1樓：昂立教育
1、全面複習，把書讀薄。
全面複習不是生記硬背所有的知識，相反，是要抓住問題的實質和各內容各方法的本質聯絡，把要記的東西縮小到最小程度，（要努力使自已理解所學知識，多抓住問題的聯絡，少記一些死知識），而且，不記則已，記住了就要牢靠，事實證明，有些記憶是終生不忘的，而其它的知識又可以在記住基本知識的基礎上，運用它們的聯絡而得到。這就是全面複習的含義。
2、突出重點，精益求精。
在考試大綱的要求中，對內容有理解，瞭解，知道三個層次的要求；對方法有掌，會（能）兩個層次的要求，一般地說，要求理解的內容，要求掌握的方法，是考試的重點。在歷年考試中，這方面考題出現的概率較大；在同一份試卷中，這方面試題所佔有的分數也較多。＂猜題＂的人，往往要在這方面下功夫。
一般說來，也確能猜出幾分來。但遇到綜合題，這些題在主要內容中含有次要內容。這時，＂猜題＂便行不通了。
我們講的突出重點，不僅要在主要內容和方法上多下功夫，更重要的是要去尋找重點內容與次要內容間的聯絡，以主帶次，用重點內容擔挈整個內容。主要內容理解透了，其它的內容和方法迎刃而解。即抓出主要內容不是放棄次要內容而孤立主要內容，而是從分析各內容的聯絡，從比較中自然地突出主要內容。
3、基本訓練反覆進行。
2樓：網友
不難……我印象中自己初中不怎麼學習，所以數學肯定也是不大好……似乎也還考過不及格……
高中後我數學是越來越好，是我強項了，到高三後期基本都是130分以上……你要好好學，靜下心來，肯下功夫就可以的……
我挺喜歡數學的，到大學後，大學數學當時差兩分就滿分了……所以說，你不要怕，要去喜歡它，說得感性一點，就是享受解題後的那種成就感，喜悅之情~~
3樓：米蟲小沙
高中數學很難，但是和初中數學聯絡不算太大，你高中好好學時能學好的。
4樓：楊氏
我中考的數學得b+ 3次模擬都不及格！ 到了高中做很多，和初中的沒太大關係，主要還是思維的開發！現在我數學都是110左右不是很厲害，但比以前好多了。 努力一點，高中數學不難的！
5樓：匿名使用者
一個工程師，地基打得不好，上面的樓會好嗎？
我初中數學不好對高中有影響嗎
6樓：帳號已登出
有影響。
數學是階梯式知識結構，有緊密的銜接性，環環相扣，所以初中學不好會直接影響高中的繼續學習，現在要抓緊查缺䃼漏，打好基礎。
不少學生反映，集合、對映等概念難以理解，覺得離生活很遠。確實，初、高中的數學語言有著顯著的區別。初中的數學主要是以形象、通俗的語言方式進行表達。
而高一數學一下子就觸及抽象的集合語言、邏輯運算語言以及以後要學習到的函式語言、空間立體幾何等。
數學被應用。
在很多不同的領域上，包括科學、工程、醫學和經濟學等。數學在這些領域的應用一般被稱為應用數學，有時亦會激起新的數學發現，並促成全新數學學科的發展。數學家也研究純數學，也就是數學本身，而不以任何實際應用為目標。
雖然有許多工作以研究純數學為開端，但之後也許會發現合適的應用。
以上內容參考：百科-數學。
7樓：傳說中的巔峰
多少有的，所以還是最好學好。
初中沒有好基礎，到了高中學數學有多難？
8樓：金牛
會很難，因為高中數學有些內容和初中的知識是相掛鉤的，如果初中沒有打好基礎，上了高中之後，學數學會很吃力，這也會影響到自己的學習成績。
9樓：王芳芳麼麼噠
特別的難想要學好數學我認為是特別不容易的，可以進行補課，也可以建一個1對1的家教，這樣的話才可以得到一個很好的成績，因為沒有打好基礎。
10樓：施庭學姐
初中數學和高中數學是有很大的聯絡的，如果初中數學沒有學好的話，到了高中以後根本看不懂，而且也學不會。
初中數學沒學好影響高中嗎
11樓：普林博雅教育
初中基礎差，不耽誤高中考北大！用一句全國各地都以為是當地方言的老話來說：不搭噶，也就是初、高中數學關聯不太大。
1、初中數學簡單的講了一些數學思想和一些數學形式，比如那勾股定理，立體幾何圖形、簡單的方程和函式等，真的是簡單的不能再簡單了，可以說之於高中數學，高等數學，初中就是一個入門，一個基礎的不能再基礎的了。
2、如果初中基礎比較差，影響也不大，因為在高中學習中，你會慢慢感覺出數學簡直是重新來過了，即使涉及到初中的知識了，老師講了出來你也會懂，因為你會發現，很多當年沒學會的東西，後來不知不覺的就懂了，因為初中的那點知識點真的只是一撮，只是我們當局者迷，當年不懂！
3、高中數學內容抽象性、理論性更強，尤其是在高一代數中，首先碰到的就是理論性很強的函式，使一些初中數學很好的學生難以適應。
4、高中數學的思維方法向理性層次躍進，初中數學要簡單些，按一定步驟就可解決，而高中數學的解題更復雜，要求學生多角度多方面思考。
5、高中數學知識內容有所增加，學生在同樣時間內掌握知識的工作量要明顯增多。如果高中數學能夠跟得上，說明初中的基礎差，對你影響不大，你的數學思維是很好的，成績的提高需要的只是方法和努力。
1.別有依賴心理。
初中數學學習中，教師會列出中考各型別題目進行反覆練習，學生易養成依賴老師、套用模式的習慣。到高中這種模式就完全轉變了，況且初中數學家長還可以稍加輔導，但到了高中，大多數家長知識水平已無法跟上。這時候，能靠的只有自己，當然了學姐也會時常更新一些高中數學的學習方法、知識點、答題思路等來幫助大家。
2.不能思想鬆懈。
如果用初中方法學習高中數學，沒有在思想上重視，方法上改變，即使是拔尖的學生也很容易跟不上。高一是高中三年中最關鍵、打基礎的階段，一旦跟不上就很難趕上。所以，高中學習，一天都不能鬆懈。
3.暑假裡做些準備。
由於高中數學與初中數學比較變化很大，學生在暑假裡做好休整的同時，還是需要做一些過渡性的調適。比如整理一下自己的知識儲備，初中沒有解決的問題要查漏補缺；對高一的教材進行預習，適當做一些基礎的題但不提倡大量做題。
初中數學好學麼？
12樓：_牛牛
其實說實在的現在的數學和以前的難度相比真的增加了一定的難度。其一就是從數學知識層面上來說，知識的難度在增加。其二就是從數學課時上來說，數學的課時在減少。
對於小學來說，數學無非就是找規律，畫圖形，計算簡單的數字等等一系列比較簡易的題型。但是真正到了初中以後，就會開始接觸負數，說到負數，我也是深受折磨，記得當初沒有掌握到一定規律時，一上數學課就十分頭疼，想聽卻聽不懂，想寫卻不知道從何開始。
當好不容易接受了-1小於0了之後，後面又告訴你-1還不是最小的，0和-1之間還有無止盡的數，就開始了有理數和無理數的概念。在初中的學習黨章，幾何一直是眾多學生的一個難點，幾何中的「點」、「面」的定義，代數中的「集合」、「方程」和「函式」等概念均為抽象思維的最終產物。簡單的來說初中數學如果當你在開始時就沒有掌握的話，那麼後續的題型真的完全不懂。
那麼到底如何去面對讓人頭疼的初中數學呢？首先，學生要擺正數學的心態，眾所周知，學習數學並不是一朝一夕的事情，是一個循序漸進的過程，不可能一口就能吃個大胖子。那麼我們就來說一下初中數學到底怎麼去學，首先就是要做一些針對性的問題，事實上，數學成績不好，我們就必須要做更多的習題，然後我們才能慢慢的從中理解帶這些知識，另外做作業一定要認真。
在上課的時候，老師會把知識的詳細情況，包括基礎概念的含義、基本原理、重點和難點知識等，突出中心思想和解題方法。有部分學校上課沒有集中精神聽課，沒聽到或者沒聽懂重點實質，但是課後又不及時請教老師的話，只會盲目的趕作業，對基礎知識的記憶和理解都是一知半解。另外就是有些學生自我感覺良好，認為自己學習很到位，基礎已掌握牢固，認為多做題就能夠提高自己的解題能力，不講究題目的質量，只講求解題的數量，陷入盲目的題海戰術中，不利於提高自己的學習能力和學習效率。
13樓：匿名使用者
要看學生的學習能力，初中數學確實有一定的難度，比小學數學提升了太多，需要有一定的邏輯思維和空間想象能力，所以想要學好，需要花不少的精力。
14樓：花葬舊時顏
初中的數學只是一個入門的基礎，他並沒有大量複雜的題目，只有一些簡單基礎的公式給你背誦，我們只要把書本上的內容牢牢記下來，完成書本上課後的習題，再對答案檢查自己的失誤點進行更改，自學是可以通過的。
15樓：麗人介
初中數學好學嗎 其實不難。我小學數學也不好 後來遇到一位良師！！其實只要按老師說的做 當一個踏實的孩子每晚即使不佈置作業但只要講了新課就完成好練習冊 後來我就當了數學科代表 今年是第三年了。。。
16樓：**張老師
初中的數學相對來說是有一定的難度了，而且在初中的時候數學分兩個科目，一個是代數，一個是幾何，幾盒考察的就是自己的立體空間，想象代數考察的還是計算能力。
17樓：小唐學姐
理論是簡單的，可是教書不應該只以教授知識為目的，還要更加培養孩子對數學的樂趣。這樣來看，也就不好教了，世上無易事。
18樓：網友
你的學習能力不一樣，只要認真學習的話，初中數學其實不難。
19樓：sa一抹陽光
有基礎再加上認真學很容易學好的。
初中數學基礎差高中能學好嗎
初中數學高手進請問如何學好數學啊
聽了你的問題，首先彆著急，沒有一課學科能一下子學好。關於數學，我不知道你是對於基礎數學 對於中高考 還是競賽數學 數學競賽 其實呢數學不是一朝一夕的事情。我想你更應該是第一種，或許你應該多做一些基礎加提高的型別的題，多看一些題可以幫助你在考試中更得心應手。其實數學除了方法 這需要平時多積累經驗 以外...
高中應該怎麼學好數學，怎樣才能學好高中數學呢？
很多同學初中成績很好，到了高中卻跟不上，一聽課就頭疼。這都是因為沒有及時適應高中學習，還在用初中的學習思維。所以，要想避免這種落差，要先把高中和初中的區別弄清楚，準高一的同學趕緊了解起來哦！初中數學和高中數學的區別 高中數學內容抽象性 理論性更強，尤其是在高一數學中，首先碰到的就是理論性很強的函式，...
怎樣讓初中孩子學好數學呢
要想學好數學首先是課內注意聽講。新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極思維 下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課後要及時複習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老...