1樓：不知道怎麼的
人的一生猶如一張儲存卡，50%是慾望，50%是理智。慾望驅使人們去「幹什麼」，可理智又告訴人們不能「幹什麼」，於是慾望和理智構成了靈魂深處的永恆的矛盾衝突。每個人都夢想著成功，可成功的路上必須要經歷挫折、失敗、疼痛，必須要承受孤獨、委屈、隱忍，這就要很強的自制能力。
能控制住自己的人，才能掌控自己的命運；失去自控力的人，將在慾望的沼澤中永遠無法自拔。失控，是一種對時間和生活失去自主能力的心理病變。它會蠶食自信、樂觀、淡定等正能量，還會摧毀人的創造力與意志力。
失控的後果很嚴重。本書運用心理學、醫學與神經學的方法，幫助你認識住在身體裡的7個分身，同時激發正能量，遠離負面小情緒。本書是邢一麟寫的《自控力，成就人生和事業的心理學課程》。
《自控力》這本書主要寫了十一個內容：1、意志力的本能。2、「我不要」力量的侷限性。
3、淪為慾望動物。4、大腦的彌天大謊。5、習慣成自然。
6、氣場的祕密。7、天堂與地獄的抉擇。8、熬出來的勝利。
9、累到無力抵抗。10、誰偷走了你的時間。11、自控力的傳染。
《自控力》一書首先講述了什麼是自控力，通過實際的案例解釋了人為什麼會缺乏自控力，作者綜合了心理學、神經學和經濟學等學科的最新理論，從生理學、心理學以及社會影響力等幾個方面來尋找原因，本書以通俗易懂的語言為不同型別的自控力缺乏症進行具體地分析，每段章節終了，都會有一個意志力實驗，如果讀者有興趣可以將此付之於實踐，對於提高意志力應該會有一些幫助，當然，前提是你得有這個意志力做完這些實驗。
讀做個有夢想的孩子趙靜著讀後感
2樓：善良的
世界上最美妙的東西是什麼?是七色的彩虹,是幽深的大海,還是無垠的天空?不,都不是,是夢想.
夢想比彩虹更絢麗,比大海更深沉,比天空更廣闊；它擁有夢幻般的華美、純潔和甜蜜；它是每個人心中最崇高的淨土.
夢想如清風,在你迷茫時吹醒你昏睡的大腦,將遠航的船兒吹向成功的彼岸；夢想似烈火,在你無助時給予你無限的溫暖,將智慧燃燒化作成功的種子；夢想若甘露,在你絕望時滋潤你乾燥的咽喉,將汗水融化為成功的源泉.夢想是一把鑰匙,用心把握,便可開啟成功的大門；夢想是一盞明燈,用心點燃,便可照亮成功的大道；夢想是最忠誠的朋友,用心呵護,便可瞭解成功的奧祕.
擁有了夢想,就擁有了成功的一半.夢想是前進的動力,山因為有了夢想,而擁有了生機,擁有了植物和動物；水因為有了夢想,而擁有了活力,擁有了魚兒和波浪；人因為有了夢想,而擁有了生活,擁有了親人和朋友.在通往成功的路上充滿艱辛,是夢想在我們摔倒時告訴我們趕快爬起；是夢想在我們遇到風雨時告訴我們勇往直前；是夢想在我們失敗時告訴我們永不言棄.
夢想讓我們在黑暗中看到了光明,看到了明天的希望.
我要做個好孩子讀後感
3樓：123456張怡
最近，我讀了黃蓓佳阿姨寫得《我要做個好孩子》看完之後，我的心裡久久不能平靜！
這本書的主人公金鈴是個學習成績中等的六年級學生。她不光想做一個好孩子，還是一個善良、正直、機敏的小女孩，她一直想做一個讓老師滿意的好孩子，但總是不如意，但是，她並不氣餒，也做了種種努力，為了保留心中那份天真、純潔，和家長做了許多的「鬥爭」........最後，她終於做到了，終於成為「好孩子」，實現了自己的心願。
讀完《我要做個好孩子》之後。我覺得金鈴是一個有著明確目標的人，為了做個好孩子，她從未放棄過，一直鍥而不捨地努力，並一直相信自己，一定能夠實現願望。
讀完了金鈴的故事後，我認為每個人都要有個美好的願望，然後去實現它，但是一定要有頑強的信念，這樣，在困難面前才不會低頭，才會勇往直前！
我現在是四年級了，也和故事中的主角一樣，有喜有悲，在學校很在意老師的欣賞和關注。好孩子，好學生，在家裡又要承受媽媽的嘮叨，考好考壞，將受到爸爸的怒髮衝冠。哎，做好孩子真難，做好孩子太煩，還好讀完金鈴的故事，深深打動了我，又激發了我，我又看到了希望，我不會活潑失敗，我會像金鈴那樣去努力，就如書中刑老師所說的：
「每一個孩子的努力都不會白費，奇蹟也不是不能發生的」，來當我的座右銘。
我夢想我一定會做個好孩子的，我相信我行。
4樓：保愷僑健柏
5樓：來自萬佛湖帥氣的擎天柱
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讀後感——讀《夢想是生命裡的光》有感
6樓：不存在的誒
有人說：「夢想是春天的綠，嬌嫩脆弱充滿新意；夢想是生命的水，給人希望潤物無聲；夢想是天邊的風，來去匆匆追之不及；夢想是凋零的葉，滋養大樹迎來新生。」大到國家，小到個人，都有夢想。
不切實際的幻想、空想不是夢想。因為夢想是需要不懈努力才會實現的。在生活中，有兩類人：
一類為夢想時刻奮鬥著，最終實現夢想，為人類做貢獻的人；另外一類就是對待夢想，沒有實際行動，最終變成了空想的人。所以，當你想實現夢想，不想讓夢想變成空想的話，就做一個勤奮、時刻奮鬥的人吧！
2023年隨著「神舟九號」飛船的成功升空，在「神九」飛船上的女航天員——劉洋也被人們熟知。劉洋出生在鄭州市，高中畢業後的她考入了空軍長春飛行學院。剛入學時，劉洋的身體素質比較差，但她經過不懈的努力，幾年下來，劉洋的身體變得很強壯。
大學畢業後，劉洋成為了一名飛行員，在2023年初，她經過努力的爭取與嚴格的考核，成為了一名航天員。雖然成為航天員後的路是坎坷不平的，但是劉洋用她那勤奮刻苦的精神與堅強的毅力，僅用了兩年的時間就完成了訓練，並通過了考核。2023年3月，劉洋入選了「神九」任務的飛行乘組，代號03，進入太空後，劉洋乘坐的飛船在繞地球飛行200多圈後圓滿的完成了任務，安全返回地球。
2023年2月，劉洋被評為「2012中華兒女年度人物」。
中國的載人航天技術正在一步步往新的領域攀登。從2023年9月21日，中國**決定實施載人航天工程，到2023年楊利偉首次飛入太空實現中華民族的「飛天夢」以來，已有12位航天員有過「飛天」的經歷。目前，隨著「嫦娥三號」的成功發射，月球車「玉兔號」的成功著陸，都標緻著中國科技的進步，中國航天邁出的新步伐！
相信在不久的將來，通過科學家的努力與奮鬥，中華兒女將會在月球上留下屬於我們中國人的足跡！
其實，夢想雖說只是一個信念，一個對未來美好生活的憧憬，但是想要實現它卻要付出辛勤的汗水，需要腳踏實地的去幹去拼搏。如果只懂得幻想、不懂得去奮鬥，那麼再美好、再偉大的夢想也會煙消雲散、化為烏有。所以，無論前方的路有多難，一定要有個夢想，學會堅持，學會奮鬥。
也許有人會羨慕他人為什麼那麼容易就取得了成功，但你或許還不知道，每一個頭頂耀眼光環的成功者，無一不曾是飽經磨難的洗禮，咬緊牙關與開過他們玩笑、捉弄過他們的命運之神鬥爭到底的勇士！就是憑藉這種拼搏奮鬥、永不服輸的精神，最終他們成了我們心中敬仰的「神」。親愛的同學們，你想成為成功者嗎，你知道自己的夢想是什麼嗎？
如果你的回答是肯定的，那麼就好好學習、努力拼搏吧。只要付出百分之百的努力，就會有百分之百的收穫！因為有夢就會有希望，奮鬥才能成就夢想！
冰心老人有句話：成功的花，人們只驚羨她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
《我要做個好孩子》讀後感
7樓：匿名使用者
金鈴，《我要做個好孩子》中的主人公，是個機敏、正直、善良的小女孩。對鄰居家無人照顧的小孩關愛有加，面對同學的不公平待遇仗義執言，面對生病的老師乖巧懂事，面對飢餓的蠶寶寶一條街又一條街地不辭辛勞的尋找桑葉-----這樣的孩子是個好孩子嗎？答案是肯定的，金鈴是一個好孩子！
但，偏偏這樣的一個好孩子，成績就是提不上！作文成績時好時壞，語文成績在85分左右徘徊，高也高不過90，低也低不過80。而數學就不那麼妙了，即使老師、媽媽多方知道、教育，成績就是不好。
而英語讀音漂亮，聽力也棒，可試卷卻做的潦潦草草，成績也就只能是馬馬虎虎。一般90來分。於是，這樣的一個孩子，要稱為是個好孩子，又得加個問號了！
是啊，不管是在學校，在家裡，還是在社會，分數太重要了，不是有句話「考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學生的命根。」嘛！靠重點中學要靠分數，靠重點高中要靠分數，靠大學，更是「千軍萬馬過獨木橋」，靠什麼？
也是分數！更有些地方，在中學、高中舉辦了各種各樣的實驗班，重點班，考進去皆大歡喜，考不進怎麼辦？出贊助費！
有些高中更是厲害，錄取分數線缺一分，交三萬塊！學生的分數似乎與家長的金錢直接掛起了鉤。而學生的分數又與教師的獎金掛起了鉤。
在這樣以分數為一切的現狀下，金鈴，又怎能是一個好孩子呢？媽媽懷疑，認為自己做家長的真是很失敗；老師懷疑，班主任刑老師就對金鈴的媽媽坦言：「如果金鈴不是我的學生，我一定很喜歡她，因為她實在可愛。
可是，她既然做了我的學生，我必須對她負責。很坦白地說，她的成績在班裡仍然不能拔尖。」連金鈴自己都認為自己不是一個好孩子，因為自己的成績差！
在一次被學生冤枉之後，雖然事情還是水落石出，金鈴卻對媽媽說：「媽媽，從今天起，我要爭取做個好孩子。」 讀了《我要做個好孩子》，才覺得書中的媽媽、刑老師、數學老師等對金鈴的要求太嚴格了，這樣可愛、正直、善良的孩子，不是好孩子，那好孩子的定義也太狹隘了吧.
「好孩子「，孩子從出生，直到長大，都在被要求做個好孩子，好孩子要聽話，好孩子要學習成績好！什麼時候，好孩子再有更豐富的定義呢？書中的刑老師的一番話的確值得思考：
你已經是好孩子了，一個能寫出這麼好的文章的學生，憑什麼不能成為好孩子呢？老漢司現在已經想得很通，好孩子的內涵很豐富，它不全是有100分組成的。
8樓：匿名使用者
《一百個中國孩子的夢》讀後感
9樓：清慧
這本書，講了中國孩子四歲到十五歲的夢。
我讀了，覺得四歲孩子的夢是天真的;五歲孩子的夢是可愛的；六歲孩子的夢是奇怪的;七歲孩子的夢是美妙的;八歲孩子的夢是聯想的;九歲孩子的夢是美麗的;十歲孩子的夢是嚮往的;十一歲孩子的夢是奔放的;十二歲孩子的夢是科幻的;十三歲孩子的夢是廣闊的;十四歲孩子的夢是童話的;十五歲孩子的夢是成熟的。他們各有不同，奇奇怪怪，讓人讀了以後有了仔細聯想，身臨其境的虛幻感覺，十分美妙!
它是一部以夢幻為雙翼，更充分更自由地展示孩子的心靈空間的長篇**。我深有感觸，故事裡有明朗的，神祕的，活潑的，甜美的，辛酸的，陰鬱的，明亮的......這些色彩就像是魔方上的小塊兒塊兒似的。
它讓我感到更貼近。
其中，我讀的最興致勃勃的是十五歲孩子的夢。因為這裡面有指責，傷心，夢想，猶豫，香甜......雖然他的年齡最大，卻讓我覺得這些故事像小朋友的一樣可愛，充滿活力生機。
但還是感覺比一般的年齡小的孩子更成熟，穩重，拿得起，放得下。
我想，這本書一定能夠深受大家的喜愛。因為它可以給孩子們帶來快樂，沉思和遐想！
讀《論語詩經》讀後感,讀《論語》，《詩經》讀後感1500字
目前，我校古詩文誦讀活動開展得有聲有色，誦讀場面成為我校一道亮麗的風景線。我校開展誦讀活動，其目的不僅僅是讓學生記住名篇佳作，而更重要的是讓學生明白一個道理，養成一種品質，學會一種本領。我們背誦的同時，不忘理解一些含義深刻的，有一定意義的句子，使我們學到千古美文中 先天下之憂而憂，後天下之樂而樂 中...
讀《哈利波特》讀後感,讀《哈利波特》讀後感400字
我覺得哈利波特是位不可思議而又神祕的魔術師，有些人有可能會覺得這樣說 哈利波特 有點誇張，但它真的有魔力，否則為何會如此轟動全球，令這麼多讀者為它瘋狂。而我也是其中一箇中了它的魔法的人。記得第一次看 哈利波特 是我在網上看電影。同學們都不知道把這部電影看了幾遍了，而我卻才看第一遍。看完後我拉著媽媽就...
讀科普書讀後感，讀科普書讀後感800字
學生探索百科全書 共分為三章 自然探索 科學探索和歷史探索。三章的排版都做的很好，讓讀者很容易便可以找到自己感興趣的知識，三章都按照各自的特點分為若干節，各節在結構設計上均採用場面巨集大的主圖以及精彩紛呈的配圖以增強視覺衝擊力，讓讀者在準確的文字描述 嚴謹的原理揭示中愉快地踏上新奇的探索之旅，輕鬆地...