知識，以人類所有的語言為研究物件，時不時要涉及到一些外語知識，其理論問題更為抽象，因此理解接受起來就要難一些。古人說：「天下事有難易乎，為之，則難者易矣，不為，則易者難矣。
可見，難不難也是相對的，只要我們重視，多下功夫鑽研它，也就不難了。
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我也有同感，但這是走向世界的需要 你這個問題好大哦 我覺得要沉得住氣！要有持之以恆的毅力！最好記憶力要好！恩 為了與更多的人交流 語言學啊，這個是學任何一門語言都要涉及的科目，學了語言學可以更好地瞭解語言的起源和發展，對學習語言還是有很大的幫助的，雖然有些術語真的很難記，多學點東西總沒有害吧 為什麼...