1樓：啥名字好呢呢呢
就認知學習來說，教學目標只規定一定教學活動完成之後，學生應習得的終點能力。任務分析則要進一步完成如下任務：一是確定學生的起點能力。
起點能力指學生在接受新的學習任務之前，他原有知識與技能的準備。二是分析使能目標及其型別。從起點能力到終點能力之間，學生還有許多知識技能尚未掌握，而掌握這些知識技能又是達到終點目標的前提條件。
三是分析學習的支援性條件。使能目標是保證終點目標達到的必要的先決條件，有效的學習除了必要條件以外，還要有支援性條件。例如在學習以陳述性知識為主的主要目標的條件下，學生原有的基本智慧技能則是支援性學習的條件。
任務分析一旦把起點能力、使能目標和終點目標及其型別和它們的先後順序分析清楚了，教學的步驟和方法的確定就有科學的依據了
當面試官問你，你的優缺點是什麼時，該怎麼漂亮回答？
2樓：有錢哥哥
首先要表現坦誠，不能把優點當缺點講，比如你說自己專
一、認真、追求完美，這會讓面試官很無語的，缺點就是缺點，勇於承認是擔當的表現。其次要有事例支撐，比如你說你有時候比較固執，那你怎麼證明呢，面試官一般都會讓你舉個例子。最後你要事前瞭解公司的企業文化以及崗位特點，你的缺點一定不能與其衝突，比如企業崇尚創新，你說你比較保守，缺乏變通；比如你的崗位要求嚴謹，你說你比較粗心。
這都是大忌。
你的缺點，一定是企業可以容忍的而且是過往的或者階段性的，不具有延續性，不會對應聘的崗位產生負面影響，最好表達現在已經改變了。
舉個例子，你可以說：我之前工作容易心急，一直都是非常忙碌的狀態，分不清重要和緊急的事，總想把所有事情都儘快解決，很容易慌亂。後來我看了《高效能人士的七個習慣》，學習了事情應該分輕重緩急，理解了什麼是重要緊急、重要不緊急等等，慢慢找到了做事的正確方法，讓我受益匪淺。
注意事項：
1、不能說嚴重影響所應聘工作的缺點，比如你應聘業務崗，就不能說自己不喜歡出差。
2、面試中切記不說不希望上班太遠，身體不好之類，這樣一下就碰到雷區了。
3樓：不是苦瓜是什麼
注意避重就輕，在說自己優點的時候，可以稍微的誇大一點自己的有點，再說自己的缺點的時候就要注意了，不要真正的說出自己的缺點。可以說一點自己很容易改正的小毛病。考官面試的目的是為公司選擇優秀的員工，這是他們的目的。
（1）在面試之前就找出自己的3-5個優點；
（2）為每個優點找出幾個例子，最好來自學習、工作和生活等三個方面；
（3）在這3-5個優點之中，精選出一兩個和所申請職位最吻合的優點。
（4）可能在工作效率上，我會比不過現在的老員工，但是我學習能力比較強，能在短時間內快速掌握一項技能。
注意事項：
1、不能說嚴重影響所應聘工作的缺點，比如你應聘業務崗，就不能說自己不喜歡出差。
2、面試中切記不說不希望上班太遠，身體不好之類。這樣一下就碰到雷區了。
4樓：得志天下
面試官之所以這樣問求
職者，一方面是考察求職者應變能力，如果今後在職場中遇到突發狀況，能否從容不迫把問題解決好，另一方面可以從求職者的回答中，看看求職者是不是桀驁不馴的人，能不能清醒的認識到自身的缺點。
5樓：起名好難哦
#18年校招 網際網路 運營崗位#
一、你的優點是什麼？
答題邏輯：優點 ＋證明優點的示例＋會給工作帶來怎樣的效益
我覺得這個時候你要展示的是沒有在簡歷上傳達給面試官的資訊
例如：自控力，好奇心，耐心，團隊意識，學習能力。性格開朗樂觀等
在網際網路行業，我覺得好奇心、和學習能力是十分重要的。網際網路是一個變化很快的行業，對任何新鮮事物都有想要探索和發現的特點會更有利於你的工作。學習能力可以讓你掌握更多的技巧和方法，對新知識的接受能力增強。
二、你的缺點是什麼？答題邏輯：自身不影響工作的缺點＋你是怎樣努力改變的示例＋結果
人貴有自知之明，面試官坐在你面前，更想讓你誠實地回答而不是套路。少一點套路，多一些真誠的小孩會更讓人喜歡
可以回答與崗位不是很相關的缺點，並且列舉出你是怎樣努力改變他的示例，有怎樣的成果
例如：可能自己寫字不是好看。那麼儘可能用手寫代替計算機打字，心情不好的時候也會練字，每天會寫一篇字帖等等。。（需要你自己好好思考的哦，不要看見我的回答就按照我說哦）
6樓：heee赫赫
揚長避短。
對自己的優點，挑重要的簡明陳述兩到三點。
對自己的缺點，同樣簡明的陳述一點，同時對自己的缺點進行精準的分析反思並用一兩句話提出改進方法。
我覺得不要利用一些背下來的固定句式模版來回答面試官提出的問題，這樣難免讓人覺得虛偽。
7樓：長不大的蘑菇
關於優點
相信誇自己好比說自己不好容易多了，什麼漂亮、會做飯、巴拉巴拉等等。
需要注意的是，在說自己優點的時候，不要說和崗位無關的，儘量說和崗位要求相關的特點。關於做飯這種事情就不要說了，畢竟你不是去應聘廚子的。舉個栗子，你去面試運營的工作，可以說自己的優點是「腦洞大」「寫作能力好」「有一定的資料分析能力」，腦洞大說明你能策劃一些有新意又有趣的活動，並且可以以文案的形式輸出，資料分析能力還可以幫助你從資料中發現一些問題，這些都是這個崗位所需要的。
關於缺點
這個問題需要注意的有這麼幾點：不要說自己沒有缺點。人無完人，你這麼說會讓面試官覺得你對自己沒有清楚的認知，太年少輕狂；不要太實在的一股腦把自己所有的缺點全盤托出，還是要有點小策略的。
可以說一些和崗位不太的缺點，比如面試銷售類工作，你可以說自己的寫作能力不是很好，面試程式設計師，你可以說自己不擅長使用office軟體，這些都是木有問題的，另外，在說出自己的缺點後，可以順帶提出自己已經在改正~
8樓：匿名使用者
提問：面試官希望瞭解你對
自己的認知，以及看你的表達能力。
9樓：雲南新華電腦學校
面試流程一般分以下幾個階段：僅供參考
一、面試前的準備:
面試前要先預想主考官會問的問題，並準備謹慎而有條理地回答。事先有準備的人，表情和肢體語言比較篤定從容，且具備較好的迴應能力。大學畢業生由於缺乏面試經驗，可事先找朋友練習面試技巧。
面試時最好提前10分鐘到達地點，先去洗手間放鬆一下，整理一下思路，還可最後檢查一下自己的儀容，整理因擠公車而弄亂的髮型，女士還可趁機補補妝。
二、面試時的禮儀:
面試務必要準時，一進公司就是面試的開始，對人要客氣有禮，祕書或接待人員都可能影響到你是否能得到這份工作。面試前應關掉手機，若當著主考官的面關掉，更可顯出你的誠懇。注意自己坐姿，節制不該有的小動作。
與主考官保持視線的接觸，但不要緊盯著對方的眼睛，眼神切勿亂瞟亂看。
三、面試時的應對:
仔細聆聽對方的問題，審慎回答，不要太簡略，切忌只回答"是的"、"好"、"對的"、"沒問題"等無法使內容更生動的字句，要完整並舉例項說明，但要避免冗長。
若對應徵公司不瞭解，不妨坦誠相告，以免說錯而得不償失。
當對方問你"你能為公司做什麼時"，若無法馬上回答，可先請問對方這份工作上最重要的內容是什麼，你好就這些部分來回答。
當方問及你的專長時，別忘了針對專業特性來回答。對自己的能力和專長不需刻意強調，但也不必大過謙讓。
主考提及你是否有問題時，一定要把握機會發問，以表現自己對這份工作的強烈興趣，但要就工作內容、人事規章等範圍發問，不要離題太遠
四、面試結束後:
無論告辭時說些什麼，要表現出信心堅定，給主試者一個深刻的印象。離開前應謝謝主試者給你面談的機會。若面試時間較長，在面試結束時，可以讚揚主試者在面試過程中使你獲益的特殊觀點，還可寄封一封感謝信，以加深對你的印象。
10樓：匿名使用者
關於優點，你要了解面試官問你這個問題的意圖。
首先，他是想判斷你是否真實瞭解自己的優點；其次，你所說的優點是否符合這個崗位要求。
所以你要準備充足，在面試之前找出自己的3-5個優點，為每個優點找出幾個例子，最好來自學習、工作和生活等三個方面，在這3-5個優點之中，儘可能精選出一兩個和所申請職位最吻合的優點。當然也不要全都有幫助，那樣顯得太假。
問你有什麼缺點，這個最好了。
有一個麵霸曾經分享過，有公式可以套。
找一個和自己本職工作所生產的產品的配套產品，說自己不行。
也就是說跑業務的就說自己技術不行，做技術的就說自己業務不行。
什麼意思呢？
打個比方，比如你去金融公司應聘碼農，你就說自己因為鑽研寫**，一**票腦子裡就在想這個東西是不是可以用人工智慧實現，人工智慧的演算法是什麼，神經網路怎麼搭建，所以對於**票玩**，非常非常不擅長，業務邏輯差。
又或者你是個銷售，你就可以說，對於技術細節你只懂一個大概，可能無法給使用者提供最好的技術支援，但是你的銷售技能過硬，服務態度滿分。
是不是很簡單？套公式就行了。
另外，建議不要去參考網上所謂的標準答案，那些明著是說自己缺點其實變相誇自己的回答外行人看著都覺得假，何況身經百戰的面試官？
面試時談及個人缺點，最好的辦法還是坦然地承認它，為自己的缺點辯駁也無濟於事，重要的是如何讓別人在感情上認同你談及自身缺點的態度。
如何學好語文
11樓：熱心網友
初中語文的學習比起小學語文，學習的範圍更為廣泛，學習的內容更為複雜。那麼如何學好初中語文呢？讓大家愛上語文。初中語文學習的目的其實就是寫作，同學們最好能夠背誦精彩的篇章。
步驟/方法
一、加強寫作訓練。
我們學習語文的一個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎，要學會對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦。
如果腹內空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反覆修改，也可以請教老師、同學的意見，精益求精。
二、注意課外積累。
知識就像海洋，課本里的知識只是海面上的一個浪花，是遠遠不能滿足我們的需求的，所以適當的課外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段，我們不可能再有大量的課餘時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜誌，從電視、廣播、網路上獲取資訊，並有條理的做下筆記。
要關心社會生活，瞭解社會動態，使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。
三、學好課本知識。
課本知識是語文的基礎，打好基礎才能更好的學習它。有不少學生認為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課後認真完成作業，再加上自覺複習，就能使成績提高。其實，這還不夠。
學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前，你先得自己學習一下課文，在預習中要儘量運用你已經獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反覆閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。
為了鞏固知識，你最好在課下做一些練習，知識才會掌握的更牢固。這樣不僅學習效果好，而且培養了自己的學習能力。
語文教學的目的是什麼，小學語文教學目標是什麼
第一bai,激發學生對祖國語言文du字的興趣,學生們願 zhi意去學習dao語文,瞭解祖國的文 專化和歷史 屬.第二,培養良好的學習習慣.如自主地進行課前預習 自發地愛好閱讀大量的課外書 大膽地去尋找語文書中的不妥之處 第三,受到美好情感的薰陶,通過語文課的學習學生不能只是掌握幾個生字 生詞,會背課...
小學語文教學設計的說課稿,小學語文說課稿範文
遊園不值 說課稿 下面從本課的教材 教學目標 教學 小學語文說課稿範文 說教材 說教學目標 說教學重難點 說教學方法 說教學過程 說教學效果。小學語文說課教案 怎樣理解詞語 聯絡上下文理解詞語，一直是小學語文教學的重點，對學生來說也是一個難點。從本質上說，這是學生理解能力跟不上的結果。教師在閱讀教學...
小學語文教學活動中解決重難點教學的巧妙的過渡方法有哪些
小學語文閱讀教學的方法是多樣的,記得好多位著名教育專家都曾經說過 教學 有方,但教無定方.至於選用什麼樣的教學方法,應針對學生的實際情況,選用最適合學生的教學方法.選擇合適的教學方法對學生的閱讀能力是有很好的促進和提高作用的.反之,如果你的教學方法不適應學生,就會造成學生的閱讀能力不但沒有提高,反而...