《希利爾講世界地理》第一章主要內容,求告訴

2023-01-14 00:55:18 字數 4122 閱讀 4171

1樓:一槓青年

讀這本書的孩子或許是這樣的;認為天堂在天上,地獄在地下;未曾聽說過倫敦或巴黎,認為丹麥人只是狗的一個品種。

《希利爾講世界地理(套裝上下冊)》是從旅遊者的角度來看世界的,但並不是從旅遊推銷員的角度。

《希利爾講世界地理(套裝上下冊)》會告訴孩子們很多地平線之外的東西,從「美國密歇根州的卡拉馬祖市到非洲馬裡的延巴圖市」。

《希利爾講世界地理(套裝上下冊)》不但會讓孩子們瞭解到世界的七大奇蹟,還會讓他們知道世界上很多其他的奇蹟。當我還是個小男孩的時候,我們一家在美國東北部的新英格蘭居住。每當過感恩節的時候,大人們就會準備六種不同味道的餡餅:

蘋果餡、桃餡、蔓越橘餡、奶油凍餡、肉末餡和南瓜餡。但是他們通常只讓我選擇其中的兩種餡餅。無論選擇了哪兩種,我都覺得不滿意。

當為這本書選擇要講的地方和主題時,我也遇到了像當初選擇餡餅時一樣的困難。地球上有太多「非常重要」的地方需要在這本書當中介紹,但是一定會有讀者想知道為什麼一些國家或一些地方沒有講到,尤其是讀者自己居住的地方,這種問題是無法避免的。

希利爾講世界地理 小故事概括,不要讀後感

2樓:匿名使用者

希利爾講世界地理不但會讓孩子們瞭解到世界的七大奇蹟,還會讓他們知道世界上很多其他的奇蹟。當我還是個小男孩的時候,我們一家在美國東北部的新英格蘭居住。每當過感恩節的時候,大人們就會準備六種不同味道的餡餅:

蘋果餡、桃餡、蔓越橘餡、奶油凍餡、肉末餡和南瓜餡。但是他們通常只讓我選擇其中的兩種餡餅。無論選擇了哪兩種,我都覺得不滿意。

當為這本書選擇要講的地方和主題時,我也遇到了像當初選擇餡餅時一樣的困難。地球上有太多「非常重要」的地方需要在這本書當中介紹,但是一定會有讀者想知道為什麼一些國家或一些地方沒有講到,尤其是讀者自己居住的地方,這種問題是無法避免的。

3樓:晚安的含義是

提取碼:pdto

《希利爾講世界地理》不但會讓孩子們瞭解到世界的七大奇蹟,還會讓他們知道世界上很多其他的奇蹟。當我還是個小男孩的時候,我們一家在美國東北部的新英格蘭居住。每當過感恩節的時候,大人們就會準備六種不同味道的餡餅:

蘋果餡、桃餡、蔓越橘餡、奶油凍餡、肉末餡和南瓜餡。但是他們通常只讓我選擇其中的兩種餡餅。無論選擇了哪兩種,我都覺得不滿意。

當為這本書選擇要講的地方和主題時,我也遇到了像當初選擇餡餅時一樣的困難。地球上有太多「非常重要」的地方需要在這本書當中介紹,但是一定會有讀者想知道為什麼一些國家或一些地方沒有講到,尤其是讀者自己居住的地方,這種問題是無法避免的。

「希利爾講世界地理」講了什麼?

4樓:淚海潰堤

希利爾以旅行家的獨特體驗,給孩子們帶來了世界各地的有趣見聞,讓他們放眼去看地平線後面的大千世界。孩子們應如何學習地理,希利爾有自己獨到的見解:地圖和地名是最重要的,但是暈頭轉向的標題、註釋和家庭作業對搞清地圖毫無幫助,於是他將地圖畫成了迷宮、動物園、老奶奶,等等。

在希利爾筆下,世界各地的風物人情彷彿觸手可及。讀完本書,你便和這個風趣幽默的天才老師一起,環繞地球旅行一週啦!

地理在希利爾筆下,不再是和氣候、**、工業、製造業、各種各樣的特產聯絡在一起枯燥的說明書,而是一種探索,探索的方式便是旅行。作者希利爾堅信它是學習地理的最佳方式,因此,這本書變成了和孩子們環遊世界的旅行——從北美洲到南美洲,從歐洲到亞洲,最後是非洲、大洋洲。有趣的地圖,長長的環球之旅,好玩兒的世界見聞,構成了這本獨特的地理讀物。

5樓:水的蒔馨

太陽從東到西,周圍的北極星。

希利爾講世界史的內容簡介

6樓:甜到憂傷

《希利爾講世界史(2版·修訂本)(全譯本)》作者希利爾以全新的視角、幽默的方式為孩子講述了一個又一個生動如見的歷史故事。

《希利爾講世界史(2版·修訂本)(全譯本)》從萬物起源到次世界大戰,希利爾都採用了時間階梯的講解方法,既生動,又能幫助孩子對歷史全貌有所瞭解,彷彿在孩子眼前了一幅迷人的歷史畫卷。同時,希利爾先生又以隨文發問的方式,啟發孩子,讓孩子對歷史能有基本的認知和思考。

所以,這本書不是一本輔助讀物,而是一本基礎的歷史教材。書中對歷史事件的敘述,分量不多不少,把握得恰如其分。這些敘述為歷史框架注入了血肉,使它變得更加生動、形象。

7樓:不安的心丶

我們有很多取材於歷史的精彩傳記和故事,這些也可以給孩子們閱讀,但是傳記不會提供一個歷史大綱,以方便孩子們在以後的學習中填充內容。事實上,除非它們自己被填充到歷史大綱裡去,否則它們就只是鬆散的故事,那些傳記在孩子們的大腦裡像浮萍一樣漂泊,沒有時間也沒有地點。

因此,《希利爾講世界史(套裝上下冊)》對題材的處理是編年式的——一個世紀接著一個世紀、一個時代接著一個時代講述那些發生在過去的故事,並不是按照不同的國家來講。一個國家的故事會被另一個國家的故事插入打斷,就好像**裡同時的不同線索一樣。這樣寫的目的是可以讓小孩子瞭解時代的全貌,不孤立地看待歷史事件。

《希利爾講世界史(套裝上下冊)》不是把希臘史從頭至尾講完後,再把時間倒退回去,從新講羅馬史,然後再用相同的方法繼續。書中的每個主題,都只是講一個梗概,在歷史框架內把事件的全貌介紹一下。這些事件的細節則留待孩子們在以後的學習中慢慢填充,就像畫家在描繪細節之前,要首先勾出畫作的基本輪廓一樣。

這種方法對於歷史知識的有序分類是必要的,就像辦公室裡的檔案系統一樣必要。

《希利爾講世界史(套裝上下冊)》的目的就是提供一個基礎的歷史大綱,以便未來孩子們再行充實,因此一定要讓孩子們把「時間樓梯」牢牢記住。他們應該像背誦「九九乘法表」一樣,經常記憶,直到能夠詳細說出和每個日期相關聯的事件。這樣做的目的,可以讓孩子們對從古至今的世界歷史能夠作出一個大致的概括,並能夠說出重要的歷史日期和歷史事件。

以達到在講述過程中不用別人提示和詢問,也不會猶豫,不犯錯誤的目標。這個目標聽起來是不是有點高了?假如遵照《希利爾講世界史(套裝上下冊)》的建議,把不同的事件按照因果關係聯絡起來,經常溫習這些事件和其中的歷史人物,那麼這個目標就沒有聽起來那麼難實現。

卡爾維特學校的上百名孩子每年都如要求成功地完成了這些任務。

所以,這本書不是一本輔助讀物,而是一本基礎的歷史教材。書中對歷史事件的敘述,分量不多不少,把握得恰如其分。這些敘述為歷史框架注入了血肉,使它變得更加生動、形象。

但是,本書的理念是要做到內容儘量精簡而不是儘量繁多,所以篇幅從最初的一千多頁縮減至不到原來的一半,但是留下來的內容決不是隻有乾癟的骨架。

不管《希利爾講世界史(套裝上下冊)》以怎樣的面目呈現出來,最重要的是孩子們要完成自己的任務,讓大腦動起來,學會這些知識。為了達到這個目的,應該要求孩子們閱讀之後,複述每個故事,並且反覆向他們提問其中的人名、時間和內容,從而確保他們已經記下並吸收了所聽到的內容。

希利爾講世界地理為什麼沒介紹中國

8樓:科西嘉長爪郎

目前只有東方出版社的《希利爾兒童世界地理》(和你說的《希利爾講世界地理》原文是同一本書)是完整的,沒有把講中國的章節刪掉。其他版本,出版社都把講中國的章節刪掉了。

希利爾講世界地理這本書的第一張《望遠鏡中的世界》讀後感

<<希利爾講世界地理>>的讀後感 急啊!

希利爾講地理的讀後感

9樓:瓊雪飛魚

???!(??????)??m9(??`)就是你!??(??ω???)? o(# ̄▽ ̄)==o)) ̄0 ̄")o 金鋼飛拳~!!

希利爾講世界地理適合哪個階段的孩子

10樓:的人

《希利爾講世界地理》講述希利爾以旅行家的獨特體驗,給孩子們帶來了世界各地的有趣見聞,讓他們放眼去看地平線後面的大千世界。孩子們應如何學習地理,希利爾有自己獨到的見解:地圖和地名是最重要的,但是暈頭轉向的標題、註釋和家庭作業對搞清地圖毫無幫助,於是他將地圖畫成了迷宮、動物園、老奶奶,等等。

在希利爾筆下,世界各地的風物人情彷彿觸手可及。讀完《希利爾講世界地理》,你便和這個風趣幽默的天才老師一起,環繞地球旅行一週啦!

地理在希利爾筆下,不再是和氣候、**、工業、製造業、各種各樣的特產聯絡在一起枯燥的說明書,而是一種探索,探索的方式便是旅行。作者希利爾堅信它是學習地理的最佳方式,因此,《希利爾講世界地理》變成了和孩子們環遊世界的旅行——從北美洲到南美洲,從歐洲到亞洲,最後是非洲、大洋洲。有趣的地圖,長長的環球之旅,好玩兒的世界見聞,構成了這本獨特的地理讀物。

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